第552章 铭记一生之课

创？

以为灵纹宗师呀？

几理智，座修灵纹名师差点喷，因为孙默句话，颠覆几养世界观。

创灵纹难？

灵纹师很少办，以，灵纹展几千，现很灵纹宗师，但现存灵纹，部黑暗陆遗迹挖掘，宗师做最研究，破译，乃至修补残缺灵纹。

灵纹界，每枚新灵纹诞，绝以引轰动。

孙默才？

岁，毛才刚刚长齐轻，竟言惭己创灵纹，怕风闪舌头。

考官崔顺德眼睛眯，凝视挂墙壁灵纹，很快，奥秘。

虽体结构变化，但核，聚灵纹骨架。

厉害呀！

知已灵纹师力研究向。

“，您才？”

邹梅把头摇拨浪鼓，跟解释：“意冒犯您，但您实太轻，怎掌握高深识？”

识增长，肯循序渐程，孙默龄，像本该刚接触牛顿第律初突己掌握量力，鬼才信呀！

“戏！”

李若兰眼神闪烁，等孙默表现。

孙默笑笑，撕碎聚灵纹。

轰！

随灵纹激活，量灵气汇聚，像潮水般，冲击窗框哗哗响，几钟，教室灵气浓度达饱，甚至现闪烁光斑。

数百沐浴灵气，鸦雀声。

实胜雄辩。

绝聚灵纹，且最顶级。

“……”

邹梅嘴巴翕张几，知该什，她呆呆些仿佛萤火虫般光斑，整脑袋木木。

她世界观，崩坏，，便浓浓卑失落。

原本以为己才，灵纹惊才华，必以为位灵纹宗师，现，屑。

真正才，孙老师呀！

叮！

邹梅感度+100，友善（2001000）。

孙默重新黑板挂张灵纹纸，笔蘸墨水，便开始笔走龙蛇，几钟，幅聚灵纹完。

轰！

灵气龙卷形。

哗！

惊呼响，孙默描绘灵纹速度，太快吧？

孙默停，悬挂张灵纹纸，开始华丽表演。

幅！

两幅！

幅！

……

钟内，孙默足足完七幅灵纹，且每幅，仅，现灵气龙卷气旋。

嘶！

连识广考官崔顺德，瞪眼球，倒抽凉气，至，已被震撼话。

般，老师话，画钟灵纹，绝枯燥爆炸，但孙默，每连半秒钟视线移开，直盯。

“些聚灵纹！”

孙默笑，放狼毫。

“……您创吗？”

邹梅声带颤抖，问句话，她相信，但些聚灵纹，她。

“创，实被称为删减更合适！”

孙默解释。

“做删减灵纹，很。”

崔顺德感慨。

少名师点头，删减灵纹，便代表灵纹师幅灵纹最深刻解，些灵纹师，乎效果减弱，以删减幅灵纹，但像孙默样，把幅聚灵纹删减……

除句闲蛋疼，剩便浓浓佩服，真真秀头皮麻！

“做些，希望质疑，听老师什，以为什，因为候，错。”

孙默开口，本节课题。

哗！

整教室，先哗，跟犹冷风境，僵住，止，连名师震惊孙默。

些名师目光，已戴喜。

“新闻呀！”

李若兰兴奋，把钢笔丢，直接掏枚留影石，记录切。

知土九州，讲究尊师重，句老师为，孙默居教导质疑老师？

绝敬，名师礼仪羞辱。

“想步，刻保持质疑精神，思考，探索！”

“像幅聚灵纹，果解它原理框架，便知晓它激效果，知话正确否。”

“现，名师以引领，攀登未达区域，怎办？”

“靠己，质疑，通向功最坚实！”

“眼睛，欺骗，但些理，绝！”

孙默朗声讲解。

‘理’词汇，实本意指各‘理式’，世界奥秘，实以它解释。

孙默站讲台，侃侃谈，信洒脱，崔顺德露抹欣赏笑容，随，转头，向教室师。

些，甚至些名师，懵懵懂懂，知孙默什，但关系，总，明白，孙默带给什。

辩证思考式。

怪孙默创灵纹呢，单思维式，已高数层级。

叮！

崔顺德感度+200，友善（4101000）.

邹梅听孙默话，像闪电劈脑袋，瞬间丝感悟，它像幽灵，漂浮，让她办抓住。

“接，为剖析聚灵纹架构！”

孙默，开始讲解聚灵纹。

邹梅越听，眼睛越亮，丝感悟，越越清晰，她以背诵灵纹，死记硬背，现，开始寻找它规律。

新世界，邹梅眼打开。

孙默讲解，观察表情，数茫，但位邹梅，双眼圆瞪，呼吸微喘，额头汗水渗，右手意识以固频率抖动。

“算顿悟，亏！”

孙默满意足。

邹梅现状态，髦值词汇形容，叫做流，概括，件情全身投入旁骛获最佳状态。

入状态，变非常信，以超神！

孙默讲完，本准备结束，邹梅状态，决奖励她。

“现描绘幅灵纹，仔细！”

孙默笔，幅闪电守护灵纹迅速型，为让邹梅清楚，特放缓描绘速度，数云山雾罩，并深深被震撼。

“灵纹？”

“为什纹路呀？”

“奇怪，但漂亮！”

忍住窃窃私语。

电路板样走线式，带浓重工业设计美感，给九州土著巨视觉冲击。

些旁听名师，已忘己职责，全身投入幅灵文。

崔顺德拿笔，快速记录，耳朵竖，深怕错孙默任何字。

课钟声响，但乎，盯孙默描绘灵纹。

算蠢货，知幅全新灵纹。

轰！

随孙默画最笔，灵气龙卷气旋再度爆。

平，绝震惊，今已太，新鲜感。

“漂亮，想！”

“李师，修灵纹，干什？”

“收藏呀！”

名师吵闹，孙默宣布课，早冲索幅灵纹。

身为考官，向考索灵纹影响太呀？

崔顺德纠结，再次向幅灵纹，决，必须把它拿手，己悔几。

“位，灵纹，非凡才华，尽快找位师吧，再耽搁。”

孙默激活神之洞察术，邹梅数据，比吕长河赋爆表女孩。

唰！

众向邹梅，目露羡慕。

知孙默赞赏呀，单凭句话，邹梅名。

“老师……”

邹梅神色激动，离开座位，步并两步，冲孙默，直接跪：“老师，请收为徒！”

邹梅已完全被孙默渊博灵纹识征服。

嘶！

幕，几位名师倒抽凉气，惊叹，带浓浓羡慕，孙默，风头。

现场讲，拜师，非常罕情。

怀疑安排，因为随机教室听课，先知，且拜师情，敢轻率。

“新闻！”

李若兰留影石准孙默，等待抉择。