第二百零五章 道在中庸

游酢疑惑向程颐：“老师莫认为光凭真统语音？”

“秦仙傲。”程颐沉声，“且想想，光凭现注音，让南北交流，虽口音，数字音相若。”

“音？”

“因为，真正读书，尤懂音韵读书些，些读书，真正乡，京城更少之少。”程颐声音渺渺，“记几期报纸，秦仙傲什？搞白话文替代文言，简化字替代繁体字，实半义务教育，今，想修路，造桥，再加汉语拼音，真以为，统语音很难？”

“统语音真正难度教育，或读书少。”程颐沉声，“别忘秦仙傲为何书令五申，汉语拼音本套文字，以代替汉字使，嗦使百姓使习汉语拼音。”

“再想想，汉语拼音容易习，果习汉语拼音，头蠢驴轻易，旦各书籍文字，汉语拼音汉字标注，怎样？”程颐。

游酢颤，瞪眼睛程颐。

“若真样，恐怕认真汉字，间长脱离汉语拼音，认识汉字。”

“总算明白。”程颐声音怪异，“秦仙傲文反复世界两文字，表意文字，即汉字，另表音文字，世界数，甚至神仙占八使表音文字，什意思？”

“蛊惑习汉语拼音。”

“以汉字，但必须习汉语拼音，汉语拼音，以让文字使，交流，写信探讨术问题。”

“偏偏汉语拼音极易，花少间，花极少量间读写，甚至写信，识字，读报，想想，连点间愿意花，蠢什程度？以‘汉语拼音’，秦仙傲统语音，实现理想‘识字’，全民义务教育梦想。”

程颐声音很感慨：“旦拼读汉语拼音，即便各口音，体却趋，间够，整宋语音统绝够实现。”

“……”

游酢目瞪口呆，“秦仙傲未免太……”

“秦仙傲样很正常。”程颐沉声。

“太极，王安石太极，理想世界，秦仙傲理想，秦仙傲理想神仙，王安石理想，便变，新，太极洛，儒，以司马光等反违圣贤变，因为导致混乱控，破坏儒容易治谐、太平、安稳、祥。”

“王安石太极够圆满，以失败，弄乌烟瘴气。”

“儒太极虽够圆满，比王安石，比任何派圆满，至今为止最。”

“秦仙傲次抛《字》、《弟规》本以为，浪回头，醒悟，本书才知，江山易改，本性难移，秦仙傲骨套，《字》、《弟规》因儒联盟势，才拉拢。”

“因为念念做推翻儒，儒士农工商，刑士夫，礼庶、纲五常等等严格等级观。既儒‘士’最高贵，，让全读书，识字，‘士’，怎等级？读书，总务农，做工匠，商吧？”

“若读书，问高深，务农、商、做工，该怎算等级？”

“君位最高，官吏次高，，民执政，律，由老百姓选制，官员由老百姓挑选，高傲？”

“秦仙傲系列为，为目，打倒、摧毁儒伦理基础，甚至孔圣踩，以泡《神仙游记》，倡导平等，律，享样权利。”

“秦仙傲怕。”

“秦仙傲魔头，仅儒，。”

“次抛《古今贤文》，疑惑为何拍马屁，本书才知，为平息联盟怒火，因为，白话文、汉语拼音等系列动，目，建立交通、交流极便，涯咫尺，神仙样世界，倡导‘寡民，鸡犬相往’理想世界完全相违背。”

“反儒，反，本难以功，偏偏妖言惑众，抛报纸蛊惑数愚民愚妇，特别《神仙游记》，更给苍描绘巨美饼。”

“因为画饼，愚夫愚妇便支持。”

“王安石动够阻止，秦仙傲吸取王安石失败验，营造现神挡杀神，佛挡杀佛势，谁阻止？”

“以怕，。”程颐长长叹息，背影萧索。

杨、游酢脸色很难，儒真被摧毁？难以保存，秦仙傲魔猖獗？

“老师，王安石，……”游酢服气，“秦仙傲现猖獗，信……”

“许够阻止，现秦仙傲，正势头最旺，正午太阳，煌煌挡。”程颐沉声，“皇五帝，黄河水灾，鲧以水土挡治水，功，禹以疏导式，反功，今付秦仙傲，果堵，或许以‘因势利导’式。”

“因势利导？”游酢皱眉。

……

汴梁城。

司马光、司马康书房读手新买书。

“秦仙傲若真统语音，功代，利千秋呀。”司马康抬头笑。

司马光眉头微皱：“吧，秦仙傲很少放空话，统语音话虽狂，但少少些真货。”

两埋头，韵母、声母讲解处，开始默默念读，稍熟悉明白汉语拼音拼写，便字照拼读，间流逝，两脸流露震惊之色，许久。

“父亲，真难以想象，现‘反切’提练43‘音素’，竟样效果，……”司马康啧啧赞，“依，需掌握43‘音素’音，够掌握标准汉字语音，掌握43音素……”

司马康脸泛红光，语言习力众，条件，别43音，四千，四万音。

“算孩掌握些，短几，长数够，秦仙傲为童汉语拼音安排间，至少……”司马康笑，“秦仙傲聪明世，却错万八千。”

“秦仙傲知，两让掌握汉语拼音。”司马光淡淡。

司马康愣。

“康儿，记住，掉馅饼，问之，它，唯勤悟，勤尤为重。为父幼，众儿玩伴读书最笨，为何为父现，些却泯？它，因为司马光最勤奋。”司马光很感慨，别听司马光砸缸故，以为司马光幼聪明，实质，司马光幼反最愚笨。

“孩儿谨记。”司马康恭敬。

“秦仙傲安排长，让汉语拼音深入每开蒙孩童骨，灵魂。”司马光摇头叹，“秦仙傲连样细节注意，样怕呀……”

“怕，次汉语拼音倒做件。”司马康笑。

“？”司马光微微摇头。

“怎？”司马康疑惑向司马光。

“儒虽放秦仙傲眼，话微言义。”司马光低声，“曰：‘犹及’，秦仙傲，才华，甚至力很已超司马光想象，错哪？真，做切太错，真正错太。”

“太错？”司马康头沉重，明白司马光意思。

“秦仙傲若仅仅抛汉语拼音，司马光举双手赞，抛汉语拼音，抛白话文，简化字，各教案，报纸，各儒唱反调术理论……造什？”

“北初南水土服，曹操八万兵败赤壁，真实历史，非战之，水土服，病倒病死数。”

“秦仙傲今实施系列动，滴墨扔入宋杯清水，变化太，司马光掌控，秦仙傲绝掌控。”

“语音统，功代，利千秋，话许错，秦始皇统文字，功代，利千秋？隋炀帝杨广开凿运河，何尝利千秋？”

“康儿熟读历史，应该知，功绩太，整改变太，势必引整局势失控，甚至崩溃，次报纸，结果弄倒皇民运样，旦失控，便黎民百姓遭殃。”司马光沉声。

“，汉语拼音，该反，阻止实施？”

“阻止？”司马光摇摇头，“秦仙傲已让失控，棋，已变棋盘棋，王安石造乱，尚拔乱反正，秦仙傲做，已拔少……”司马光满脸落寞。

“父亲……”司马康落寞司马光，头微颤。

“吧，请阿朱，阿碧……”

“父亲尽，听命，反？”司马康精神振。

“，赞扬！”

……