花滑的我成了短道速滑大魔王 第114节

因为苏凉之编排教练组高度认，以至姚若愚等训练，朝苏凉感觉靠拢。

因为各选曲编排，以明显，姚若愚，因为直接萨洛夫幻想曲木偶之歌，苏凉模仿痕迹更重。

“够样。”

苏凉斩钉截铁给回复。

“选手音乐理解感悟样，样深海纠缠，情绪伏，若愚情绪伏。”

“《萨洛夫幻想曲》由细腻情感表达支撑乐曲，果表演程，完全己理解感受，模仿别情绪，表达首乐曲真正情感。”

苏凉平话，但解释些情候，丝毫平惜字金感觉，把问题剖开揉碎跟花滑队教练组讨论。

实花滑队教练组意识问题，花滑队孩儿，女队，女队姑娘原本音乐情感体更加敏锐些，但男队，让选手己体音乐情感，通常给硬邦邦反馈。

实花滑队些男选手，几训练候芭蕾什练，但让模仿某情绪，知应该使哪肢体动表达情绪细节，让己理解、传递情感，往往头雾水。

教练组宁叫模仿苏凉情感表达阅读理由。

以，情真办。

姚若愚边听拧眉头。

知情果解决，问题苏凉，己身，目音乐理解确实够位……

场众陷入静默之，苏凉沉默思考，应该怎样解决姚若愚遇问题。

“或样。”

众沉默，苏凉突开口，周围视线集苏凉向，：“既已模仿，模仿底吧。”

听苏凉话，愣——刚刚模仿太呢吗？

苏凉管众疑惑视线，：“若愚目表演，实已非常熟悉，融入情感感觉，既，把音乐每细节理解若愚沟通。”

“之别扭感理解别扭僵硬、错位，理解为什某部传递哪情绪之，理解，样以为理解。”

听苏凉解释之，先愣，明白。

姚若愚现形神，按照苏凉原本，姚若愚最己理解，‘通己情感理解做情绪表达’，但现难以做点情况，苏凉干脆送佛送西，把音乐细节理解灌输给姚若愚。

样，姚若愚每动情感表达够应情绪理解，之纯粹模仿僵硬感削减少。

姚若愚管教练边编舞老师点点头——办。

实之做样情，但苏凉，像苏凉样细致完整讲解些细节，部音乐理解苏凉音乐理解，造姚若愚之表演之部情感整体感觉产违脱节部。

现苏凉亲讲解些细节，以再。

解决姚若愚，刘洲等选手。

些花滑队选手跟苏凉训练滑，儿苏凉，嘻嘻哈哈叫‘苏教练’。

哪怕开始苏凉带滑训练感抗拒选手，现已感受滑力提升带处，苏凉已满满片感谢。

些选手节目，实除姚若愚之外，余选手，已完全采苏凉模板内容选手，教练组仍旧每节目征询苏凉意，丝毫轻视苏凉意意思。

别原因，苏凉些节目审美，仿佛超整代。

些节目实绝数教练组参考苏凉表演内容之，再做调整组合部，苏凉观察之，仍旧少够调整改部。

“部内刃字以考虑调整为变刃字，恰以匹配跳跃激荡情感以及音乐转换延续。”

“鲍步果，身体向弯曲程度再加强些更？灵雅姐身体柔韧度非常，鲍步她柔韧性展示非常动，音乐情感抒比较契合。”

“部直线接续步……”

“转衔接点问题？”

