6-2 跟踪(1)
他的二次人生 · 摸西摸西
午餐，习间。
孟语洁简顗恆合力收拾桌，并由简顗恆负责洗碗，孟语洁则拿抹布擦拭桌，整理客厅环境。
切整理完毕，孟语洁抱简顗恆为她准备数评量以及笔袋返回客厅。
「今度数吗？」简顗恆往孟语洁向走以手帕擦拭湿漉漉双手。
孟语洁微微頷首，淡：「算数，手感。」
简顗恆耸简，「。别逼己太紧，虽离考试间越越接近，但适放松才，别逞强。」
孟语洁倒感以为意，「逞强，目做切承受范围，以。」
简顗恆第认识孟语洁。倔强她，固执像头牛，劝劝听。
「希望哪身边，依记话。」简顗恆顿，才再度开口：「语洁，像孩，值拥最切。」
，孟语洁苟，「呢？眼，很男，值拥最切，吗？」
孟语洁并认为己像简顗恆样孩。
若她真孩，降惩罚，使她失，求死死，必须再次歷最痛苦段光。
纵次，她感受重新站身喜悦、追逐梦想踏实感、结交友乐趣以及追求爱情刺激。
但，她肯拥次坏。
兴许，等她愿望全部实现临，她便坏吧。
孟语洁提问，简顗恆以沉默回答她问题，逃避，让孟语洁更加确信简顗恆藏，且藏很深，深底。
逼迫式反倒让简顗恆她感度降低，何况，己欲，勿施嘛。
若简顗恆逼她内话，她紧闭唇瓣，打死口。
习间总很快速。解题需间，但若手感，解题速度快，度便迅速完，习间提结束。
孟语洁资差，虽理科较差，但实她数力错，即使遇困难数题目，她脑筋转快，再加基础稳，够快速找应式加以解题。
，孟语洁缺点便遇越简单题目，她反倒想太，或粗意，丢数。
简顗恆存除指导孟语洁题目外，便提醒她解题该注意细节。
每，孟语洁疑惑再次跳，「算简顗恆歷简单，但原本底读什科系？」
询问什科系毕业，应该特别隐私问题吧？
「简顗恆，曾本科系身，底什？」孟语洁翼翼问。
简顗恆勾唇角，「猜猜。」
孟语洁忍住翻白眼，愿跳简顗恆挖坑，「猜理院。」线索，范围手。
「理院错，继续猜。」简顗恆继续卖关，很喜欢捉弄孟语洁。
虽范围缩，但理院科系挺，何况她知k理院什科系……
「乱猜。」孟语洁想。
「物理系。」
简顗恆摇头。
「化系。」
简顗恆再摇头。
「数系。」开口孟语洁觉次猜。
两次很快便给反应简顗恆，次停顿较长间才给回覆，「嗯，数系错。」
终猜孟语洁，手紧握拳，兴奋喊声，「yes！」
「为什想知读什科系？」简顗恆疑惑问。
真正理由孟语洁己口觉害臊，但为让简顗恆知她意，即使害羞，仍口。
「、什。想知读什科系，想解喜欢什、喜欢什，因为想认识点，以才问。」孟语洁以润红脸蛋望简顗恆。
简顗恆剎失神，因为孟语洁緋红脸蛋，羞涩爱模样，深深吸引。
，内深处传声音仍唤回理性。
回神，故平静，淡：「既现知读什科系，今先，门趟。」
「誒？门啊？」近期简顗恆门频率提高，开始报备哪，但几次门目。
刻简顗恆门，孟语洁趁尚未门赶紧问目，「简顗恆，次门哪？医院？买东西？」
却简顗恆逕站身，句「祕密」接头回往门口走。
「欸，简顗恆！欸──」论孟语洁何呼唤唤回简顗恆。
才羞红模样已復存，孟语洁咬牙，气愤：「啊，既告诉，己找答案。」
她猛站身，先房间内收拾东西，等孟语洁走房间，她穿薄外套揹背包，头戴鸭舌帽，并且配戴最重饰品──墨镜。
「相信己找答案。」孟语洁快步走向门口，简顗恆车才刚车库开走，孟语洁赶紧推门，锁门，先门口观察简顗恆车向，确认向，孟语洁急忙打电话给郑雅琦。
电话响儿才被接听，「喂，语洁，什吗？」
「雅琦阿姨，请问现空吗？」孟语洁急问。
「哦，空啊，毅毅被爸爸带奶奶，今悠间很。」
听郑雅琦空间，孟语洁立即：「以载吗？」
「哪？」
「找简顗恆。」孟语洁假思索。
「誒？找顗恆？」
孟语洁间跟郑雅琦解释，催促郑雅琦赶紧孟接她，细节她车向她明。
她决强势式挖掘简顗恆祕密。
跟踪，便她选择手段。