第150章

“该死！底怎回？”

雷蒙德教练气把手矿泉水瓶给捏扁，联盟矿泉水赞助商商标惨遭毒手，摄像老师极为敬业给瓶尸体特写，知赞助商品牌形象负责什想。

靠近选手吱声，倒助教团最轻安东些犹豫猜测语气：“......配球原因？”

雷蒙德转身，视线望向轻。

轻，实已接近，整教练团算轻。

平讨论战术候很少言机，但雷蒙德倒印象——因为安东唯读书助教。

位29岁助教读博士，具体什候毕业什候弄合格毕业论文通答辩。

些雷蒙德需考虑，知队伍助教私背议论，尤些运动员转业，双很东西谓南辕北辙，旦涉及争论，球员身或球队基层步步爬助教总很实例，安东通理论证明。

以背，叫“理论先”，因为话常“理论”开头，“观点”尾。

“。”

雷蒙德位理论先倒什偏，够通简历，把基本什棒球验博士招，理论立足点。

为名丰富验优秀教练，历比赛告诉，球场许球员总些独门绝技，些绝技观众甚至选手或教练眼神乎神，但放些专口则以被完全拆解。

即便知晓理论东西真，但解破解第步。

被雷蒙德教练期待目光，安东觉吞咽口口水。

第次赛场被注视，连带身体些僵硬。

试抬手，每次言做动，但刻却怎抬怎别扭，放，以太习惯姿势解释己猜测：“实研究泽村让选手以比赛视频，致技术为几期。很明显界，场比赛开始，泽村让投手投球指示再追求让投手挥最，改为追求让击球手‘效率’降为。”

雷蒙德认真倾听，视角点未析泽村位选手报。

“谓降低击球手效率，直白点，让击球手感觉‘打’，今击球手感受状态。，变化之‘追求’，因为项技术以现泽村选手每场比赛，但很少今场比赛样覆盖率。”

雷蒙德点点头，“觉项技术通什实现？”

知技术核，才破解办。

安东深吸口气，“项技术实现太熟猜测，觉泽村选手通观察击球员身体状态判断。”

偷听球员脸懵逼，身体什需观察判断吗？

吃香、睡香，体检棒棒，难观察什医院查病？

“打比，些投手投类球候，意识些很细微动，比跨步幅度比平些，比摸帽等等，泽村选手通观察动，判断击球手接挥棒舒适区哪，专门配些舒适区球，样解释今情况。”

旁边助教已想笑。

球变化些动理解，打击舒适区怎判断？

击球手击球准备姿势差，算遇些太打球，厉害击球手凭本临调整挥棒姿势。

些东西该怎预测？

理吗？

雷蒙德教练实差想些反驳，但立刻否安东猜想，换式交流。

“按照，泽村让仅观察力惊，‘读’才吧？”

安东很肯回答，“读肯，但想果泽村选手精通理话，凭借观察东西判断选手理状况以。且实误区，实球场并需每理状态考虑，联盟高压赛场，‘紧张’普遍理，果结合习惯判断高压紧张状态本实击球范围，实以实现。相较谓‘读’，科。”

雷蒙德沉默，问，“泽村怎眼知球员哪些动？”

安东已完逻辑洽，回答倒流畅，“点觉以曾高棒球杂志泽村选手采访，引己话回答——‘赛把手研究遍，球场很实现情’。”