第二百一十九章 摸底考试

王庸呵呵笑，些意外：“哟，想咱班高啊，竟知朱熹读书六。认真研究吗？”

意思摸摸头，：“听，具体意思弄明白呢。再明白，跟泡妞啥关系吧？”

纷纷附。

，什虚涵泳、居敬持志，跟恋爱八竿打嘛。

更哄，喊：“王老师骗，王老师骗！听真泡妞技巧！”

啪啪，敲敲讲桌，王庸正神色，：“老师骗。既敢，肯理由。表，确朱熹读书六，但实际它标准泡妞指南。”

“泡妞指南？啊？”信。

“情透表象本质，理解本质，举反。比读书六第条，循序渐。什意思呢？《朱读书》朱熹：‘穷理之，必读书，读书之莫贵循序致精。’循序渐，朱熹反复强调且始终坚持治之。让高数微积，相反适合再教基础拼音字母。凡，本合适原则，循序渐。”

“放谈恋爱，样理。刚刚认识妹，难抱？指给嘴巴，骂句神病。脾气爆点打完准报警。犯循序渐毛病。追她之先解妹性格、喜、她类型男讨厌喜欢。再简单认识开始，逐渐展朋友，朋友，直至女朋友。”

听王庸讲解，众顿茅塞顿开，瞬间兴奋。

原读书六真藏泡妞技巧！

王庸收效果，趁热打铁，立马接讲解。

“熟读精思。朱熹强调读书必须反复阅读，读书遍数严格求己，点偷工减料。句话重点‘精’字。：精密思考；：精蕴。追，真做精密准备，准备礼物？想更加喜欢什样表白式，怎样才被拒绝情况双尴尬，保留做朋友机，为次做准备？”

“理，确实想想才。万被拒绝太惨，真朋友做。”点头，做笔记。

些向王珊珊，明显把王珊珊反例。让王珊珊阵气急。

“虚涵泳。读书尊重原著，探明原意。文字须虚，莫先立己意。泡妞样，必须设身处，换位思考。关键，果做点，即便靠良外貌够泡女朋友，长久。做点，别敢，老师保证够坚持毕业，甚至结婚。果候真，老师给证婚！”王庸笑吟吟。

顿激励少。本暗谈恋爱几，则含情脉脉向，跟相扶老意思。

“接呢？王老师别停啊，快讲。”迫及待。

王庸指指第四条，：“切己体察。朱熹认为：读书必须己思想实际、活验等结合。求读书纸做工夫，必须书理己活结合。书理真正己身。像现跟洋洋洒洒堆，知哪些真正适合吗？觉吸收少，真正挥少？些正确认识。”

“第五，紧力。 即读书必须抓紧间、振精神，疲疲沓沓、松松跨跨。朱熹把读书比做两垒：圣千言万语，非须策励，勇猛奋，拔肝做。两边擂战鼓，莫问头何，认卷，做工夫。若瞻顾，便做。

，管读书泡妞，颗恒。底为准备妞，等冲哭喊嫁给。长间解才互感，半途废，连妹。万差临门脚，却放弃呢？惜？以紧力，别放松！”

“第六条居敬持志，实跟条意思差。读书精神专，全神贯注，远志向，顽强毅力。但点，必须提醒各位。”

王庸顿，郑重神色扫遍。

神情感染，让觉坐正身体，认真聆听。

“居敬，敬字本义恭敬、严谨、胡为。恋爱件每幻想遇，但明白，恋爱神圣。它另承诺，两互相托付。为龌龊目交易。开领袖句话叫，切以结婚为目恋爱耍流氓。希望耍流氓。旦被知哪以恋爱借口随意耍弄异性，亲手教育！亲手！”

王庸重“亲手”两字，手教育，想知什。

以王庸特兵手段旦被教育，场很惨。

本怀轨思几男，瞬间打消念头。

“，以朱熹读书六详解。更加希望止记住恋爱理，更加记住它本义——读书。朱熹正凭借四字为代儒，姓氏冠以字。老师！”王庸总结。

，古代德高望重儒称呼，真正形影响力才资格称为某。比孔、孟。朱熹被称为朱。虽近现代史评价高，但文化位撼动。

连王庸祖先王阳明，反思朱熹理论才创造。

间，节课已快结束。王庸合课本，勉励语气：“明迎摸底考试。次摸底考试重重，因为它次摸底已。重呢，重。因为它关系咱跟六班赌约，关系王老师女宿舍扮流氓。想老师扮流氓吗？”

“想！”回答整齐，声音响亮。

“很，借吉言，明考试必超越六班，完次漂亮空血反杀！另外，咱战勋榜绩结算，老师礼物已饥渴难耐，呢？”

“样！”众笑，眼神坚。

“让场绝反击，亮瞎眼睛！”王庸挥手。“加油！”

“加油！”

震喊声，课铃声响。

郑正六班走，听四班震耳欲聋喊声，屑撇撇嘴。

“秋蚂蚱，蹦跶！明哭候！”

完，朝办室走。

办室，王庸正仔细检查战勋榜。几苏烟次语文测验，绩被计入。

次测验之，积拉开。升快拿，意味升名次。幅度确实惊。

步幅度阵营，办。保证己绩退步情况，通辅导线绩，强把己绩给拉高。

最显眼则荼蘼，她展几线步，让她收获。本她最高，却更高，除非逆挥，真争荼蘼。

间缓缓，晚期待担忧，王庸终等摸底考试。

摸底考试级段老师交换监场，高监高，高监高，高老师则负责高。交叉监场保证平性跟严格性。

考试规章跟高考样严格，旦现弊直接记处，甚至启电屏蔽仪器，校次考试重视程度。

仅仅次摸底考试，认真丝苟步。显些够雄踞泰市教育界，吹。

早，王庸却意外苏烟。

苏烟确憔悴很，脸色异常苍白，隐约眼袋。

苏烟王庸，微微愣，随即冷漠点点头，往己监场考场。

似乎，她跟王庸之间什隔阂。

王庸微微摇头，些终究以力为转移啊。苏瑞虽咎由取，终究跟王庸脱开干系。苏烟王庸想倒正常。

王庸怪她。

苏烟考场内。

苏烟表情些呆愣，像丢魂样，怔怔窗外。

另位监考老师，苏烟考场弊泛滥。

“明明知错，为什总疙瘩？求太高？情况保住哥哥命啊。”苏烟神想。

越想越痛苦，忍住猛烈摇摇脑袋。

摇晃程，忽怕想窜入苏烟脑袋，把她惊知措。

“难己喜欢？喜欢才苛刻求，才蛮讲理。，……”

苏烟觉扑通扑通直跳，知畏惧甜蜜情绪袭头，久久退。