第1454章 11射落弯月（三）

“谓‘系统树’吗?”

德蒙斯特接触相关概念马赛类话题并陌，直现记德蒙斯特奈悲怆语气。

——技术展脉络，谓“系统树”，谁逃脱。

——帝技术专利树枝叉节点，想往新技术，势必遇名为“专利”关卡。管什办，谁逃脱。

“知啊……”

加斯凯博士苦笑，接:

“技术展确实像棵树长，以‘技术’为积累，断向长提升，现今因为帝专利，使颗树长陷入停滞。专利带弊害除阻碍技术展，最重，摧折……以‘技术邪恶’吧。”

“技术……邪恶?”

咀嚼未想未听词汇，马赛露困惑表情。

认知，，应该绝数常识，技术技术，本身并谓善恶，拥善恶概念具体为，掌握使些技术。

唯智慧命才拥神明，唯智慧命才拥善恶。

某持刀凶，谴责凶，但谴责刀具。战场士兵被弹射杀，位士兵亲朋友怨恨开枪敌士兵制造贩卖武器死亡商，却怨恨弹。

理样。

技术技术，手具样，思想张，为“被使”制造，决何使工具技术，活。

“技术之恶”什，什搞错呢。

“‘技术本身并善恶’——想吧。承认，提本身并错误。根据场合需，技术以为善亦为恶，向善趋恶，由决。”

加斯凯博士耸耸肩，望马赛，被讨论吸引安丽埃塔路易斯。

“啊，技术东西由思考、实践、投入、积累诞。程，本身染善恶色彩。技术善恶做切割，本身片观点。”

样刀，削水果刀或许被拿凶，但本途为便处理水果或它活途。相，堑壕匕首勉强以切水果、斩斩肉，但本职工杀。两设计理念途带明确意志向。

为便活善；

为夺走性命恶；

“实际根据特环境途，做更复杂更详细划归类，但总体，‘技术’抽象概念，确团块，技术员为注入内涵途瞬间，技术员身善恶便注入技术之，使具备明确形态。”

为让活更便美技术，为更效率杀戮技术，两绝混为谈。

“回帝专利制度，谓‘专利’‘知识产权’，最开始目应该保护明权益，利专利制度带利益刺激明创造，推动社步。开始，确实达样效果。”

财团崛程，明创造确实便活，，包括专利制度内批新技术物效提升社产，论动机何，点容否认。

——

“现场情景，谁认为基善意为?”

加斯凯博士朝垂头丧气专撇撇嘴，名少少女言摇摇头。

哪什善意，明知识技术垄断，利先优势阻绝切追赶己性，利手专利味压榨。

“谋取财富、保持优势、遏制手、操控它技术展脉络——专利制度超技术带弊害已很清楚。再加条——根本破坏各技术才展传承，让世界范围内技术按照己意图长展。”

果技术展程比喻为株树，帝专利制度剪刀铁丝，技术交流议则肥料水。利专利制度剪除掉己喜欢枝叶，树枝扭曲己喜欢样，利技术交流议，根据情况条件，诸技术员拉拢怀柔。

收买，恐吓，更简单效办。

“‘想技术吗’、‘想触碰更高层次知识吗’、‘跟合’——句话，相信座半以技术员算把灵魂卖给魔鬼愿意。”

“身为技术员，且支持单位，本内部相关研究，帝办强干涉吧。果理专利制度，继续研究，总——”

“真充满活力、畏惧解啊。涉及‘才展断代’问题。基本代掌握知识已处欠缺空白，并且专利掣肘。果什意外，代技术员样相问题。且届帝必释更新技术理论，积累知识空白欠缺部肯代。长以往，各技术员想，突破，势必接受帝‘步指导’。帝既借掌握各技术展动向，亦随意策反、拉拢各技术员。世界技术展、文明步等任由帝随意摆弄盆栽，何展、该何展，全部取决帝想需求。”

——什跟什。

马赛乱团脑剩句话。

部以称之为科，纵些超，但理解，部……最听“妄想异”。

专利遏制别技术展已够夸张，现居根据帝需求控制文明历史度展向。已脱离科范畴，根本超或切实际妄想。向标榜理性思考，以科目光审视己世界帝，居疯狂想——

“妄想。”

加斯凯博士冷笑。

“帝皇帝样，总冷静理性，永远走正确路。总认为皇帝妄想犯错吧?”

“算，……”

“换吧，什‘妄想’?什‘科’?实现才科吗?使冷兵器战，或更古老点代，连火药概念存代，提‘动步枪’概念，八被疯或妄想症患吧。‘动步枪概念’错误，切实际妄想吗?判科妄想界线，标准依据并‘实现’。”

普通，绝数技术员及科，科认知，除“已知知识”之外，“或许几世纪之科技办情”认知限。

知火药存，冶金工艺停留锻打水平代之，“枪支”像童话或神话魔杖，孩狂妄想。栓动步枪代，半动全动步枪“未技术”。

换言之，超越己认知想象范围以外情，拒绝之认知为“科”。

“帝科科展样。由往展，认知更高层次知识，接受认知之外‘化为’，‘否’抗拒帝超数百甚至数千规划。”

“妄想”，疯狂。

彻头彻尾科。

因为领先代，脱离般常识之外，被理解享，属帝，属皇帝“科”。

“试图模仿帝技术失败原因之。算实例参照物，算以随意拆解组装测试，甚至知核原理，但因为认知技术感受性差异。做失败品伦类模仿品。想更步，必须加入帝技术体系，接受‘步指导’。”

“永续机关，步——瓶颈——开放技术拉拢收买——步——瓶颈。直帝统世界，机关才停止。”

拼图凑齐，需继续明，马赛已领悟规划运原理各细节。

但点高兴或意。

根本什高兴。

即便知、理解，什改变。

，算，乃至整世界，倾切之力颠覆贯彻恶意循环。