第六百五十九章 教材

北欧斯德哥尔摩，皇岛，宫。

段间，座西合璧宫殿，住位客。

苏念秋苗云、云秀儿夫妇。

东欧边狩猎度，开始飞蛾扑火式突击猛，转换动掌握节奏情报收集阶段，形势疑转。

样局势，苏念秋林贺春授意，急往东欧赶。

北欧住，实林贺春次战略欺诈，既为骗，戏份做足。

以白北欧女王各活动，跟狄兰席，各刷存感，像怕别知北欧夫请强援似。

另，欧洲教廷北欧力量，新月教派北欧部，高文族，本身已被欧洲教廷信任。

新月教派，比正东两教派虽立间短少，目世俗界影响力，比正东加。

纵观世界史，近五百新月教派教徒引领整西世界。

理现、开美洲、奴隶角贸易、工业革命，群干。

今联合五常，美洲欧洲各内宗教，新月教派占绝导位。

盘铺太，互相隔远，利益诉求开始立，难免四五裂。

新月教派今内部派系，远比今正东复杂，内斗更为激烈。

北欧支，高文族，属资历少力弱，为依附世俗政权，完全倒向北欧王室边。

欧洲教廷全接管欧洲世俗政权，并且欧洲各突破口，北欧。

代表欧洲教廷全权负责今北欧摊儿，医院骑士团新任圣骑士，埃尔文老先。

老头儿婆罗洲破戒之，今寻花问柳已。

北欧之别，整泡窑，跟神佑骑士汇报候叫伺机动，神佑骑士拿什办。

苏念秋师兄妹抵达北欧，埃尔文开始活跃，各情报往外递。

欧洲教廷，最关键情报，则埃尔文为位资深并且强修，轻修实力判断。

份情报递，埃尔文考虑。

把太强，否则欧洲教廷怕埃尔文罩住，另外派，弄。

把太弱，北欧本身局势太危险，欧洲教廷随命令埃尔文手。

以简言之，轻赋傲修为错，但验够，实战应该强，需步观察。

份情报搁很正常，为卧底，埃尔文额外情报源，知己纯粹胡扯。

知猎门辈，论修为战力，已跻身世间最顶尖档。

两女，苏念秋云秀儿，苏炼神第九境，另走完云炼神间路，欧洲教廷四巨头级数高手。

哪怕目稍弱些苗云，传承太驳杂，伙儿暂些消化良，假以，足以跟今猎门总魁首林朔等量齐观。

论哪，埃尔文问手，别，算把今神佑骑士跟换换，老头未必吃消。

晚，埃尔文偷偷摸摸跑宫，跟轻碰，特交待番。

今欧洲教廷北欧耳目众，乏手。

埃尔文意思，让轻跟狄兰席活动候，稍微活泼些，轻稚嫩朝气才，别显太老练，否则跟己传情报符。

送走埃尔文，苗云拍手：“嗐，早嘛，两装正装太辛苦。”

苏念秋云秀儿两，正书桌坐，手写什，齐齐抬头白眼。

苗云尴尬摸摸己脸，回书桌，开始摊桌册。

本册，之唐高杰交给苗光启《唐氏炼神精》。

苗光启本册，苏老宅之，曹余。

本东西放曹余，算明珠暗投，曹胖抛开龙骨甲，实修力五寸耐猎，毫炼神赋，本东西压根明白。

本东西价值，曹余明白。

唐炼神，以炼神最普世修门，赋求，远云传承苏传承高，最绝低，必以昆仑院炼神修教材重组部。

份教材编纂活儿，曹余交给苏念秋、云秀儿苗云。

轻炼神耐，且为苗光启传，接受系统科训练，苏念秋物博士，云秀儿物理论物理双硕士。

哪怕最爱念书苗云，歹硕士肄业。毕业论文写差，最答辩候言合把教授给揍，拿位。

，再加六教职验林朔为编总览全局，曹余觉昆仑院以猎专业课教材，内容应该问题，差间。

工程，静按部班做。

首先收集挑选，猎门各族，包括婆罗洲些猎头，传些耐拿，比较，什浅显什艰深，什吃赋什吃赋，门别类。

截止目为止，借物修力门收集齐全，炼神云、苏、唐传承，族传承重，以炼神教材初稿以编纂。

几苏念秋北欧，白席活动，晚关门做情。

苏念秋云秀儿两，书写炼神传承。

两份传承历史悠久，原本描绘书写语言已，般懂，她实做翻译工，表达更加浅显易懂些。

唐炼神编写，交给苗云。

想把传承先呈现，再总体归纳，形系统性教材。

唐炼神传承，苗光启早偷师完，苗云早，外。

唐高杰篇《精》，唐老先原本现代汉语书写。

苗云除找几异体字，愣改动字。

苗第阶段活儿最少，以苏念秋云秀儿把份更加重任务交给完。

教材开篇导语，求系统性论述“炼神底什”问题，先给以传递整体概念。

儿把苗云给愁坏。

儿抱本《唐氏炼神精》，苗云抓耳挠腮，知何笔。

苦思果之，苗云把书摔，：“传承，炼神，根回儿。

云融合、苏领悟因果、唐操弄精神，最基本逻辑样，怎归纳啊？

告诉，拿两什办，搁以，硕士导师敢让做选题，把给揍。”

“揍。”云秀儿淡淡，“硕士毕业证因为拿吗？”

“至今士位呢。”苏念秋埋头奋笔疾书，嘴接句，“历最低。”

“。”苗云，“以确实历最低，现林朔嘛，才初毕业呢。”

“才。”云秀儿，“完师范本科位，并且通考试拿位，至少士。”

“位函授嘛。”苗云撇撇嘴，“水平，曹四叔居让教材总编，瞎眼咯。”

“教材总编怎？教书教呢。”苏念秋。

“，反正林朔，比劲。”苗云举手投降，随，“师妹啊，今白咱席活动候，听，姐苏冬冬已待林朔身整，睡醒赖肯。情照展，倒占便宜，以她门反管叫姐。”

“别哪壶开提哪壶。”云秀儿恶狠狠瞪己丈夫眼，随苏念秋，“以女挑男，务实些，选比己弱，手拿把攥敢动弹，样太平。像林朔太优秀，住。”

苏念秋瞟眼跟己争锋相师姐，平静：“至少老，己挑，听别安排。”

云秀儿淡淡回应，“仔细想想，真己挑吗？”

“哎哎哎！”苗云赶紧劝，“俩少句，什候，内讧呢？

团结，知嘛，儿致外。

反正喜欢苏冬冬女，品味太差，什啊林朔。”

“本母胞，模样长差，品味相正常。”云秀儿摇头，“念秋，样吧。情呢，师姐帮把。候手，。”

苏念秋微微怔：“想干什？”

“问己。苏念秋今苏冬冬，想干什？”云秀儿，“希望，姐姐世现？果想，办，以帮把她世抹，她现。”

“，秀儿姐想动手杀啊？”苗云惊讶。

“杀。”云秀儿摇摇头，“以现力，林朔肯让神念由入话，、林朔、苏冬冬之间切，以把它记忆全部抹除，甚至重新构建。姨给雪萍姑姑黄粱梦，现做。”

“念秋己听听，她话吗？教材导语怎写？”苗云听，把手书摔：“，别杵儿置气，直播吧。知林朔今晚遇什东西。”

……