服装艺术
回归女神 · 梓园子威
宇韵服装司接海蒂司订单,销售额呈翻倍增长,产量已跃居内服装产企业首位。宇韵品牌终端消费目,却并名。
宇文婷半想问题。以宇韵服装司注重眼利润,忽视长远品牌价值,忽视企业形象终端消费目影响力。以设计部直很薄弱,甚至设立负责设计部企划部总监。
宇文婷觉销售额已拔业头筹,今春,正把设计企划做,提升企业品牌形象,寻求长远展机。
因路她提议,聘请服装业最具权威设计师蒋欣女士为企划总监,管设计部企划部。
俩为什聘请西名设计师呢?薪酬高许;更为重,觉设计师聘请解本土文化风情比较。且外目风些元素很变异败坏。思想越纯净,越沉静,越清楚。些元素魔界,魔界操纵干。为文艺术,把境德带入狱,毁灭。
师父讲内容专门讲关各艺术,世否救关联。
以宇文婷很清楚,愿意些。她觉美,丑恶。数先善念,少数认为魔性元素。她为司未想,为更长远未想。
些,佛神怎管些魔呢?因为己,喜欢,强干涉,则。但总管,候未。
蒋总监任,首先布置由企划部设计部做充市场调研。四月初周早,宇韵服装司议室,召开由各部门理级别以高管,设计部、企划部全体员工参加讨论设计议。
路首先宣布议议题内容,由企划部理、设计部理别陈述目市场状况调研报告,服装款式设计状况,以及文状况调研报告。
由设计部企划部员工别言,谈解。最由蒋总监总结,布己设计计划,致表示赞。
但想,设计拿具体款式,听理念陈述理。但名师啊!应该手吧。以均拭目以待。
已午,企划案讨论,且婷总己些想午想谈谈。听婷总想,比较重视。因午接开。
午,宇文婷首先谈己想。她觉物极必反,回归代。管政策,文展走向,复兴民族传统代。
实她重因素,更新代。传统东西神仙界早,神东西嘛,真正美。更新回归美,趋势,跟趋势切,更新结束,随败坏逝。
之几,传统文化抬头,汉服兴,验证她判断正确性。
以她最提复兴汉服文化提议。她认为设计汉服,肯市场。且潜市场,基本呈现为未被开状态。
听提议纷纷议论。,蒋总监却提反。她理由,复辟思想,代,怎倒退?她认为倒退。实际受提,西极端设计理念影响。
宇文婷被她思路带动,单纯美角度阐述己观点:“服装功,两。美,另。首先先哪美!”
她把组穿汉服影视照片现代服装摆,放做比。
“哪美?以,什叫飘逸?什相硬?”
神仙穿古装,古装美。先,抛开切因素,什才真正美。
“第,实性。汉服现代服装更适代快节奏活,变相更狭窄活动空间。但代普遍衣食忧,满足为存使服装。尤女孩,她潜意识需求,追求更高美。”
“以想象,漂亮女孩穿汉服,怎样飘飘若仙,间至美啊!现代服装达吗?达!”
她话音未落,路禁住高兴鼓掌。已确,设计汉服。
知,初宇文婷场景吧?真实飘飘若仙,美丽绝伦。
她描述候,思想把她想象目标,想绝美清丽婷总穿汉服仙姿飘逸样。
路鼓完掌,问:“觉怎样呢?谈谈己吧!”
窃窃私语儿,先举手表示赞。但脸色灰暗,很悦。蒋总监。
等表态,她实忍住。站身,路,手指宇文婷,恨恨:“觉她,,让她负责设计吧!辞职,干!”完转身走。
突,把傻。理解啊!至样吗?!
般理解,但却原因。
宇文婷情形,却并觉意外。因为师父她讲,矛盾突产。她听蒋总监话,很舒服。
她担,刚请名师样撂挑干,给司计划带麻烦,给员工理造阴影。另,第次庭广众,直接针她,给她副总。实她虚荣,矛盾恰恰针她。
她知修性,努力克制己动。
路既担蒋总监真走,担宇文婷理受伤害。宇文婷脸色太,安慰:“她气话,儿冷静,找她谈谈!”
“嗯!”宇文婷轻声答应声。
路宣布散,陪宇文婷回她办室。
宇文婷任副总裁以,路把办室间办室,安排做副总裁办室。
佳慧给两各倒杯水,路安慰儿宇文婷,谈些工,蒋总监办室。
近,路回。告诉宇文婷,蒋总监,她己情绪些失控。让宇文婷放,两今工配合照常,什顾虑。
样,路件处理算圆满。实怎回呢?咱“魔难”吗,很真魔造难,尤修。
刚才蒋总监待宇文婷态度,实魔操控,给她制造麻烦。以般思维觉理解,她应该脾气,总监怎样理智呢?原因,魔放她悦。
吗,宇文婷量场覆盖之内,以制约妄念。但样难吗?怎矛盾触及她执,继续提高呢?!以,魔跟。
,哪被魔操控,她,些魔以操控理由。相相克体现。
象求“笔仙”,因为追求,想超常东西改变普通,低灵鬼怪。求几次,低灵开始附身,容易呢!
宇文婷放许,魔理由,它觉意思,离。以蒋总监恢复正常。宇文婷功力层次,被旋机动演炼提高步。
她界外高层修部,瞬间,师父给她封闭部,使沾染尘俗执,掉。
魔难,代表性讲。她工,丝念,修,提高放,她随长功。以她修,提高非常快,非常高。
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【修炼修】
需解释,为什“修炼”,“修”呢?实修炼。“修”词佛教常,因为修命,演化肉身,讲涅槃。重点强调修性,强调为真正做,名曰“修”。演化表肉身,师给演化金刚坏之体,元婴,很东西,帮。些让般修知,让把思重点放修。
紫薇圣传,低层表现为,但却涵盖、佛白修炼,以及黑修炼。站总体角度,仅仅站哪角度叙述。以为观念接受,“修”“修炼”。实哪词样。文很名词、概念表述式,佛交错使。包括最修形象,哪,每身先因素关。些笔误相矛盾,以解释。