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第 11 章

双重生后爱人逼我学习 · 菠萝炖仔

白穷隐晦问:“元柏,觉头型怎样啊?”

元柏,:“挺啊。”实话,尽管光头咋滴,但耐住白脸长啊。

白穷略显担忧,光头己丑,想元觉挺。

审美挺别致啊。

白穷想东想西,元柏情却异常美丽。老夫老妻模式腻歪,偶尔清新把,真刺激啊。

想儿,白穷叹口气,想算吧,审美东西拯救,试图拯救元绩吧。今已高半期,白穷觉以己智商再加辈基础,应付未高考绰绰余。

至元,肯智商线。奋努力,以夺取绩。

打意,秒,白穷桌语文书抽。

往桌掷,翻开,轻快愉快言语:“美清晨,读书开始。”

似言语,音调却拔高调。

元柏默默望眼:“……”读书读书,声做干嘛?

白穷瞥眼元柏,两视线空相撞。

白穷冲眨眨眼睛,长睫毛空划弧线。

擦擦火花元柏知,觉股预感,白穷故意念声,暗示读书吧?

让把纪读书,瞎折腾嘛!

元柏断收回眼神,目斜视盯己桌。

白穷忍住瞅几眼。

样目光太炙热,元柏觉己假装,表现太虚。

为习,元柏立志做绝情。眉头皱,投虞眼神,很嚣张问,“什?”

果问什,简单问句。

果问“什”,挑衅语。

白穷点觉己被挑衅,真诚问:“怎读书?”

元柏哼声:“最讨厌读书。”

坐排陈竖两耳朵听,暗太笑,竟问老为什读书。老像喜欢读书啊!

老绝气,果很严重,陈美滋滋等待修罗场。

听元柏讨厌读书,白穷意外,昨元柏,趁机班级内部打听,班走访番。问男孩。因为元柏长太帅,太高颜值导致正值青春华少女识清。

口,白穷拼凑恶名昭彰、喜欢打架斗殴、绩全校垫底形象。

跟老元跟描述完全两。

白穷咕哝声:“果己什爱习假。”

元柏耳朵尖,再加再清楚白穷话调调,句话听尤清晰。

内警铃,猛记己意思告诉白穷,己绩实很差,反塑造绩优异形象。现白穷转,班,暴露吗?

卧槽。

己光荣形象全崩塌吗?

元柏欲哭泪,遥想胡言乱语,恨拳打爆己。

早知吹牛。

,让白穷失望!

“很爱习,虽现绩,但相信,懈努力,久,功逆袭。”罢,元柏坐端端正正,脊梁立直直,端庄翻开语文课文,瞄几眼古诗词,开始背,真像回。

白穷愣愣,跟别描述形象样啊,难元深藏漏?

或真己魅力太,元柏己钟情,为己想习?白穷摸摸鼻,信,确太啊。

辈元柏相恨晚,因为两段爱往。

彼往口朱砂痣,元柏怎钟情。

白穷倒悲观,重次本福,反正元柏最,抱美归,真知重次什意义。

元柏语文书翻开,封内侧,己飘逸字体写名字,名字旁边画头爱猪头。

猪头绝画,元柏愣几秒,向白穷,“……?”

白穷佯装意:“昨才,新书,借书,介意吧。”

约白穷表现太理,惹元柏禁笑。

借借,封画头猪什意思?

“挺爱,”元柏轻笑声,“跟样。”

概气?

白穷太确判断,句话底夸,骂像猪?

幸运元柏真习。

像昨打听元柏关信息候,忘记问底女朋友?亲问问?白穷手漂浮想,听元柏读书声音,勾唇笑,问题抛脑,畅游知识海洋。

朗朗读书声身传,熟悉声音。

陈感觉阵眩晕,仿佛块陨石掉落头顶,老声音吗?

老竟读书?

危机感降,扑满怀,老怎像读书啊,难因为白穷?白穷突转荔枝,似机缘巧合为老桌,处积虑调查老处,难并为老约架,场男间决……为老弟?

陈猛吸口气,越确己想。

“啪。”猛拍桌,决奋向,努力读书,以免被白穷抢弟位置。

陈桌,林闪,正猫腰打瞌睡,消息被陈拍桌声音吓醒,“陈干嘛?”

陈敷衍歉:“意思,打扰,继续睡吧。”

“别再吵。”林闪重新闭眼睛。

陈迅速拿语文书,念几句千古流传诗句。

“陈!”林闪再次受,睁开眼,“真打扰睡觉。”

陈:“……”特想习错?

算算,读书命,陈双手摊,趴桌周。

趟早习,元柏白穷并荒废光,朗读文章背诵诗歌。

等铃声哗啦啦响,白穷拿语文书爱释手。

元柏觉语,喜欢读书?些书?信。

放手书,凑些,问:“白,喜欢读书?”

“喊什?”白穷莫名些紧张,因为以老元喊“白”。

元柏咧嘴笑:“白。”

白穷:“准喊白!”

“为什?”

“准准。”

“穷穷?”元柏皱眉,“听啊。”

白穷表情,甚至点想笑,“叫桌。”

“桌?”元柏玩味笑笑,白挺情趣啊。

原本元柏想点什,却白穷门喊声:“袁老师。”

别话,元柏概以为骗把戏,但若白穷,元柏骨认骗,转身瞧,真袁老师。

“袁老师专程找?”元柏问。

袁老师点头,冲招招手:“吧,办室,些话想谈谈。”

元柏利落身往门口走,身材高,站立候尤为挺拔,宽校服套身,衬几松柏高洁味。为身姿般干脆,袁老师:“走吧。”

想话,袁老师怔几秒才反应。

皱眉打量元柏,总觉位良身什变化?

换做以,哪轻松跟走,指跟己刚几句。

等元柏跟袁老师走几步,猛想己刚桌话呢,声招呼打往外走,太礼貌?

兀回头,佯装意捋捋己刘海,瞥白穷望己背影呆。

元柏望,白穷露灿烂笑容,并且冲挥挥受,嘴型句“再”。

元柏舔舔嘴唇,些想笑,办室吗?怎搞挺张旗鼓。

约白穷傻气感染元柏,跨门门槛刻,竟忍住冲挥挥手。

伴随走廊外吹风,元柏重隐藏底惶恐被彻底吹散。轻白,什值。

袁老师似乎察觉,。

却元柏已恢复,低垂头,表情跟身。

但袁老师隐隐感觉元柏些雀跃,藏藏住:“什?怎突变开?”

元柏抬头,扫眼袁老师。

元柏勾唇:“想高兴。”

袁老师气瞪眼:“带办室,让想高兴?真稀奇。”

袁老师似乎误,元柏半想解释意思,总告诉袁老师,因为白穷,才抑制住喜悦吧。

嘴角端碾笑容。

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