第136章 11观察(六)
魔法与科学的最终兵器 · 千年帝国海军上校
既李林车队拿配给罗兰,罐头、背囊食品真目清楚。让精灵,尤队系统精灵爱恨、闻风丧胆野战食品正等待罗兰体验至官至列兵撞墙冲动口感。
“呃……味点怪,算难吃。”
捏鼻,手册样刀叉割开肉块,怀忐忑奇情外加决死拼饿死情,罗兰【疑似肉奇怪玩意儿】送嘴,阵咀嚼令幸听精灵差点吐感想。
最初以样感想为端,开始【午餐肉】连名字最提恐怖物质漫长艰辛相处历程。
为解决队口粮除肉干、黑包之外窘况,李林为队【开】午餐肉样野战食品。论便携、保质、食便各各超越跟木头样坚硬,容易氧化霉变毒物风干肉。但任何准备问世新产品样,诞之需系列实验求本控制之,达最佳消费比产品形态。
由食品,最简单最快捷实验办试吃。乎,精灵队至参谋校官。至勤务兵全部光荣为食品革命伟先——李林糟糕厨艺牺牲品,恐怖食品试验直立白鼠。
李林厨艺尽管讨厌午餐肉诸理由部。第次试吃,除李林本毫乎咽团黏糊糊玩意儿之外,全员黑暗料理之【光荣阵亡】惨烈景象之,队罕致强烈求:最高指挥官论什样情况,请再靠近厨房300尺范围。
【吃食堂灶钱,吃校餐命!】——递交报告八嫌鲜红字体写逆之语够,盖满血红手印,以向强调纪律制度等级,以正规防为展目标精灵武装力量,情真破荒。
之,由专业伙夫之手烹调,根据部队意手改良最终型产品味总算少,罗兰刻品尝正以批精灵扑街为代价谱写忠诚赞歌功食品。知各惨烈背景以缺乏教养边吃边赞让远观影像精灵纷纷露痔疮才苦闷表情。
【罐头装规模杀伤性武器】、【灵肉】、【水肉】、【某型疑似肉】杀伤力之才被罗兰知晓,吃掉之罐头肉之,男孩翻转扭曲铁皮重新盖回,把包装袋写精灵语言【黄油】玩意儿放回囊,牢记父亲【吃太饱】教导,避免两悲剧——品尝造黄油恐怖味已快撑精灵把早饭吐。
早餐,喝水,准备规划步动,罗兰呆住。
该干些什?该往哪走呢?
第次,眼极为重抉择。男孩思考陷入难以退僵持,惹怜爱紫色眼睛环顾空,偶尔响两声鸟鸣兽吼灌木丛树林,茫措愣。
首先,确己底哪。打记忆以,罗兰极少脱离博德村活圈之外独立动。李林带车队宿营路程直处昏迷状态。果像水手样星座为茫茫粒沙尘般己确位置。或背囊张图指南针话,情变容易些。但李拿度尚未及传授罗兰些知识便已世,李林通特殊手段掌握罗兰举动,论罗兰跑什找。加并认为5岁孩配合指南针图准备。
即便拥些必备知识,相应意义实质相限。
失容身之男孩根本知该哪,该干些什。
父母,认识亲友长辈,连以话商量乃至争吵怄气象存,空旷世界仿佛剩知该何,感受茫力己已。
,目存,身处险恶环境忘记,难以磨灭目标。
【打倒齐格菲.奥托.李林。】
涌近似杀意愤怒,宗教油画才纯洁孔被激烈怒火扭曲,让惊叹碎怖孔准册以头身姿态做爱表情黑物力踩。
【男……绝原谅!绝放!】
誓复仇言语默诵,视角微微偏移,怒火飞速熄灭,取代之空虚屈辱感觉。
论怨恨、憎恨男,甚至想咬牙丢掉施舍,饿死谓激烈念头。但刻,李林提供物资,临别挑衅般轻蔑言语知觉间罗兰坚持求最重动力。
彼间完全善意介入意思,由算计、仇恨意志造结果却莫名带丝情味暖意,样态已知该令局外旁观感滑稽悲哀。
状态讽刺意味传递至毫意或知两位,罗兰踩脚册万般愿鞋印灰尘掸掉,重新《野外存诀窍》收入囊。整理完毕,罗兰再度背重量稍减轻李,朝李林及车队向迈脚步。
别腰带短棒走肌肤摩擦舒服感觉,难受别扭感像嘲笑罗兰,身为孩,情绪为现实矛盾徒劳。