苏凉被梁华‘绑架’花滑馆开始，接，已完己恢复性训练内容苏凉，几乎花滑馆挪窝。

花滑馆教练编舞抓苏凉跟讨论——为什转更合适？样动数，为什选择更困难选择相简单？

实跟苏凉聊几次之，些教练明白，苏凉之跟《萨洛夫幻想曲》《木偶之歌》编排案思路。

但今再样细节讨论整之，苏凉思路更加深刻理解。

科、合理安排数技术难度排布之，接苏凉思考式：技术动服务情感美感艺术表达。

今沟通程，苏凉许次提‘难性美’。

花样滑冰表演程，难性美感正体现每花滑动‘难度+美感’呈现，冰滑、跳跃、旋转难度以及配合音乐、舞蹈动传递艺术美呈现，正花滑关键。

华队固思路，花滑竞技性排首位，教练选手训练倾向性根源，导致目华花滑选手艺术性普遍足根源。

正因为竞技性度重，训练程，选手跳跃、旋转等技术动，教练组抓比较紧。

华队之退役两位辈具备四周跳力，完全达际线水准跳跃力知。

花滑队总教练梁华始终停强调滑基础重性，否则目队内训练向，恐怕强跳跃性质。

各综合原因存，导致往华花滑编排节目些倾向弱点，些甚至纯粹弱点，干脆教练组初够重视。

编排讨论，苏凉些口干舌燥，众正缓儿呢，边知什候蹲胡侃几。

实胡侃午候已花滑馆，午原本先速滑馆，结果速滑馆苏凉，打听才知，苏凉恢复性训练期间，冰训练间很少，儿花滑馆呢。

胡侃知苏凉被聘为花滑队特殊顾问，但听苏凉午被花滑队总教练请走‘指导教’，少些惊讶——午花滑队？儿午训练点呀！

迅速摸隔壁花滑馆，——嘿，苏凉真花滑馆？

仅，且被花滑馆教练组给包围，层外层，听苏凉做讲解呢。

胡侃几第回阵仗，感觉花滑队些教练恨手本本，专门盯苏凉听讲话，手唰唰唰记笔记。

夸张，花滑组为记录选手表演，边两台摄像机，台干脆被苏凉向拍，把苏凉介绍各内容全部记录案。

花滑馆之，胡侃几算相觑——苏凉花滑队做指导，之觉应该夸张，现，哪夸张啊？之短速滑跟保守少呢！

教练疯狂手本本记笔记，胡侃开始灵感狂涌，拿手素材记录簿疯狂记录。

***

午，冰雪王花滑版块，先爆料冬训工员冒开帖。

题：【苏凉今泡花滑馆。】

？

花滑冰迷标题愣——怎回？苏凉花滑馆泡？难转项目花滑？

玩笑话。

苏凉绩，花滑冰迷哪怕再馋苏凉知，苏凉八转项目花滑，否则短速滑队教练冰迷，放花滑。

果苏凉真转项目花滑，最开概南韩棒吧？再短速滑1500米产威胁。

总之，花滑冰迷挺数，知什，但标题，少动——咦？苏凉花滑馆泡？干嘛呢？

幸楼标题党，楼把情给清楚，苏凉被拉做艺术指导，针花滑选手各节目内容做些更加符合艺术审美趋向调整。

，楼感慨儿：【途听几组苏凉建议，女队选手领悟力比较，场按照苏凉提议动调整修正，艺术效果确实提升少，真厉害。现期待些选手全员调整之，够呈现怎样最终效果。】

话题，场点栋楼冰迷两眼亮。

3l：【=口=真假？苏凉审美厉害？】

6l：【之听姚若愚萨洛夫幻想曲木偶之歌节目编排由苏凉提供，考虑苏凉花滑艺术审美块儿应该弱，但想真给队教练做指导？之以为己些节目内容比较想，结果居连女队节目指导？】

10l：【虽些离谱，但信。毕竟萨洛夫幻想曲木偶之歌之世界杯首演候，场裁判艺术真破荒高，算咱拿艺术最高峰之吧？】

花滑版块冰迷盯栋楼聊半晌，惜楼放料跑，很显情单纯苏凉指导波，什续。

栋楼聊数百楼高楼之，花滑版块冰迷默默开新楼。

题：【常想拐骗苏凉花滑，苗，选手审美，为什咱花滑项目呢？】

栋楼迅速被群花滑冰迷+1、+2加两百楼。

被短速滑随便吃瓜冰迷给，第200楼，位短速滑冰迷意洋洋路，最留句话——

200l：【想美！苏凉短速滑：）】

即，群短速滑冰迷200楼号召，杀花滑版块‘耀武扬威’。

今冰雪王花滑短速滑冰迷，仍旧非常谐友爱呢。^^

第101章

止苏凉恢复性训练第，之几间，苏凉完恢复性训练之，半间被隔壁花滑队给借走。

之以半间，因为短速滑需跟苏凉讨论体训练以及些特殊训练技巧相关宜。

第梁华‘借’，场被裴景给拦。

再怎苏凉短速滑选手，本项目需求，算关系再兄弟项目讲理直接抢吧？

眼两位教练眼瞪眼，孙睿翔兮兮坐边，脸现场吃瓜兴奋劲儿，最被李云龙把给支使继续训练。

孙睿翔想再围观儿呢：“教练，再休息儿，刚刚才训练完呢，现休息间！”

李云龙理，表情把给拎训练器械：“闲情逸致？休息挺，必再休息，赶紧，继续吧。”

苦瓜脸孙睿翔周围几选手阵哈哈笑，但笑之些选手倒跟块儿认真投入训练之。

办，世青赛选拔赛快开始，孙睿翔1500米距离算拿九稳，些未必呢。

世青赛选拔赛计划12月20举，整选拔赛为期3间，选拔1500米、500米1000米单项选手以及世青赛专属2000米接力接力选手。

之正式登选拔名单选手冬训为期半月集训，集训之1月6奔赴匈牙利，备战1月10开赛匈牙利短速滑世青赛。

世青赛名单，理论各单项各3，外加接力赛正选选手3替补1，但毕竟理论。

毕竟已知，各单项3，把苏凉份给掉，苏凉已预参加3单项，各单项名额实际剩2。

500米单项则更惨淡些，沐远笙届世青赛男500米金牌，必拿走500米单项参赛名额。

，实际男组单项够给全青少选手争夺，5名额已。

算撇开青队之外选手数算，光青队选手止5已，20号选拔赛什随随便便拿名额比赛。

早训练结束之，孙睿翔脸苦瓜蹲苏凉身边。