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第201节

我是校草亲妹妹[穿书] · 之昔

两点确实反驳。

毕竟墨神计神……

真神,望尘莫及象,之相提并论。

算台云烟姑娘,达高度。管少。

但否认,云烟比座,强。

毕竟,总拿厉害跟最厉害比,抹杀掉色吧。

简忆声:“嫉妒嘴脸算识,真太怕。”

“嫉妒真以冲昏头脑。”旁边男感慨。

男轻笑声,跟毛九栎,“姑娘才高厉害,等她读本科候,肯机参加研讨,另情况。毛九栎,莫欺少穷啊。”

想,候云烟肯像现样被轻,认为她打酱油。

讲真,座博士研究,实些轻云烟。

因为华高考必须全力以赴情云烟纪。

觉她打酱油,把她妹妹待。

毛九栎梗脖,承认己‘欺负少穷’。

她:“几,她现打酱油。”

毛九栎再浪费名额情,毕竟云烟为廖老助手,抢名额。

最女跟毛九栎关系,拉拉她胳膊,:“九,别钻牛角尖。nai教授开始问题。”

果,正nai开场白,题目引。

利惯性想空间推导,引入逻辑思维空间推导结合。

层层推。

以,果英语点,听懂老爷讲什,很收获。

云烟台,丢丢走神。

她想,研讨实简姐样,听些概关键词,回论文。

需场跟佬思路走,解场研讨核内容。

程,

云烟现以己论文觉很涩词汇概念,点通。

些她困扰她很久问题,被老爷几句话点破,切迎刃解。

听nai老爷层层递推导。

云烟思路豁开朗,果,之理解候程点问题。

虽最强扭正确结果,核推导她吃透。

现云烟总算理解。

老爷直接问云烟,把刚推导程总结。

云烟云烟脑海已形份推导程。

她口答应,“f-urse,i-an-d-it.”

研讨室,黑板以辅助书写。

云烟拿根奋笔,走黑板。

她先写式,nai:“yunyyan,写点以吗,为保证以清楚。”

接程,果云烟劲儿,粉笔痕迹很深,且字变。

程,nai老爷给总结刚刚part题。

“今第部讲逻辑思维严密性……关部,以《invent-ath》查找资料,推荐几篇文献。”

底响纸笔摩擦声。

老爷补充,“今芝加哥数系做最新研究,希望解数,解科,帮助。”

老爷完,回头云烟书写程。

,站脚步,引安静,云烟刚写东西。

nai老爷己标识性声音,“,完美程,真太值赞扬。”

清清楚楚,云烟手拿任何纸,身边任何参考资料。

她己直往写。

她真完全吃透刚刚nai讲部。

简简单单竞赛。

nai己,数界今最新研究。

——科。最沿科。

现已需博士长姐夸赞云烟,群仿佛被石化般,保持被震撼住惊讶。

反之,周围赞美声络绎绝。

“居懂程!比文献推导清晰。”

“借张纸,让抄份程。”

“太佩服,nai她八岁!”

“东聪明才美。”嗯,奇怪声音怎。

nai老爷台底。

意间,扫廖老边。跟被震撼住廖老视,微笑给廖老点头。

廖老:“……”

廖老边保持表镇,边想,!

华区域震惊,嘴巴张张,四字。

“云烟牛逼。”

毛九栎已彻彻底底话。

想想她刚两点……现岂赤裸裸打脸?

数院男女开始抄云烟写式。

简忆等它周围感慨夸赞声,感觉己做,拿笔抄云烟写式。

映衬毛点做,她动动手指,正想顶张胀红脸拿笔。

哪知,云烟写完。

nai把间留给她,让她讲解己推导程。

云烟英语音已点像咬字很深、鼻音牛津腔,再加她真认真研读几篇文献。

讲解候词汇量很,很文献专业词汇。

让底以真真切切体云烟专业性。

简忆听数院女问:“asb……什,什单词,像音。”

男ipad搜份文献,给她指指。

“单词,别问意思,问知。”

简忆:“……”

第135章

云烟台讲解完,台,问:“any-estins?”

场数系非数系概五五开,云烟讲完之,立马举手提问。

话应该英语母语。

但母语言,再加语速很快,云烟点很听懂什。

nai云烟微微偏脑袋,眸些疑惑,唇角笑容奈。

边给云烟打气、握拳,但完全开口给云烟翻译意思。

概西老师习惯。

以独立演讲候。

再把待,己平等象。

给己眼神示意候,才救场。

,云烟辜负nai期望。

虽位口音点重,但重点单词云烟听懂。

她猜,询问:“想提问空间连接问题吗?”

云烟退几步,手指点己写第七算式。

“步推导?”

立刻狂点头。

少女站黑板边,把步具体演算式流利英文讲解。

底立刻响记笔记声音。

简忆数系,些式本云雾。

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