依靠李林东西,罗兰倒闭问津荒野之,为回归尘土——样严酷现实容抵赖辩解。态另端向张恨笑脸俯首,光使李林提供食物、水、武器,包括撑7,因为莫名妙理由死掉。变相认李林己结论,俯首乞求伸援手差别并。
选择:论艰难,痛苦,谁倾听罗兰哭诉抱怨,依靠李林东西,吃什恶东西,罗兰撑7,活。
抱未察觉矛盾倔强反抗念头,罗兰选择向西。
父亲曾提拉普兰西边际海,沿岸区度海盗巢穴,随近海贸易兴,海船停泊港口逐渐繁荣兴盛展城市,各式各样群聚集。
【繁荣】词表达义描绘景象未曾罗兰认知型,【很】概念相明确,罗兰需。
为摆脱孤独,为讯息散布,把v.e司真目李林恶曝光世。
样想脑袋闪,报复快感流身体。鼻腔隐约嗅甜味淡淡体香,身体依偎触感,抚慰己灵手掌,任何伪,庄重,仅仅纯粹温柔微笑,简直——
“,绝。女精灵,李林部,怎!怎,怎……”
声音急骤低落,【怎母亲样】挣扎胸口翻滚口,明知布伦希尔维护、关照、安慰己。清楚精灵女性投注己身丝阴郁纯洁善意,扎根烦躁愤怒却容己接受份善意,顽固抗拒布伦希尔关爱。
“她因为李林命令才,错,精灵怎类友嘛,之,假扮类欺骗……”
被害妄想呢喃,纠结迷茫表情遗漏回馈至李林布伦希尔,别且欠缺感性监护必,罗兰话实让位【养母】角色精灵少女体满怀期望父母现女期望落差巨,至深失望、悲哀,由引类似愤怒情绪。
布伦希尔初次体验,身为母亲烦恼。
“真希望尽快懂,继续做【叛逆罗兰】,少校——样期望吧。,情步步,世界完变革,孩感化纠正需间。”
手指叩击桌,单调节奏,入布伦希尔视线淡、父爱关切缘务性微笑。
“把思维牛角尖拉并容易,让保持足够耐吧。”
父爱以观察虫笼内侧样本记录语调,尽管以立场言正确、指摘言论,布伦希尔察觉违,难受感应。
“校……喜欢罗兰吗?”
忍受酸涩感觉莫名冲动,近乎愚蠢问题帐篷回响。
李林喜欢罗兰吗?更确切具体,李林关注教育罗兰候,否称之为【父爱】情感注入?
答案很明确:。
现为止,李林表现丁点称【爱】。样,历惨剧之罗兰仇恨之外情感投注李林身。
样状态,样两之间孕育任何正常情感联系。
“复仇权力,需帮助完些情,样已。”
欠奉感叹平淡陈述实,想迎合或施情。仅仅【需】便已足够为理由,悲哀、叹息宏计划动根本存插足嘴余。
“世界轻松让刻骨仇恨转眼间遗忘程度,孩欺骗己逃避现实怯懦之辈,以——”
“注产结果象身投注情感?样教育注教导偏激,罗兰未必像校您预期样长。”
布伦希尔淡淡切入话题,帐篷陷入寂静。外规律呼喝数字、口令为尴尬空气填营气息浓厚背景音。
5,直倍伴李林身边,默默独承担切背影,算直未己爱慕之回应,,陪伴觉满足。
但知什候,布伦希尔希望李林够更展现情感。
继罗兰之,李林展现希望略偏差摸样。离失望、愤怒平静声调反驳感想质疑。
“校,您罗兰样钻牛角尖,请您更步审视之间关系。”
或该各陷入根本层截相反困局吗?样现己问题,眼问题吗?
——太狭隘,顾及己感触罗兰;
——高处俯瞰全局,忽视孩感受李林。
“整体局待物,壮组织,促业顺利——校视点处置手段诚正确,但属恳请您——”
让观难以直视,忍住想低头母性翠瞳之浮现精灵少女龄相衬,混合祈求悲哀色调,真挚,符合身份柔声唇间。
“哪怕点点,请您罗兰付些关爱吧。仅靠计划谋略教育孩。属言语冒犯之处请您予以惩处,外尚务处理,请容先告退。”
礼,少女匆匆推帐篷,隔绝空间被独处李林空洞空气支配。
“原,收获之需付给予吗?以列入参考。”
布伦希尔祈望触碰先被剥夺重机思维,懂王吐空虚结语。
“观察——继续。”(未完待续。果您喜欢部品,欢迎您点(qidian.)投推荐票、月票,您支持,最动力。)