第690节

林尚贤低头吃饭，回答。

默声应该默认，孟晨熙放打开己饭盒吃。

吃完饭，两她。路，她：“谢谢，晨熙。”

走身边她低头掩盖住己激动，：“尚贤哥哥，客气，想回。”

林尚贤手知觉探摸她脑袋。

儿，两知，本以为今玩很高兴几位朋友午被气。

宁云夕带孩吃完饭按照计划摄影展书展。候赶午休间，参观。

踏展览室，孩望墙挂密密麻麻展品，黑白照片，照片旁边排排晦涩介绍文字。

脸蛋懵圈，

两懵圈，

懵圈，

齐齐懵圈。

连文化程度最高沈月韵以及孟晨峻偷偷打呵欠：点儿聊呀。

，长老师却激情澎湃，热血沸腾。陶冶孩情操难刻，引导，教，让孩文化底蕴再层楼。

第2281章 【2282】爷宝贝1

鉴，谷妈妈谷懵圈她，把谷抱靠近展品墙，她实太懂，但刻必须以身则装很懂，介绍文字字字给儿念：“品九六，——”

谷两眼珠更懵圈，拿手妈妈眼挥挥。谷妈妈聚精神念字注意谷手。孩吧，性气，什碰。妈妈被眼照片吸引住，谷想照片莫非什魔力，伸手摸摸照片。

“哎，志，以让孩碰展品啊！”现场负责安保工工员声喊。

谷妈妈惊，抱儿急忙撤退几步。谷手放半空头，知什。

隔壁带己几孩宁云夕回头，弄明白怎回，走谷：“谷，照片很珍贵，手碰话，怕弄坏它。”

珍贵？丁点朋友真知珍贵什含义，珍贵怎碰。

知朋友听明白，宁老师打接气比：“比，喜欢磊磊纸飞机，纸飞机揉坏，它坏哭伤。以，纸飞机，很珍贵，必须存放，以乱碰更以伤害它让它坏。”

听比喻，谷立马明白，点点脑袋。

谷妈妈想宁老师厉害。

边站背相机正展品拍照老叔，听话显宁老师给孩打比很意，批评：“志，怎以孩介绍呢？展品艺术品，价值极高艺术品。需告诉它什艺术品，它纸飞机样。纸飞机艺术品相比吗？教育错孩。”

几孩听，齐齐向带眼镜老叔。

磊磊刚刚听妈妈话感，手指老叔相机，：“红鸡蛋。”

爷，老叔很宝贝相机，妈妈给宝贝红鸡蛋模样。

“什红鸡蛋？”老叔转回身望朋友，“相机红鸡蛋？乱弹琴！妈怎教？相机红鸡蛋样？”

敢侄？孟晨橙立马冲维护侄：“爷爷，知，磊磊，红鸡蛋宝贝。意思，相机宝贝。”

“什红鸡蛋宝贝？教育吗？孩，实应该懂，什才世界珍宝被放。比，达芬奇举世闻名画蒙娜丽莎。懂，知文化。知什。”老叔完些话，懒群粗样，转身走。

－－－－－－题外话－－－－－－

亲，晚安！

第2282章 【2283】爷宝贝2

包太太听：“干嘛？孩，什懂。慢慢习慢慢懂。”

“什孩该懂？教育问题。应该懂，蒙娜丽莎才宝贝，什红鸡蛋！”

磊磊听样宝贝，脸蛋拧团，既愤怒伤：爷惹什？被批评己宝贝红鸡蛋？妈妈给红鸡蛋，每才给两颗。

以读儿话宁云夕，急忙抱抱儿先安抚安抚。

妈妈怀磊磊抽抽鼻：“妈妈。”

错吗？红鸡蛋宝贝错吗？

“错。”宁云夕告诉儿，“错儿。哪错儿。之以每样东西为别头宝贝，因为东西产联系，带动感情。，头宝贝。艺术品样理。”

“什？艺术品样理？”老叔听她句话气冲冲跑回，手几乎指她脸指骂，“艺术品类文明历史瑰宝，糟蹋艺术品字。懂懂，以为己懂。”

宁云夕站直，眼冷静理论：“位志，知为什蒙娜丽莎变举世闻名吗？认为蒙娜丽莎，少懂达芬奇画运技？更普通民众，之以蒙娜丽莎觉，蒙娜丽莎微笑触动内感情，引某强烈共鸣感。感情画，哪怕技再高超，获情感共鸣感，画样钱值。艺术源活，句话，读书知。”

“——赞句艺术源活话，但，艺术必须高活！以，艺术品红鸡蛋联系。”

关话，现场忽长：“什艺术品？等饭吃候，红鸡蛋比艺术品宝贵？”

