第30节
重生后四个哥哥都团宠我 · 风月作笔
现何月瑶诉苦，把她怒火全部点燃。
何月瑶王梦佳气愤模样，情愉悦许，别骂何月，真解郁闷良药。
越讨厌何月，她越开。
课铃声响，她提醒：“课，快别。背她，被李凡听，讨厌。”
越样，王梦佳越气：“讨厌讨厌，怕？”
王梦佳气，想半晌，想办。
她给何月教训。
她脸神色突放缓，勾笑容。
-
午第堂课体育课，午休陆陆续续往外走。
圆以体育课候，组活动她噩梦环节。每候临想跟她组尴尬。
她班直吊车尾，些认怕羞，每次老师点她回答问题，她声音细弱蚊蝇。
因为点，被班嘲笑很次。
被嘲笑，圆更愿意跟班话。
久久之班愿意跟她玩，她渐渐被孤立存。
何月样，她喜欢何月，以鼓勇气跟她话，她第次班交朋友。
她觉开。
午休结束，她拉何月胳膊往外走。
体育课先围操场跑圈，跑完之才组做运动。
绕操场跑几圈，何月已满脸汗。
圆气喘吁吁，眼何月头汗，想拿纸巾擦，现完：“卖部买纸巾。”
何月想：“书包。”
趁体育老师注意，两溜回教室。
外传篮球场声音，教室安安静静。
何月扫眼，现些劲，己桌干干净净，之课之放桌课本。
走，才现止课本，她圆两课桌干干净净，书包课本翼飞。
圆脸表情凝固，四处眼，确认己座位错。
才眼何月，眼神些茫助。
何月脸沉吓。她书包，包括课本。
果课本，接课，她怎？
且书包昨哥送她。
圆脸表情敢置信变些助，何月拍拍她肩膀：“找找。”
书包翼飞，。
她底猜测，但太确。
最两校厕旁边垃圾桶找两书包。
似乎怕被现，喇喇把两书包扔最，隐藏。
书包沾少污水，原先颜色基本已。
圆蹲何月旁边，边把己书包拿，边忍住擦眼泪：“干什啊。至吗。”
以算被孤立，被扔书包。
何月轻轻咬唇，己书包满污渍，特她书包拿黑色签字笔写字：“臭傻哔，滚！！”
何月字迹，狠狠皱眉。
打开书包，课本染污水，字迹清，。
何月火腾烧。
毁坏什，毁坏己课本，绝忍。
原己之意、计较，些变懦弱？
她把己书包拿，拿纸巾，把书包污水擦干净。
递纸巾给圆。
却圆蹲，书包，伸手臂抹脸眼泪。
何月琢磨瞬，想之圆班被孤立情景，知现劝，先让她把情绪泄才。
她把圆书包抽，纸巾仔细清理干净。
圆哭声渐弱。她才把圆拉：“走。”
几钟，何月把圆拉回教室。
讲台摆午收默写本，何月把书包扔给圆，拿默写本本本翻。
圆语气残留哭腔：“月，干嘛？”
被排挤程度，她脑海闪很念头，想干脆回跟爸妈转算。
她舍何月，她走，何月受欺负怎办。
何月回头，唇笑意彻底消失，带丝冷：“果别欺负，怎做？”
圆些愣。
何月手停，她翻很快，翻字迹最页，两眼，翻本。儿已翻几本。
何月动，她试探答：“……欺负回？”
何月嘴角翘：“。”
圆扯紧手书包，她想欺负回，但她敢啊。万别报复回怎办？万闹老师怎办？万候班更讨厌她怎办？
万……
何月翻本，眼睛亮：“找。”
字迹写笔画式跟她书包字迹样。
她翻封，手指封署名划，眼睛轻轻眯。
片刻，空卫间传哗哗声，何月把水龙头打开，往桶灌水。
她校卫间找水桶，校保洁阿姨留。
她找两，她力气，但尽量把水桶装满，勉强提步。
圆知她想干嘛，边些惊异她：“月，干嘛？”
何月便往倒水边：“果证据，报复回，理取闹，但证据，再报复回，叫她活该。”
圆何月果决模样，声音蠢蠢欲动。
她虽胆何月，但代表她气。
果她被样待，她向老师告状，但证据，老师找底谁干，最结果顶安慰她几句，或班明暗训斥始俑顿。
但该逍遥逍遥，该意意。
水桶灌满水，何月抬头问她：“敢敢？”
圆竟向乖巧何月眼丝凌厉锐气。
她深吸口气，狠狠握拳：“敢！”
-
操场，体育课活动，四散由活动。
班几男拿篮球打球赛。
王梦佳几女卖部，站球场边男打球，每脸红扑扑，尤王梦佳，李凡球候，忍住跳尖叫。
她欢呼声音最。
几女笑推搡，忍住：“王梦佳，矜持点。”
王梦佳笑瞪几眼，她情。她今教训何月，口恶气。
她想象何月圆两书包表情，忍住想笑。
何月活该。
她特等班走光才，怕她告诉老师，反正证据，谁证明她干？
告诉老师。
她班男跳跃身影，李凡长相身材挑剔。
实她点喜欢李凡，连何月瑶知件情。她知李凡何月瑶感，何月瑶表白。因为她跟何月瑶朋友，以她酸狠狠忍。
毕竟何月瑶接受李凡。
虽嘴巴口口声声骂李凡渣男，但因为气。
她直明暗吸引李凡注意，比开始注意己打扮，扮李凡喜欢风格。比动跟李凡搭话，或像现，李凡打球候为尖叫，吸引注意力。
但李凡却为何月脸红，她久以努力算什？
她嫉恨情绪停滋，何月活该，忍受换班或转最。
现几李凡打球女，她长最漂亮，李凡肯注意她。
样想，她忍住些意翘嘴角。矜持算什？矜持让李凡注意她吗？
李凡球，她刚跳欢呼，突感觉股冰凉凉冷水突她头浇。
≈lt;/div≈gt;
≈lt;/div≈gt;