第205章 权也
云起风散，在梧溪 · 千席子
，僵直身想动敢动，言志终开口话：
“课！”
语气铿锵力，掷声，似新兵训练兵营教官喊口号。
口号，振聋聩，把刚刚话震抖。
全身热血像被句话点燃，整懒散身觉站笔直。
陈懿被言志激情昂扬吼感染，平稳重句“立”，被她喊新兵班长意味。
被影响，脸笑，似尽全力般把“老师”喊回应。
“立！”
“老师！”
两句简短话，刻却愣被四班喊冲破际热血涌。
隔壁课班、五班，甚至更远处班、六班，被刚劲力声音吓跳。
几正课老师，刚准备书写板书，被吓抖，全班住笑场。
荡气回肠笑声各班响，知班开始，像被氛围感染。
先班、五班，接连班、六班……波波“立”“老师”，彼伏响彻各班级。
声音更班盖班，班声音更比另班声音，照宣声音硝烟“较量”场。
四班，包括言志被她“立声”弄想笑敢声。
最，言志她实憋笑太辛苦，实己。
便本正：“想笑笑吧！”
己却第憋住笑，率先笑场。
，客气笑。
之间，四班教室欢声笑语片，几甚至眼泪笑。
几直接捶胸顿足，甚至把桌鼓，双手化为锤，敲锣打鼓声音，教室响。
言志瞧，眉头蹙，抬眼却她笑酣畅开怀纯真脸庞，愣住。
她才孩啊，现样笑啊，即便很激动，甚至做捶胸顿足，拍桌敲棍“”举动，正她最真实表达吗？
带任何遮掩，加任何修饰，最纯真，最本真，最朴实表达。
样她，正孩最本初吗？
手阻止，比亲手掐死颗未形嫩苗般。
幼，最纯粹，最脆弱，扼杀它摇篮吗？
，拿站，允许做。
更遑论，礼、德、义？
怎因为课堂纪律“合”，直接加以否认呢？
孟：“嫂溺援，豺狼。男女授受亲，礼；嫂溺援之手，权。”
场合，即便礼合，具体情况却以依据具体情况具体待，谓“权”，即变通。
释笑，望几情禁样做反应瑟缩害怕模样，第次觉己该反省。
或许，严格求以，某些原则问题，绝动摇。
但平常样，些犯错，该听听意，判该做何“惩罚”呢？
几男本以为“放浪形骸”为，铁受言志严厉呵斥，甚至惩罚。
，想，言志居微微笑，丝毫责怪意思。
随，言志脸深思模样，底顿底，刚刚反应，正想什新“惩罚”式吧？
几霎刚才高兴，脸随之浓浓担忧。
怕被骂，或骂习惯，却害怕言志打电话告诉长，候糟糕。
几紧张言志，结果言志脸似顿悟似深思表情，却再眼。
但几放，万等才呢？
，节课。
言志脸挂淡淡笑意，似笑容脸扎根，开朵朵温笑意。
课铃响，几言，似被凌迟，终愿意给果断干脆刀，提紧紧，瞬间落。
原因：
——言志走。
走、走？
几，，全傻眼。
几恰巧王帆四。
言志走，顿松口气，手摸，现全虚汗。
封殇样，淡淡笑。
“言志，怕？”封殇脸扬抹怪异笑，神情些意味明。
“！”四异口声。
整齐划声音，惹封殇禁眉头挑：吗？
四瞧脸仿佛“至吗”表情，亲身尝，难以想象。
王帆叹口气，语气幽幽：“拿吧！”
“性格，很桀骜驯吧？”
封殇眉头挑，置否。
“，之。”
“刚四班候，期，候班班长云。”
“听吧？四班‘老班长’——云，组最矮矮。”怕认识，王帆特意手指。毕竟太懒散，班现认全。
封殇话，顺目光眼，似真认识般，点头。
，王帆继续：“她很，管候，特别认真，特别负责。”
“但啊，向服管教，越想理服，越反。”
“她总课吵，虽每次云哑口言。”，王帆忍住老脸羞。
封殇听，仿佛以想象场景，嘴角觉勾抹笑意。