第81节
成神后我又穿回来了 · 满纸荒言
“别紧张,狗……吃,力气特别。”
媛媛:“……”毛豆惊悚万。
至门外躺顾忠,呆。
浑身阵痛让瞬间酒意全醒。
什狗?什候养狗?
狗牛逼样,以怎敢欺负孤儿寡女啊。
以……顾忠想以,真点戚戚焉,毕竟狗太猛,感觉以完全近夏云身。
世界,哪样凶猛狗啊?
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本市模考试卷批阅。
几门课陆陆续续,语文批比较麻烦,特别文。
,批阅文现场,老师正静静阅卷。
阅卷候名字被封,老师知己批什校谁卷。
名老师正巧批阅夏云卷,她并知红星夏云卷。
篇文,刚开头,让她些头皮麻。
因为题写篇关反转文章,以部把反转放最;或放间结尾再反转次,很少开头带反转……
因为,把反转写靠,该怎写?篇幅呢,带反转话,岂故太聊?
以阅卷老师些纳闷。
她之,现新特点。
文章,开头反转之久,次剧情反转,接反转,,再反转……
文章尾呢,反转少次?
因为教育改革,以文求3000字,但篇幅节奏被利太吧,平均500字反转。
阅卷老师已彻底懵逼,“……”
但,最关键,文章反转写啊!
合情合理,逻辑正常,每次反转极为精妙,像博览群书,数类样反转。
,名老师忍住叹口气,“怕些演艺杂谈深测海量阅读量,仅反转乎意料,反转转加转。”
老师听闻,便奇凑问问,“哦?篇文章想打错咯?”
阅卷老师喃喃,“真想给篇文章打满,喊组长。”
因为般,果想给篇文打高甚至满话,必须组长意才,光阅卷老师决。
“夸张吗?”别老师问,“以为题目难,很少够拿高,手些卷,基本写怎样,,篇文章优秀哪儿?”
优秀哪儿
阅卷老师奈笑,“正因为反转题目很难,以部考故结构,般反转,点反转加反转,至篇文……”
阅卷老师文章,手捂额头叹:“篇文章……芭蕾32圈挥鞭转!”
第82章
本市模考试绩,但网焦虑已遍布网络。
毕竟模绩,直接决己限,决己初步该把己位什样档次,虽之次模,但很少以模逆袭,基本模档次。
“模拟考绩明,紧张啊,怎办啊!”
“啊啊啊啊啊啊,老保佑啊。”
“听际精英校次卷很简单,难最绩被碾压吗?”
连向怎意习红星,些开始暗暗祈祷己模绩以稍微点,回肯被妈妈爸爸痛打顿。
“敢,红星夏姐,绝以些贵族校拼!”
“错,夏姐数比更高呢。”
夏云依旧每按部班课,模绩,她谈期待,因为做完卷候,她基本已概够估计己数。
且,她现唯想够考华,希望再岔。
每网讨论次绩哪些校哪些拔头筹候,总站:“别忘红星夏云啊。”
“哦,夏云很猛。”
即使支持夏云很,很并敢完全相信夏云实力。
“夏云理科强,门课语文英文,知夏云擅长两门。”
毕竟门课,本市并举办统考,以校清楚夏云课实力。
“耶?希望夏云以拿绩,但般理科尖,文科太顶尖,但差啦。”
,紧张氛围,本市高校弥漫。
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教育部门,教育部门工员正统筹最新炉模数。
并且按照规,把全市数做排名,并且划估计本数线本数线给些为参考。
正整理数些员,边整理数,边讨论数情况。
,工员坐电脑:“全市第统计。”
几工员立刻站围,“吗?什校?”
“以往际精英校吗?问?”
坐工员摸摸己鼻,:“,际精英校,红星。”
:“……”
次很懵,但很快些反应。
“该夏云吧?”
“真以啊,以为她理科才,想加门课,她数高?”
坐工员依旧沉默,思议摇摇头,“她数高高问题,……”
“什?”
“,除语文她全部满!语文文她满,虽语文考题扣几,但太夸张!”
教员被通话砸感觉点蒙,反应之集体反问:“她怎做?”
……
……
模数。
几欢喜几忧,最令红星老师开,竟夏云为红星,拿全市第!
整红星老师沸腾,费校长快跪。
以及校师,虽知夏云猛,但想夏云猛程度!
很网,现把夏云誉为“本市最强奇迹”,甚至给夏云p张图,菩萨图片,脸换夏云,开始疯狂拜夏云。
“夏姐!拜拜,快让拜拜!”
“夏姐,拜让考本吧!”
“啊啊啊啊啊啊,怎帅啊!”
“关注夏姐最近2程,想句:想,现实爽逆袭打脸!”
夏云知己绩之,她反应为己绩欣喜,懊恼,己语文几底口哪?
众周知,语文除文,考题部拿满,取决语文考题机制,毕竟语言博精深,以完全掌握语境切,并且语文些题目,基本什正确答案,全靠老师斟酌考答案。
语言斟酌,造语文题目现满原因。
罢,夏云并把语文拿满为己求,因为本身太。
以样绩,夏云算放。
带绩回之,顾晓玲第关夏云绩。
她夏云绩,便激动些语伦次,“夏云,样话,考华比较稳?”
夏云太喜欢预知,“吧,但切,以。”
顾晓玲忽双手微微力握拳,“夏云,最近想很,底什促使忽改变?高被退开始,之整状态,样。”
夏云打开冰箱,拿罐饮料喝几口,余光斜视顾晓玲,稳稳开口,“觉比,更应该关,连改变,为什改变?”
“?”顾晓玲眉头慢慢蹙,似乎消化夏云意思。
夏云走顾晓玲,手搭搭她肩膀,“改变因为现懦弱助,,难直懦弱助吗?”
世界哪什改变,哪什改变命运,己懒散卑借口已。
夏云总希望顾晓玲往另向引导,毕竟她己抬头低头,她点积极少点负,以让夏云呆舒服点。
但悟性己限,顾晓玲以悟,悟算。
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本市很关教育业杂志媒体。
本《关教育》较为畅销本,打以高教育为。
《关教育》编辑部,已知次模全市绩情况,编辑针次绩情况,新选题稿撰写。
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