第211章

“嗯。”检季煦抬手摸摸己巴，疼，应该，疼忍受范围之内。

因为校比较原因，换课课间很充足。

现距离课几钟。

江渝笔尖轻点本，声音些冷：“季煦，次再类似情况，记让歉，别脾气。”

“啊……刚刚，，……”季煦条件反射回答。

话口觉劲，江渝刚站角度，让给歉。

己句话像江渝计较。

赶紧补充：“——别意思，习惯，。且，打打闹闹注意以理解。”

江渝听两次，话间件，习惯。

但堆积，终变。

别性格。

平欺负，但什情炮灰。

江渝些烦躁，知情急，但理论跟实际两回。

底岁少。

纪少男少女，情感总浓烈，敢爱敢恨，爱憎明。

悲伤故流泪，热闹场景欢喜。

最终压内些微烦躁，季煦:“习惯情。件，话，别念情，觉傻。

以什情，论德标准怎样，潜意识把推头鸟。

季煦，教。为，给些建议，希望把话想想。”

季煦怔忪，第次话。

长路，直己摸爬滚打，给什建议。

命令。

习惯性服。

“知……想想，江渝，别气……”季煦思绪些纷乱。

感受江渝善意。

善意。

比别恶意更让安。

怕己接住。

第16章 变朋友

江渝季煦垂头，整些低沉。

犹豫，转动手笔，季煦：“别想太，慢慢。”

需间长怕，想做改变念头才怕。

季煦沉默，侧证明话季煦言，毫触动。

想仅凭己言两语改变季煦，话叩动弦，留丝印迹。

“嗯，谢谢，记。话……”季煦轻声，往江渝向挪挪，“以？知情什，总觉像很熟悉样。”

昨晚，想。

毕竟些话，般很少刚认识。

更像友之间真诚劝告。

江渝转笔动顿。

表脸淡，实际脑高速运转。

须臾，往边凑季煦，给模棱两回答：“概？觉身熟悉感。”

嗯，瞎编。

季煦嘴唇微微扬：“嗯，觉。”

江渝僵，莫名觉耳朵点痒，季煦觉流露熟稔之意，因为季煦，但季煦。

“咳，听课。”翻老师讲，做副认真听课样。

季煦状，安静，打扰江渝。

江渝实际根本听。

比高，课堂听课比比皆，课确实听必。

考试候需提两周重点。

周第次课，江渝拿笔记记，听几节课概知老师课风格。

些科目以水，些认真听。

像季煦样，待每门科认真。

江渝走神儿，点适应季煦向表示亲昵。

感受很陌，很久很久体。

果任务需，像以样己。

跟别建立亲密关系件很别扭情。

但今跟季煦待，讨厌。

神游儿，再加己书，很快课间。

午候，江渝按之跟季煦，食堂窗口吃饭。

确实挺吃。

午课两点开始，吃完饭，季煦本想带江渝逛校。

但被江渝以气太热为由拒绝。

两回宿舍，江渝冲澡午睡。

季煦拿电脑客厅，网接几单，以赚点外快。

晚课，做教兼职。

合理安排。

既江渝腿伤口愈合，骑车带。