险道神_18

课间总短暂，离课剩五钟候，关捷回教室，门口被截胡。

拦住班任袁老师。

位常西装革履打打摩丝精致男士办室门口蔼亲冲招手：“关捷，办室。”

关捷立刻七八，开始反省己干什。

等老师座位跟，才现原老师想让干点什。

“马六，”袁老师笑，“咱班本节目，但临点变化，咱现补。”

“老师呢觉声音外形条件错，比较活泼，想问问，代表咱班表演节目。”

袁老师刚换班任，特别清楚，己班点，除擅长糗，太。

关捷听点懵，想路荣，脸觉露难色，眯眼睛，拒绝极明显表情：“老师，表演什节目啊？”

袁老师很随便老师，奖执念，轻松：“最简单，唱首歌。”

关捷登羞愧，虽住镇文艺委员隔壁，但真什音乐细胞，怎听记歌词，唱首“”半，实献丑力。

为丢班级脸，弱气：“老师，。”

袁老师揶揄：“谦虚吧，黄老师今早跟，几树林边唱西游记片尾曲，唱挺，跟推荐呢。”

关捷扬眼睛想想，结果什想，己什候唱西游记。

袁老师却误以为默认己歌喉，热闹嫌：“听，现随便唱两句，老师欣赏。”

办室止俩，少备课老师，闻言纷纷，

关捷敢唱，紧张，手悄悄伸腰抓把莫须痒。

袁老师知压力，等儿开口，连忙鼓励：“纪孩儿，勇、善、乐展示己，紧张，，唱吧。”

关捷被催，形变更加紧张，脑简直片空白。

班任期待挑眉毛，关捷茫张嘴，第声，因为脑仍歌词，暗吸口气，吐候横，管五唱开。

路荣快睡候被推两，手臂露眼睛，李怡婷走：“舒服啊，怎直睡？”

“，昨晚睡，”路荣趴回原状，些涩痛眼睛眨点水汽。

李怡婷歪头，长马尾背滑：“，班任叫办室，现。”

路荣朝她谢办室，迈步门瞬间，被传熟悉声音给扑顿住。

“灯灯灯等等灯等，丢丢，灯灯灯……”

路荣听，敢问路何奏，但关捷搞什，点清楚。

关捷实什搞，老师注视，拘束原本记两句歌词给忘。

老师等，空气直安静，关捷想先默默营造唱歌环境，样顺，想歌词。

骨感现实因为太投入，直接把音效给唱。

“灯”第节候，关捷脑隐约点醍醐灌顶预感，喜，想歌词终！

结果暗喜转化表情，门框突现路荣。

注意力高度集点，路荣现导致关节灵感瞬间“挑担”闪存为“怎”，词穷万唱。

关捷脸瞬间蹿阵热意，尴尬怂原。

概谁唱歌，伴奏词，知哪老师第笑声，感染瞪眼张嘴袁老师跟笑。

“唱完啊？”问关捷。

关捷耳根已红透，硬头皮打报告：“老师真唱歌。”

袁老师笑，停拍肩膀：“老师知，吧。”

关捷“诶”转身跑，怕迟秒老师变卦，侧身体擦往走路荣肩膀，像条脱钩鱼样溜。