009座位表

练习近两周，歌唱比赛举办候。

周六白课，晚开始习，但今活动，班任吃完饭待校，离开。

她正批业，听办室门口传声清脆“报告”，抬头，正叶刻。

班任停笔，笑容满，“早教室？吃完饭？”

叶刻点点头，“吃。打球，以间比较充裕。”

叶刻绩，班任难免关爱加。“习劳逸结合，绷太紧，给己压力干什。间打球，跑跑步以啊。”

完，待叶刻回复，班任殷勤：“怎？找老师什？遇什困难吗？”

叶刻把手书本递，并放纸笔，指第16题填空题：“老师，题答案解析，己想想通，以想请教您。”

班任接书，诧异已。“圆锥曲线吗？吗？”她实想现阶段急求，己内容，踏踏实实函数才真。但转念，孩真赋努力呢。

叶刻默默。垂眼，装听懂老师言外之意，改色：“。初叁因为身体原因休，加暑假两月，复习完初内容，开始预习高。”

完，叶刻把写练习翻给班任，骄躁，“些己写。”

班任翻翻，书页满黑色签字笔笔记以及醒目红笔批注。关键孩错，己总结知识点考点。班任越越欣慰，仿佛未理科状元。

她拉旁边老师椅，示意叶刻坐。

“错错，继续保持，老师相信取绩。些理己懂，。”

讲完题，班任间，活动五钟才开始，忍住几句。

“次月考点偏科啊，语文拖腿。150卷才考100，应该适把间倾斜点给语文。别，110、120正常水平，总别丢数，丢语文吧。”

“裴漾语文班级第，孟启勤很错。考130，以请教怎。”

“，谢谢老师建议，。”叶刻认真记。

完，叶刻收书本想离开，班任却叫住，“诶，等。”

她边边打开新座位表，指叶刻新座位给，“准备换座位。之训，己做，受吧。次老师把放。第四排以吗？”

双桌坐久，东西爱怎放怎放，叶刻早想桌。知绩偏爱，便为己争取：“老师，真挺喜欢己坐。次想坐。您想啊，桌打扰，更专？”

话纯粹扯淡，课认真听课，习课认真习，哪聊。但叶刻总拿点理由。

以，听话，班任瞪叶刻眼。毕竟班级第，且次己先问，以班任愿意尊重意愿。

她想想便问：“次做。坐角落，坐正白板组最桌。以吗？”

叶刻底默默回复：[老师实想搬东西，别调。]但知适止，笑点点头：“嘞，谢谢老师！祝老师开！”

状，班任奈笑数落：“啊……合群点。为例啊。”

“，老师最。谢谢老师。”

班任眼，摆摆手：“，拍马屁。赶紧回教室，待统楼。”

“，老师再，先走。”