第845节
霸道大叔宠甜妻 · 半悦
“应该受打击吧，，现剩她，且她父母很债务呢。”另医声。
“哎，真怜姑娘。”
罗伊丝落手臂，转身走，脸色任何悲伤情绪，被欺骗被戏弄愤怒。
肯设计她，让她害怕，伤，她害秦宁情。初她第次秦宁画品，她全身透贵气，靠近，想女实力肯被校录取，等她校再次她，次次目睹她耀眼
幕，她嫉妒点点酵。
秦宁选课选院长课，她选，嫉妒冲昏头脑，莫莉蠢女秦宁课表候，她动手脚。她以为莫莉做替罪羊，件查她身，许久等莫莉被惩罚消息，且她做切竟被珍妮亲眼目，她慌乱，惶恐，想拼拼，
把罪名嫁祸给珍妮，但结果依旧功。
凭什秦宁做什帮她，赞扬她，她优秀呢？
医她走，想阻拦，却被她推，更加确她疯。
站医身两位警员视，两，把罗伊丝按住，把她带精神病院检查。
罗伊丝什场，韩君羽乎，因为她认罪，，重。
陪秦宁坐，秦宁问今周几，回答周五，她忽惊叫。
“糟，糟，本杰明老师课，缺课。”
韩君羽嘴角抽，她现样，想课，真呢。
“韩君羽，课，，业写完呢。”
秦宁想本杰明老师严肃脸，急额头冒冷汗。
韩君羽她吵，抱她她书桌，陪她写业。
她查资料，写字慢吞吞，替她急。把她抱旁边，替写。
“韩君羽，被老师现，吧？”
“本杰明老师，做变通吗？妻现适合修养，适合动脑，配合变动。”
“……”
虽秦宁很喜欢辞，代写业，变通？
午，韩君羽带秦宁课，门之，换套衣服，站镜问她，感觉何？
秦宁换套白色休闲服，白色休闲服边缘红色边缘线，让件休闲服几颜色，皮肤本白，穿白太显轻。
想把己打扮吧？
秦宁衣橱拿帽，口罩，眼镜给戴，“样更。”
韩君羽把帽拿开，“课戴帽？”
“，别。”
秦宁把帽给戴，喜欢别总盯。
韩君羽猜她思，奈捏捏她脸，把帽戴，牵她手门。
担她走路累，走段路，停休息，秦宁觉笑。她虚弱，倒金贵路走。
韩君羽解释，她休息，两慢悠悠走课教室，正课间。
珍妮坐教室，秦宁几意外，但想祁先调查，她被放，意。
两坐，本杰明老师很快走，教室坐，话。
先让两交业，先她完业，韩君羽把业交，珍妮走韩君羽身，怪异秦宁眼。
本杰明老师翻开几页，微微扬眉，“秦宁，业，写？”
份业两笔迹，瞎，怎两完业。
秦宁向韩君羽，韩君羽坦站，“本杰明老师，替妻写。”
本杰明听秦宁她妻，讶异挑眉，“代写业，值骄傲吗？”
韩君羽解释，“夫妻体，既体，写业她写。更何况，特殊情况，她身体状况，宜思虑度。”
本杰明老师嘴角抽搐，脸皮更厚点吗？
珍妮听男坦诚承认秦宁丈夫，惊讶瞪背影，想她老长帅。
本杰明老师把业翻最，正想警告秦宁，却现业最竟红笔写段话，显告诉。
【通件衣服，细节回溯历史，利实物表达艺术，意义深度讲课式。
很荣幸领样课堂，若把课程内容讲更为通俗些，妻理解更容易些，完业效率提高。】
“……”
韩君羽业讲课思路，聪明。
但句话，讲课太晦涩难懂吗？替她妻完业，被逼？！
第1074章 彼尊重
本杰明老师通情理，秦宁脸色苍白纸，为难她，却提醒以写业，以老完，但别再现两字迹。
秦宁懵懂点头，松口气，以为本杰明真口样，严厉通情理。
珍妮听本杰明老师很明显敷衍把件翻，非常惊讶。
本杰明老师很严厉吗？
秦宁业她丈夫帮她代写，以？
管珍妮少想，她敢，目光复杂盯带老课秦宁。
“业怎完，随意。但最考试实操画画，完，想拿，回睡觉。”
“……”秦宁。
本杰明老师课，节课实操画画。
老师让两已讲内容随便找题，由挥，半给结果。
秦宁嘴角扯，再次本杰明老师认知刷新认知，传严厉苛刻，难话本杰明老师，样安排实操课程，太随意？
她吐槽，但画画非常认真。
画画程， 本杰明老师两身边走，但句，扫两眼走，像敷衍任务样。
秦宁珍妮察觉目光，挺慌。
韩君羽旁边给秦宁削铅笔，秦宁坐舒服，立即身，拉身站。察觉老师关注边，秦宁脸红，己，韩君羽想做，她根本拦住，跟站，韩君羽把准备温水让她喝口，才让她再继续
画画。
本杰明高男照顾己妻候，体贴入微，嘴角露笑意，但点笑意很快被严肃代替。
坐另旁珍妮，两动，黑脸色。
她课堂秀恩爱，考虑单身狗感受吗？
半，韩君羽身，把秦宁品交，珍妮跟，瞟眼秦宁品，脸色再次黑，两选题竟差。
本杰明老师打开两品，拿支黑笔，足画圈。
几钟，秦宁珍妮品，被画满圈圈，品被毁。
举两品，顿张纸被黑色圈圈弄惨忍睹。
她以为本杰明老师转性，原之由，幌。
本杰明老师两犯些共点，针两特点，再点点点评，韩君羽秦宁笔记本总结老师点评。
【比足，比余。】
秦宁扶额，精辟！
本杰明老师少缺点，话锋转，两优点。
秦宁珍妮纳闷，本杰明老师明夸奖，暗讽？
韩君羽她笔记本写评语；【比，己较量。】本杰明老师最总结；“艺术，缺缺点品，管几世纪品，代名艺术品，之品被铭记，因为想态
度。
指足，劝告以勤加练习。表现，提醒，别忘专业，走入堂课，水平已非常高。
画程干涉，因为想态度想。
想为优秀艺术，却任何想态度，别玩艺术，回玩泥巴更轻松点。以，以别再敷衍态度浪费间，彼尊重。”
“……”秦宁珍妮。
本杰明老师完己想，翻开书，再讲半节课。
听课，秦宁珍妮感觉压力，但想次老师讲课竟放慢速度，最难，老师讲几句语之，她解释。之以语言，为原场景，因为每语言文化，文化番被翻译另文字，肯掺杂偏或认知，以希
望原本文化理解份艺术。
听老师耐解释，秦宁虽听懂，但像次样急躁郁闷。
另原因，懂，韩君羽立即网找翻译给她，把找信息做标记，课她找资料乱。
秦宁男认真听课，且听候做速记，为让她理解，查资料，但动急缓，轻松。
想象读书候，若般认真，什？
带课，简直比习机。课候，韩君羽身，走本杰明老师旁边询问；“早听本杰明老师富五车，博才，识广，难务实艺术，次幸听您课，颇
感触。
知份荣幸，邀请您晚餐呢？”
本杰明老师摘掉眼镜，“知怎称呼？”
“鄙姓韩，本杰明老师讲课式很独特，妻非常乐意您交流。”韩君羽脸挂淡笑，态度恭敬，肩穿身白色，难气质几温润。
本杰明老师眼秦宁，点点头，指珍妮，既做交流，把她叫，吃顿晚餐。
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