第444节
重生长嫂奋斗记 · 肥妈向善
磊磊似乎想，抬脑袋妈妈。
宁云夕铅笔交回儿手。
磊磊重新笔笔写答案，回——
第1421章 【1422】犒劳媳妇1
孟晨浩回候，第早九点钟。
昨晚搞夜突击训练，以回。回候，孩。媳妇样班。
孟爷爷孟奶奶，昨晚。孟爷爷：“做次，第次做四题，及格。第次全做错，第次，才勉强做题。”
老师媳妇，孟晨浩压根担儿习情况。孟晨浩吃惊，儿刚幼儿园，已开始习加吗？课程吧？
“怪四。己闲聊，拿磊磊玩。”孟爷爷气，准备等四回骂骂叔叔。
孟晨浩知媳妇阻止肯：“磊磊己喜欢，怪晨峻。爷爷。”
“问题题目做遍——”
“云夕己她第次考试及格。急什？”孟奶奶插话，虽老样急，明白怎回。为什向被誉为数赋磊磊算错加题。
孟晨浩状安慰两老：“什云夕担。”
“担——”孟爷爷吐己头话。
“什担，爷爷。”孟晨浩，“云夕想样。强求孩为什样伟，什高。求孩健康，做正直，做坏。”
孟爷爷孟奶奶想想，理错。，总让孩习连般赶吧。
“急。”孟晨浩，“什比孩己喜欢更重。”
“果孩喜欢任何情呢？”孟奶奶知怎，想磊磊儿愿意幼儿园，总些担孩落伍。
“。喜欢某样情或东西类本身性。”孟晨浩，“哪怕再济，热爱东西，怎活？靠物质活，精神需知识梦想。”
孟爷爷孟奶奶，似乎些怀疑什。
孟晨浩清楚由媳妇带动缘故，全现哪怕老比较信奉科理，笑：“话，云夕。科早研究。任何为脑理关联。类脑研究远远处最初始阶段。脑探秘，类走路似乎很长很长。但样东西肯，实践检验真理唯标准。量案例摆，果喜欢东西，肯很难活。”
“——”
“些反观点，认为己并喜欢东西。追问，现必某追求，让以继续努力活追求。”
孟爷爷孟奶奶己本想，己文化，哪知识、梦想追求。
第1422章 【1423】犒劳媳妇2
现听完孙引述孙媳妇话样，俨己完全追求。两老喜欢孙代，为甘愿付切。正梦想追求。
，文化样。语言把准确描述东西准确。孟奶奶叹：“以，再怎样，孩让习。”
“基础文化课肯。让孩做文盲。但，需耐，需引导，奶奶。”
孟奶奶呵呵笑：孩爸妈己教孩套，两老完全白操。
以别宁云夕孟晨浩似孩求挺低，但，该怎样怎样。想完全放手孩教育，两口，完全负责任长做，样做。
孩以高，，以文盲。
孩教育底需寸。拿捏尺度，第次爸爸妈妈孟晨浩宁云夕，直习吸取验教训状态。哪怕知识水平很高，为父母谁第次做，努力习实践。
两口实最想儿句话：儿习长，爸爸妈妈更忐忑陪习长呢。
话间，孟晨逸校借电话打回询问情况。孟爷爷孟奶奶放状态先打电话问老。
孟晨浩拿话筒弟弟话。
孟晨逸侄宠众皆知，侄风吹草动比孩爸妈紧张。己哥嫂力向很信任。以老打电话，并孟爷爷孟奶奶样吐露己担，：“听嫂今校名校老师讲课？”
“嗯。”孟晨浩句嗯挺稳，消息叫做灵通，部队苗正清常妹妹苗红获媳妇消息直接告诉。
听哥句嗯，孟晨逸咧开嘴笑。明显点问题。
孟晨浩想，怎问题？昨媳妇校老师刚区实验露把脸，瞬间已变边名校流老师。今换场，换己本场问题吗？
“嫂真厉害。”孟晨逸坦诚。宁云夕厉害，现仅仅厉害身教水平，且带动老师。
己水平回，带动块难度远比己奋斗困难。，媳妇真使劲全力己岗位拼搏。
孟晨浩脸色肃穆，想想，回头孟爷爷孟奶奶：“今晚做饭。”
管媳妇今表现怎样，己亲厨犒劳媳妇应该。正侯长样，媳妇工培养未工，最辛苦最值敬佩工。
第1423章 【1424】流1
宁云夕校，校老师块，正紧锣密鼓迎接校老师参加讲课评课活动老师领导。
