素叶脑中的秘密
豪门惊梦 III素年不相迟 · 殷寻
丁教授闻言话,手指点抖,很快,察觉己异样,双手紧攥,才缓解抖颤。
沉默良久,才,“实清楚,父亲投资项目,停,吧。”
嗓音听晦涩难抑,像劝服柏彦打消念头,像思量果旦风险。
柏彦接话,若思咖啡杯,许久,才端,喝口咖啡。
苦涩滋味唇齿间炸开,顺喉管蔓延开。
“之愿意投资,想完父亲遗愿吗?”丁教授叹口气。
咖啡杯被柏彦放桌,脸色点凉。
丁教授头次变脸,愣住。
“因为之知素叶。”柏彦开口,嗓音沉凉。
丁教授眸光抖。
眼底猝及防,却被柏彦抓正,状,柏彦脸色变愈冷沉,目光伽玛射线似锋利,锁丁教授脸,字句问,“直知,女孩儿素叶吧?”
丁教授激灵,抬眼柏彦,失声,“……”
“,参少?”柏彦压低嗓音。
丁教授赶忙解释,“才知,……”点急,间知何解释。
柏彦冰冷盯。
目光令丁教授很舒服,沉默儿,问,“知全部?”
“许,知。”柏彦咬牙,“知候想 带走女孩儿重新回身边,老惩罚清楚,但清楚,她曾试验品之!”
“,误,真……应该想。”丁教授急急解释,真急,神情动。
柏彦微微眯眼。
“,她跟批孩被抓,除运毒贩毒外,听组织意众孩儿选合适选留,组织文规矩,九首脑总,势必培养新势力才。四五岁孩,甚至更,龄最培养。”丁教授提及件,眼凝重伤痛。
柏彦手倏攥紧。
“但请相信,批孩及筛选,缉毒警配合安开始四处搜寻,让次动失败。以,素叶压根及为被筛选批被找。”丁教授语言真意切。
柏彦冷哼,“,素叶记忆跟点关系?”
丁教授抖颤手指,端咖啡杯,奈何内情绪很激动,咖啡洒些,赶忙放杯,拿纸巾擦擦,晦涩,“,关系。”
顿,重重喘口气,“件压很久,既今问,,想藏掖,太累。”
柏彦微微眯眼,“。”
“知,组织具体情况很解,父亲朋友加助手已。”丁教授很倦怠,“,现素叶候,她已被……”
顿顿,嗓音干涩,“她才四岁样,全身血,以为孩肯活,想查她伤势何,她却使劲力气抓住裤腿,她救,赶紧叫救护车。”
“叫救护车?”柏彦愣。
丁教授沉重点头,“知样很危险,做,连累,但素叶太怜,眼睁睁孩丧命,实忍才做。她被送医院,命垂危,很清楚,旦叫救护车,警察跟,以救护车快候躲暗处。”
儿,停顿。
最残忍回忆,尤,染血迹回忆。
半晌,才继续开口。
“素叶送医院及,保住性命,危险期,段间,偷偷望素叶,实为别,担她够痊愈,担她。孩许受太打击,她醒之除哭再话,想想,孩,她懂什呢?连她己知究竟她做什。”
丁教授沉重摇头。
“以,素叶记忆动手脚。”柏彦口疼,场想象。
丁教授解释,“脑保护机制,越孩,她记忆越单薄。素叶样,偷溜病房查素叶情况,现实她己已筛选似忘记些,本。怕她以想,以,给她做次催眠。”
柏彦倒吸口气。
“消除她些记忆。”丁教授叹口气,“但清楚,记忆很复杂很神秘领域,直现,哪催眠师敢拍胸脯保证以完完全全控制记忆。以,素叶曾悲惨历,尽量帮她消除段记忆,,顺类脑保护机制规律,让她痛苦,,想让受牵连。”
柏彦皱眉,“很显,目达。”
“,记忆原本复杂工程。消除素叶段记忆,但并代表她以想。再,记忆旦利为现空白点怎样谁清楚,每情况相。以,消除记忆素叶,段记忆空白怎办?奈之,给她记忆移植。”
柏彦色沉重。
“像现干细胞移植,毛移植原理样,空白处填充,让为整体。记忆以做,段空白记忆,为添设设记忆情节,,记忆变完整。摘除痛苦记忆,移植美记忆,理论通。”丁教授抬手揉揉额头,“但理论,实际,想完全移植记忆,需间临床反复实验。”
“记忆具备愈性,单纯以为,够保证素叶记忆完整,太问题,消除她被毒贩带走记忆,她被侵犯记忆,些记忆填平,移植她平记忆,意味她些。实,确功,她记些。暗观察她几,现,她四岁记忆确。像功,但知,掩藏隐患。”
“什隐患?”柏彦色严肃。
丁教授沉重叹口气,“造她记忆混乱,甚至,些属她记忆产。”
“什叫属她记忆?”
丁教授想想,“例,原本她凭空想象或,被她真实记忆存。记忆移植结果,再或,她缘故忘记些,遗症。”
柏彦全身怔,很快,莫名念头窜。
凭空想象或?
想名。
蒋斌!
错,想头疼名字,折磨夜夜名字。
……素叶凭空想象?
柏彦脑突炸开。
蒋斌。
查任何信息,除次纠缠素叶清蒋斌,但很显,素叶记忆力蒋斌。
存,留痕迹。
让素叶念念男,瞧。以,凭满腔醋意,男翻,任凭怎找,恨球翻,搜字片语,点讯息。
素叶失踪。
,论媒体她以,谁蒋斌。
查素叶曾群,确叫蒋斌,,信息全。
果消失,算死,干净。
,情况。
:,压根存。
今,听丁教授番话,柏彦知怎窜念头,开始强烈感觉,或许,蒋斌素叶记忆移植遗症!
“解素叶现记忆状况吗?”问嘴。
丁教授迟疑,“直观察她,她应该什问题。”
“,她记忆现问题,她梦候。”
“什?”丁教授愕,手指抖,咖啡洒。
次,忘擦。
咽口水,嗓音点颤抖,“她梦什?”
“她梦,每次梦惊醒,她跟,梦男孩儿拉她跑,她曾记忆,怎以梦境形式现?”
丁教授皱紧眉头,半才喃喃,“为移植记忆,总各式各样遗症,潜意识改变,总提醒脑记忘记情,。”
柏彦盯丁教授,问直担忧,“她完全想?”
问题像忌讳,令丁教授神情愈沉重。
沉默许久,才,“为素叶做催眠植入指令,为杜绝她想切,现想想,潜意识以梦境形式提醒她记忆,跟指令关。为她做深度催眠,试图移植全新记忆给她。记忆催眠,像组精密数字代码,代码必须存。把钥匙开把锁,把锁以配把钥匙,以素叶记忆比把钥匙,她找配合钥匙锁,才完全打开她记忆,旦让她找把锁,意味深藏她脑催眠指令消失,移植记忆废,曾情想。”
“几率?”
“1%几率,以未担。”丁教授思虑,“她现清梦境现实吧?,她很清楚知幕做梦吧?”
柏彦轻轻点头。
“应该问题,果她再认为画梦境话,危险,现,至少以证明她记忆以控制。”丁教授结论。
柏彦思考,“果,想让她做梦呢?”
“。”丁教授否想,“神,力控制潜意识,算以控制,暂,现做,控制记忆,已类理跨重步。”
柏彦眉头紧皱,冒风险。
“既担,,更应该继续支持完项研究,知吗?记忆移植项技术旦证实,以帮助更减轻痛苦。”丁教授忘研究,试图服柏彦继续支持。