第151章

连晚饭吃，四直接回己宿舍洗澡。

苏沫浴缸泡半才，113她：“再泡久点，皮皱。”

苏沫毫意：“相信系统品身体。”

113：“......”该相信候相信，该相信候瞎相信。

苏沫洗完才感觉身边空气重新变清新。

除打扫厕，她每高强度训练。

苏沫知己什候才己机甲。

知啥候才感受躺棺材快、感。

第，苏沫齐玉照旧食堂之训练场，今训练训练场。

苏沫边庆幸今理论课，边担何必肖焱整己。

但，俩像情折腾她。

何必：“苏沫。”

肖焱皱眉：“校长让加强她训练，太超负荷？”

何必向苏沫，她五感太灵敏，稍微她久点她知。

“校长边压力应该很。”

第67章

训练场苏沫感觉很,她圈，信息次训练为操控机甲模拟训练。

很快训练场升黑色圆球。

何必站解释：“圆球模拟机甲操控舱，之感些适应。等习惯之,才步训练。”

步排查，些并适合操控通感机甲。

适合操控通感机甲转习老式机甲, 老式机甲像通感机甲形机甲，老式机甲除形机甲之外异形机甲。

通感机甲形体仿造类形体构造,样够让操控最快速度适应机甲，并且模拟体做最快反应。

像异形机甲，则更适合手动操控。

通感机甲很, 但老式机甲未消失原因。

战场, 各各优点。

算，苏沫第次入操控舱，第次精神力，第次候搬机甲。

操控舱怎回，苏沫很清楚。

但次操控舱候, 苏沫感受以往。

她才，舱门关闭，随空间盏灯亮。

何必声音外响：“想驾驶机甲, 第，习惯它带视野，习惯机甲受攻击反馈力, 并且找迅速站反击机。”

“现，精神力链接内部通感设置。”

她话落，外补充句：“链接通感设置, 边知。”

苏沫总感觉句话她，但她证据。

精神力链接感受设置,随苏沫感觉操控舱晃动，她精神力链接通感设置之，“”操控舱外世界，以及站她操控舱何必肖焱。

她及细她脸部表情，随操控舱开始晃动，苏沫视线迅速变化，继股力传，她被推坐倒。

视线转回操控舱，苏沫捂胸口干呕声。

通感机甲真通感，外视线晃，她压根知己现处什位置。

她需儿，辨认周围环境才做反应。

通感机甲需操控摒弃掉己待周围物，转机甲视角做正确反应。

最达机甲合为境。

苏沫坐喘口气，画太乱，差点把她送走。

精神力再次链接通感设置，苏沫画滚动画，及反应，她撑胳膊想站，感觉己视角变很低，原本蓝白云变站她操控舱何必肖焱脸。

很，她倒立。

，为什两直她边？

她很想装知知己被针，但她俩反应让她想。

以次搞什情？

继次碗，再被抽阶段，苏沫现她俩信任度极低。

她调整己视角，变换己动，容易把己弄正，机甲反馈力再次把她打趴。

知敌哪，并且次次让她奈何感觉真让抓狂。

站外何必肖焱操控舱外次次亮绿灯，神色并未缓。

“强势手段让她快速适应，担物极必反。”何必叹口气。

训练最开始被摒弃，因为它效果，效果太，让以最快速度抛弃身视角，适应机甲视角。

最开始t式训练候，线战争败再败，根本及慢慢培养批优秀机甲师战场。

最直接办让让适应。

但证明，训练式优秀机甲师很，但理问题现最。