致命圆桌_136

“76级啊，，照片情，真？”

眼光芒逐渐黯淡，历样难堪情，活什意义？

放班级鉴，重新合，端端正正摆回讲台，动机械排队走76级教室。

“等，跟，底做什。”江问源把己手机拿回，停止录像，76级班级鉴封拍几张照片。

离开教室，位玩身影。江问源左知言教室滞留秒，怎转眼呢？常青音乐高遮挡视线建筑物并，底跑！

“头找吧，效率更高些。”左知言建议，“头，任何照片，否则己精神被污染知。论找找，五钟，回76级教室门口集合。往东找，往西找。”

江问源想短短秒内消失影踪，意左知言建议。

五钟，江问源获，回76级教室门口。左知言回稍慢些，表情并太，“找。太晚，死，互相杀死。”

江问源含满嘴涩意，“明知精神污染玩威胁很，该把做试验品。果早点阻止阅读班级鉴，许死。”

左知言认真江问源：“玩入圆桌游戏，背负各愿望，已做随为愿望付命觉悟。玩之间，互相救助义务，以必为死责。再退万步，想救，强势阻止。需死负责，绝，。恶让做吧。现两齐，录视频吧。”

由确视频否污染精神，两并录像，左知言先，江问源。

位玩第次翻鉴，照片完全陌，第次翻间，班长、篮球手班受欢迎男，脸全变化，变位玩脸。

左知言两遍，把手机递给江问源，“精神污染通视频蔓延，感觉精神状态问题。”

受名玩死打击，江问源精神状态并高，注视手机屏幕，之，突点暂停，反复暂停几秒画。

暂停画，几逛街照片，身穿短袖衣裤，手拿根冰棒，齐刷刷冲镜头笑。江问源关注并几，照片角落——

位置，江问源熟悉乐团制服，常青音乐高游乐团制服。单手执号，顾腮帮吹奏，游乐团正街游演！

第76章最神圣歌

江问源按开始抽疼太阳穴,手机录像常青游乐团号手吹奏画已,段脑播放玩偶提琴曲,再次响。江问源甚至现幻觉，仿佛相片游乐团领头号手随相片边缘走央位置。

江问源耳提琴曲停变化,逐渐提琴弦乐度游乐团吹奏打击乐；演奏乐器被逐渐替换,段音乐部音符被扭曲替换，单循环音乐长原本60秒扩展80秒、90秒，像谁江问源脑胡乱延续曲,让听难受；最糟糕,音乐音量跟逐渐变，音量已即使身处闹市清晰听程度,震江问源脑壳疼。

虽验证,但江问源基本已以断，玩偶圆桌空间演奏提琴曲,常青游乐团晕厥交响曲片段！

果放任晕厥交响曲继续脑肆虐，江问源迟早步些精神受污染玩路。江问源熄灭手机屏幕,双手力捂耳朵，晕厥交响曲音乐越越诡异,声音越越,再采取效动，危险。

左知言担江问源，嘴巴张合江问源话,晕厥交响曲已占据江问源脑,根本听左知言什,甚至连部注意力关注左知言唇语做。

江问源精神被逼至极限，依旧掏以解除异常状态玩偶，反比冷静思考问题，音乐抗衡东西，音乐。什样音乐才足以为武器呢，最喜欢歌手新歌，承载陈眠甜蜜回忆曲，比神圣首歌——

江问源连路留给己，完全碰存放玩偶特殊空间，放开嗓，朗声唱歌。歌扎根每灵魂音乐，承载信念伟音乐，首歌，才配宝器词。江问源遍遍唱响歌，歌把坚摧宝剑，些像荆棘刺入并想占据脑诡异音乐全部斩断！

江问源唱整整遍歌，直声音嘶哑，直晕厥交响曲混沌扭曲音乐被歌旋律取代，才终停。江问源放捂耳朵手，连咳嗽几声，抱玩偶旁边守护左知言露些苍白微笑，第间向享喜悦，“很，，担。功歌抗晕厥交响曲。”

左知言把手长颈鹿玩偶塞江问源怀，江问源碰长颈鹿玩偶，它功立刻浮现脑海，长颈鹿玩偶特殊力相惊，它力状态关系。

长颈鹿玩偶特殊力：把某特目标（以任何物品或物）状态恢复至3秒29秒状态，仅限游戏世界使。至具体恢复少秒之状态，本玩偶情，求福吧╭(╯^╰)╮

长颈鹿玩偶果使，废物件；话，甚至活死肉白骨。特殊玩偶，左知言为什交给。江问源些明以拿长颈鹿玩偶，左知言：“把它给干什。”

左知言淡解释：“己晕厥交响曲抗样，以知己刚才模样狰狞像神病。啊？拿它，幸招，陷入精神污染状态，把它身。它特殊力，因为把控间，世界太适合己己身。”

江问源默默长颈鹿玩偶收回特殊空间，“刚才录像候，处临界点画产适吗？受害情绪轻松愉快转变为尴尬适临界点画。画，产玩偶演奏首提琴曲幻听？”

左知言摇摇头，“产提琴曲幻听频率并频繁，四次。观录像，产精神适。”

江问源沉思阵，左知言比话，接受信息非常明确，唯件东西，“问题，应该昨校长室常青游乐团合照。晚些再确认常青游乐团情吧，现先名76级班级鉴受害情况。走吧。”

左知言刚才寻找位玩花少间，五钟内赶回76级教室江问源集合，及确认死亡实，详细检查尸体情况。

左知言带江问源现名受害尸体，尸体却翼飞。果尸体被挪走话，热肠玩路尸体帮忙收拾解释。留痕迹，却完全别搬走尸体留痕迹。

量血迹、内脏碎末，以及粉白脑浆，被血浸透白袖。些血迹并形血泊，呈现拖拽痕迹，些血手印。尸体被搬走，受伤倒，立刻朝血迹拖拽向爬动，以才留血泊。

名受害动诡异，左知言却江问源，江问源目光落左知言身，等待解释。左知言朝血迹拖延向走，冷冷：“候，正互相残杀。万怜剖开乔四肚，乔四切卜刀刀半边脑袋，卜刀刀往万怜身捅刀，砍断她手臂。判断伤势已挽回命，且五钟约差，以回76级教室找。知受致命伤倒拼死爬走，肯回找。”