阅读障碍测试

陆安迪午做阅读障碍测试，做完系列漫长测试，她被带幢圆顶层白房楼。

打开门，真白。

墙壁、花、具，纤尘染白，走入片仿佛边界白色，像忽踩片玄妙虚空。

“今午精神错。”虚空般纯白，林栋医微笑仍温暖真实，柔声音驱散虚，留片纯净。

陆安迪情随笑容放松，“，昨晚觉睡午才醒，床吃顿非常棒午饭，以精神确实错。”

医眼荡丝微妙涟漪，且相信陆安迪察觉。

但更表示。

“果样让休息更些，次以提住晚，医院免费提供食宿，提预约以。”微笑，“客气，协议提供福利。”

陆安迪记样福利，第反应婉言谢绝，因为习惯劳获，总觉己享受各福利未免太些，让她忐忑。

但转念刚刚做完电击治疗卓霖玲，她改变意，“，果需，提预约。”

林栋她反应很满意。

“比以放松，走房间，什感觉吗？”

“感觉”很问题，因为任何回答，很切入。

坐白色沙，白色茶几插白色鲜花白色瓷瓶，让陆安迪想白色戴尔笔记本广告。

少老棋，观棋孩，“白，怎清呢？”

少，“相之白，眼睛，。”

叫“镜室”，许白影照内之相意思吧。

跟她让林栋意外回答，

“九百六乘千六百乘百。”

“什？”

“房间尺寸，单位厘米。”

“果适合建筑啊。”林栋第次哑失笑，“刚刚查房间尺寸，九百五乘千七百，净高米，跟相差点点，真很厉害！”

陆安迪注意词，“适合建筑。”

实她估算样尺寸，最近情。

林栋，“两做简单阅读障碍测试，以知己失读症，尤数字英文阅读力较差，具体表现阅读速度比普通慢，错率高，正确理解数字单词含义，情绪紧张或精神压力较候，情况更加突。”

“次沟通，提失读症工或影响很，以次测试，希望更深入解情况，，希望够帮助更解己。”

她测试报告放桌，柔声，“需真实直接回答问题，以吗？”

陆安迪点点头。

“阅读数字英文，最难受感觉什？以举具体例吗？最难受例。”

“最难受次，，考注册计师候，门很难财务本管理，计算题量非常，需断刷题才保持熟练度。题目，通常五钟走神，五钟以感头晕恶，开始清楚，果强迫己做题钟以，流泪，甚至呕吐……”

真呕吐，几乎每吐。

“现样适症状，继续强迫己吗？”

陆安迪点点头，“，必须强迫己，考试非常重。”

“结果呢？”

“考。”

“果现再给次选择，或再次临样情况，样强迫己吗？”

“，果别选择。”

“觉感觉怎样？”

“很难受。”

非常难受，她本胖，两月瘦七八斤，睿姿疼她脸白纸，像风吹倒。

“想内强女孩。”林栋温注视外表柔弱女孩，“最近次因为阅读障碍特别难受，什候？”

“星期，刚刚入职，标错张图纸数据，穆先很气，……很难受。”

“结果呢？”

“另司拯救……帮指错误，鼓励再做次。”尽管表扬洛伊热助很难，但确帮她。

“穆先呢？”

“穆先……很很宽容，向歉。”

“知阅读障碍吗？”

“知。”

林栋笑笑，“，实并造什严重果，码次，论因为什原因，两司包容。”

陆安迪，“。”

林栋问题纠结，“既让难受，让解，阅读障碍底什吧。”

摁白色遥控板，墙现巨脑部结构图。

“首先需致解，类何听懂语言。”镭射笔指向幻灯片，开始向她解，“耳朵声音，首先达听觉皮层，韦尼克区，送往布洛卡区，两区域被称为语言枢，理解语言意义专门区域，途径，才听，并且明白别什。”

“阅读文字侯，比像‘apple’单词，它映像首先达视觉皮层，送脑识别文字形状，，被称为39区40区部位，它被转换为‘apple’，或‘a-p-p-l-e’样声音信息，声音信息再被传送布洛卡区，才理解它含义——‘苹果’。”

“，即使眼睛‘阅读’文字，类实通声音理解文字含义，因为语言现远早文字，类千万化形神通路，果通路受阻，比39区40区受损或活跃程度太低，完理解程。”

“果脑‘默读’理解语意，相似形状字母数字，或它之间排列组合，什特殊别。”

“意思，把它形状图画，特意义符号？”

“错，39199193样，bd两向相反称图形。”

陆安迪皱眉头，回忆痛苦，“像确实样，，却读字，知它代表什……果样，什以改善吗？”