些艰苦代饱受饥饿肺腑之言。饿死，守幅吃画？蒙娜丽莎卖换食物。想活代表想活。

老叔脸涨片通红。

磊磊意扬眉毛，些奶奶阿姨，红鸡蛋很重，比艺术品差。

“孩嘛。讲艺术品，空口讲，听懂吗？给讲吃，吃零食，肯听懂。认为，位志妈妈挺。红鸡蛋孩重性堪比艺术品。拿打比，孩明白，像珍惜红鸡蛋样珍惜艺术品。”

实际，宁云夕己想，现场骤现倒支持她声音。

谷妈妈包太太之股紧张，现开怀笑。实情况难预料。

第2283章 【2284】爷宝贝3

想想吧，四周些长志，数她样什文化。代历艰苦岁月，哪几读书。以听宁老师讲红鸡蛋重性，很听懂。

像老叔开口什价值极高艺术品，感觉束之高阁东西，遥及。宁老师打比，真体艺术品珍贵感情。己尚且，更何况孩。

“领导，创艺术民走。话，理解。”

被长围攻，老叔背相机愤愤挥挥手：“些堂议论。”

“话！”长客气回复句话。

什？以为己背相机神仙高等？民老艺术敢话。真正民艺术，整窝农田农民伯伯话呢。知假空。

宁云夕拉儿走边。

儿张本高兴脸蛋转忧为喜。

磊磊原兴奋蹦蹦跳跳妈妈：“妈妈，红鸡蛋！”

“想吃红鸡蛋？”宁云夕伸手指轻轻掐儿脸蛋，给儿泼泼冷水，“听懂少？以为全听懂。”

被妈妈批评磊磊，脑袋冷静些，眼睛萌哒哒妈妈：“——”

“吧，，妈妈给再讲讲。位爷爷实错。艺术品类非常宝贵文化瑰宝。为什？因为艺术品，它记载历史，记载类丰富感情，像类另穿越空灵魂。习体艺术品头深藏感情，像习文化知识样。既习知识历史，习何运知识技巧。”

宁云夕边给儿讲课，边拉儿手回摄影展。

“——”妈妈深奥，磊磊些听懂。

“妈妈再给打比。像红鸡蛋，喜欢吃，，它很吃，。但，红鸡蛋怎？妈妈给。妈妈给，己煮红鸡蛋。以吃，解红鸡蛋怎才它。解红鸡蛋怎煮吃，才棒棒吃它。”

红鸡蛋，磊磊立马听懂，脑袋猛点头：“画，怎，习。画，怎画，习。”

“朋友聪明啊！”四周响片赞美声音。

宁云夕母俩回头，怎尾随批。

办，宁老师讲课简单易懂，语言平民化接气。般长刚带孩苦现场专业老师教，蹭宁老师听课。足以明，什候老师金光，像电灯泡吸引。听完宁老师课，谷，场孩通通跟磊磊点头。

第2284章 【2285】美术老师数老师1

宁老师话再磊磊朋友翻译，再孩听懂。

帮长志夸磊磊志聪明正因为。

“妈妈。”磊磊转回脑瓜，妈妈指展品，“画——”

宁云夕知避免。除非儿讲课带儿走。想想算，必躲。反正她老师，听课场景她习惯。

回头，她给儿继续讲，刚谷妈妈给谷刚念文字介绍张照片，：“照片，摄影品，画。画区别。画，手画笔画，叫做画。照片，刚刚位叔拿相机拍画，叫做摄影品。”

画笔画叫做画。相机拍叫做摄影品。孩齐齐点头。

简单开始讲之，宁云夕继续：“现仔细幅摄影品。先幅品怎？旁边数字。它诞代。摄影，负责拿相机拍照，拍照片间记录。接讲，为什摄影拍张照片？知拍照为留念。像爸爸妈妈带拍照，想留纪样。等长以，想知以候什样，以把候拿知。”

哦——孩张张脸露恍悟。沈月韵、孟晨峻孟晨橙些纪孩，本觉摄影展很聊，现听完宁老师讲，感受样。

“摄影师，代拍照式记录。样，现少，，谁计算，数数，张照片离现少？”

宁老师开始运课技巧。

现场气氛突顿拨高。孩纷纷举己手：

“！”

“回答！”

“妈妈！”磊磊急拉拉妈妈手，给爷讲课吗？怎问朋友？爷回答！

“，别急，。”宁老师孩包括己儿，拿手摸摸儿脑袋叫儿淡点。

磊磊嘟嘴巴。样，每次妈妈讲课，感觉朋友抢爷位置。

宁老师宣布以，孩抢回答：“！”

“，。，以，照片些孩穿衣服，现穿。己，现穿衣服比照片？明什？明现济向。孩以穿更衣服。果张照片留记录情况，怎比以代，怎更珍惜现活？”

每边听边点头。

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