次刘局长提。估计次曝光以，老师反正知。
刘局长董校长聊，意图给宁云夕罗校长压力。压力，宁云夕真，因为今己老师讲课。
萧盈盈却想。她宁云夕脸轻松相，知宁云夕单纯。
以为听课讲课活动老师儿吗？错特错。表现话，刚证明些原些老师差，以证明校教水平令堪忧。样话，追责宁云夕校长脑袋。
萧盈盈头早打算盘，靠次讲课活动，向余艾喜证明宁云夕水平仅样。或许宁云夕己教水平高，轮怎办校水平远呢。，必须向余艾喜她证实点。否则，余艾喜她继续听宁云夕话办，把她搭听她话，己怎再凑份赚钱。“萧老师。”宁云夕走己老，己提供场，责任尽之谊，因殷勤询问，“什需协助，请尽管声。”
萧盈盈嘴角暗勾勾两。宁云夕挺装，策动余艾喜她反她吗？现动示？
宁云夕表情平静冷静专业。论，她把私感情混为谈。平论，萧盈盈以做些情点儿缺德，之教训样够萧盈盈悔。
既动给机己挑刺，萧盈盈毫客气，：“刚才课室外望眼，像连角板些数工具。”
“角板！”穆老师急匆匆宁云夕，“马给送。”
“等等。”萧盈盈喊住转身拿角板穆老师，“老师角板，像半角板。”
首，首意味每庭富裕。名校招收疑些精挑细选，像角板样文具基本买。桂花路，招收哪名校样以挑剔水平。招收庭水平参差齐。
源差异之穆老师课堂体。
现，重点校老师校故意指点，穆老师脸色由些青些白。现阶段收费错，虽费高块钱期但些困难庭已非常吃力。更，样困难庭群体桂花路占比比较高。
－－－－－－题外话－－－－－－
亲，晚安！
第1424章 【1425】流2
果连文具齐全，数什样，想以知。
萧盈盈望桂花路众老师脸难堪表情，头爽：想流校想重点校比，异想开吗？今该把打回原型。
想，宁云夕突句：“半。”
“什？”
“每文具。仔细观察，萧老师。”宁云夕。
萧盈盈瞪她：“班任吗？”
“，但校校长，校每情况，肯解。”
萧盈盈差点儿笑，扬眉梢：“宁校长真厉害，校共少？”
“千八百七九名。”宁云夕。
背总数谁？萧盈盈继续拷问她：“解每情况，给，怎解吗？”
“每，最近次班测试数清清楚楚。”
吓？真假？止萧盈盈吃惊，周副校长穆老师很惊讶。站角落等观望曾老师突眼珠：宁云夕什，超吗？样？
刘局长罗校长董校长回头，仿佛注意边话。
萧盈盈想想，变宁云夕显摆机，：“宁校长，真夸张，背东西吗？”
“果老师连己负责班每次绩清楚，胸，怎继续教，怎己教导负责任。每次绩，习情况重反映指标。老师长沟通重工具。把东西牢牢掌握老师己，老师拿什服长，恐怕连己服。”
宁云夕句话，周边老师听头被震。
刘局长站边明显听话，罗校长董校长：“名师，为名师根由。”
“！”罗校长董校长点头。
宁云夕为名教师，平付努力，数倍之。以，怎让服口服。
萧盈盈表情干巴。边几领导话赞宁云夕话。她岂，给宁云夕机己反被打脸。因为眼她之质询宁云夕话蠢。
听几老师声议论她：
“真首师附老师吗？，比宁校长，感觉差截。”
“管怎，宁校长之全名教师，教状元高老师。”
“宁校长差距，应该。”
萧盈盈差点儿气疯。她本想借机证明己宁云夕差距，结果真证明己差宁云夕少。
“宁校长解班角板吧？”萧盈盈迈步，向走课室。她必须打扁宁云夕脸。
第1425章 【1426】打谁脸1
“萧老师怎回？”穆老师丝端倪，贴周副校长身边。
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