“些医疗达，专门针阅读障碍儿童校，使些特殊训练式，比，黑板给‘apple’笔画形状，让跨度动描摹，声读每正写字母，运动、体感、形状、声音共记忆，通提高统感激活39区40区功。通特殊训练，许儿童以重新获正常阅读力，，却相困难。”

因为脑已长结实，思维模式已型？

陆安迪再次蹙眉，“林医，想告诉很难，但以做，想劝坦接受结果？”

“很聪明，句话虽老常谈，但很喜欢：帝关扇门，替打开另扇窗。阅读障碍因为左脑39区40区活动严重足，掌管视觉空间右脑却比普通活跃许，以往往某更图形空间感受力，医角度，典型补偿。”

以她适合建筑？

“记刚才做‘图形’测试吗？辨别维图形否维世界立，判断张图间0.1秒，非阅读障碍间约1秒，……”林栋指张图片，“告诉，张图形？”

陆安迪应声，“。”

“怎？”

“间明显啊，像……白色之块应该存红色，反正很别扭，很协调，眼。”

“指给吗？”

陆安迪镭射笔指向部。

“即使告诉，完全。”林医，“，别，像正常，色弱，块样红色。”

“但司，空间感并。”

换言之，某，洛伊很，她像色盲。

“许理，视觉空间力许，以再另些测试结果。”

“图形匹配测试，为给图形选择够之吻合锯齿边缘。”林栋打另组幻灯片，“做些题候，什感觉？”

“很难，需点，段……且常常段觉非常混乱，间越长，越团乱麻……”

“嗯，却最拿手，，纠结题间，以做五题！……两项测试结果，维平较整体感觉，更擅长线性待图形。”

陆安迪像些明白。

林栋给些间她消化，继续。

“记最刺激‘跨越障碍物’vr测试吗？建筑物具按真实尺寸模拟，很高，尺度感位感很，比数非阅读障碍。”

陆安迪，因为被某走向悬崖刺激训练。

“再理旋转题目，需脑海旋转具体尺寸积木，，尺寸抽象化，，远真实空间东西把握。”

陆安迪想洛伊幅倒画楼梯剖图，：“，抽象旋转确实很难。”

些，却像变换全位摄像机样容易。

“但留意点，唯答题，纸正确画六空间角度之判断，专门训练？”

陆安迪点点头，些捏几何体白画，“教。”

“教很厉害，通训练，甚至以胜常许，因为算，绝画。”

确实，陆安迪竟意。

洛伊确实解她。

“形状相似性敏感，形状记忆力相错，另些测试明色彩敏感度很高……想，些概以解释绘画赋——维平线条、形状、色彩、结构，相敏感。”

“至维空间感知力，几各长短，需运整体感觉真实尺寸场景很敏感，需细部比理运算较弱，但些以通习改善。”

“谓阅读障碍体两，但像adhd样，实并喜欢‘障碍’字眼。实，谓‘障碍’并非理力缺损，产沟通需，因为类现文字候，实并存‘阅读障碍’东西，掌握文字类求必须文字沟通候，才产阅读障碍。”

“拥优秀空间想象力建筑师向解释想候，却必须通图画或模型手段，因为通文字或语言。”

“以明白，各力差异名为‘障碍’，实让少数迁数义。”

陆安迪花些间理解意思，

“，让为少数感深深奈平，让感觉舒服很，毕竟，知己某些赋优谓‘数’。”

林栋，“本书，叫《像艺术样思考》，推荐空以，或很容易找些共鸣。”

陆安迪眼桌白色钟，间差。

“，空，林医，次，非常感谢。”

“因为什感谢？”

“因为让解些己。”陆安迪想想，认真，“次认感低，想，知己为什样，或够让更容易接纳真正己。”

“很高兴结论，正沟通目，焦虑往往产接纳，失读症adhd关联，因为它由某些神兴奋度低引，，疲劳、紧张、或精神压力症状尤甚，想尽量避免或消解些诱因，或已药。”

药陆安迪很效，但副，昨晚林栋亲眼她良反应，体她药物兴奋期忍受辛苦折磨。

陆安迪微微低头，“尽量注意。”

但真正已候，她别选择。

林栋注意她低头动。

“问题，开始觉己阅读力注意力某些候现问题，告诉别，或告诉己亲近吗？”

陆安迪瑶摇头，“，想别概很难体些感觉。最亲近……妈妈，想让她为太担。”

沉默片刻，医温鼓励目光，她轻声补充，“知己父亲谁，妈妈独抚养长，她很辛苦，想让她为操更。

她很少提她关系特别亲密，比，。

声音，轻薄蝉翼，翼翼，却带某敏感隐忍张力。

林栋目光比之更加柔，“次，愿意跟母亲吗？”

“母亲，她很爱。”陆安迪，却忽浮卓霖铃影。

概每孩长今样，她童深刻相关。