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游走在晚清的乱世理工男 第592节

游走在晚清的乱世理工男 · 三秋空城

李谕:“爱丁顿先莫非完美义。”

爱丁顿解释:“量纲纯数像圆周率π样超越数,变更加棘手。”

李谕:“精细结构常数推导式,式含基本电荷量、光速,普朗克常数,并非毫由。”

“明白,”爱丁顿,“觉应该纯数式够推导精细结构常数。”

完,拿张纸,写等式:16+(16x16-16)/2=136。

“您,”爱丁顿露喜色,“简洁完美!”

李谕哭笑。

怎拉马努金数字狂剑桥,爱丁顿被“传染”,疯狂迷恋纯数字。

且爱丁顿直坚持己套诡异理论。

些,更加精确计算,现精细结构常数更加接近1/137,爱丁顿坚信精确等1/137,并找数等式。

虽感觉点笑,另明,物理真拿精细结构常数办,但想探究原秘密,导致些尝试已近乎“歪门邪”。

找少近似等精细结构常数等式,且些式很拉马努金风格。

李谕:“果太巧合,再巧合。物理推导程以数,但凭借数盲试结果,太合适。”

爱丁顿:“数物理理想版本,物理终极奥秘数终极奥秘必存某些关联。”

句话乍听很唬,细想问题。

虽类努力追求统模型,数物理本质区别,搞统。

李谕知之间太理论反驳,:“站科角度,任何尝试认为值。”

第五百七七章 话

剑桥现错术氛围,但再几月,战爆,开始变样,驻量队以及部门。

1914,德马恩河激战,爱尔兰第六师已集结剑桥,共草安营扎寨。许院官训练团临司令部,院图书馆则露医院,立“东部第总医院”,教授、研究助教志愿。

剑桥平3500名,1915留五六百。

很,战争线反第流俱乐部,才以朋友。

战争接近结束1918,次布,位剑桥数教授难:“剑桥至少半,实际全最,阵亡,或终身残疾。做数教工绝部白费。”

些情况以,以几再想欧洲交流确实太容易。

英歹本土受战争波及,田,处战斗最激烈西线战场想知什情况。

剑桥,李谕顺便罗素,两哥廷根次。

“罗素先,文怎样?”李谕戏谑。

罗素摊摊手:“距离懂文版星战段距离。”

李谕:“罗素先加把劲,懂文版星战懂原版《论语》仍段距离。”

罗素吸烟斗问:“差距?”

李谕:“!”

罗素感觉头皮麻:“记语言,文怕传承,即便现代以轻松懂两千文字;像英语样,现代想懂莎士比亚代古英语很难。既懂现代星战,为什懂古代《论语》?”

李谕:“文最简单文体,尽接近口语。但两千汉语极度精炼,字常常以代替现代汉语几字,阅读难度很。”

“古缺少书写工具,解,”罗素,“另外,语言,位几乎老师。”

“为您老师什意思?”李谕问。

“儿以,”罗素,“,像拉马努金哈代。哈代挖掘拉马努金位数才庆幸已,为己找哲才比兴奋。”

李谕问:“莫非奥利留维特根斯坦?”

罗素疑惑:“知?”

李谕点点头:“维纳。”

罗素感叹:“,哲令难以企及,文词汇,叫难以背影。”

“难以望项背。”李谕。

“,意思!之以关注语言,受影响,”罗素,“问题才研究两哲已,已透怕潜质,实令震惊。且潜质断往外涌现,连本导师感觉恐怖。”

维特根斯坦曾为罗素罗素导师约翰逊,坦率告诉朋友:“知什以教。”

话相之负。

约翰逊曾奈:“维特根斯坦第次开始教。”

但维特根斯坦确实耐。

李谕问:“维特根斯坦刚入剑桥开始钻研哲吗?”

“并非,已航空工程,”罗素,“读《数原理》,才剑桥投奔。

“记刚剑桥问,‘足白痴?’问题让莫名妙,,‘果,开飞艇;果,搞哲。’

“让写篇文章,几拿给,读第句,知哲才。”

李谕:“原维特根斯坦步入哲领域,读本您数书。”

罗素叹:“维特根斯坦本水岭,以,很少或至少把重点放数。”

老哥引第次数危机,现竟拍拍屁股走!

李谕问:“您为什把数放?”

罗素烟斗指指己脑袋:“花间完《数原理》,智力再巨损耗完全恢复,处理困难抽象问题力比以差很。”

李谕想,研究数真费脑,连罗素物顶住。

实希尔伯特类似烦恼,花费数月乃至半间度假恢复脑力。

——现研究物理莫非想恢复恢复脑力?点打击……

李谕承认,数更难,世界比数更难东西。

再恋爱脑爱情世界最难,直接本泛函析甩脸!

玩笑归玩笑,《数原理》本皇皇巨著罗素摧残属实。

位顶级数佬哥德尔等开始构书根基系列理穷追舍批判,导致罗素本开始己品失信。

罗素传写,身边仅六读书半部。

罗素朋友曾转述罗素讲述噩梦:罗素梦,元2100,剑桥图书馆管理员提垃圾桶巡视书架,把且书扔掉,脚步本书停留,正幸存最套《数原理》。管理员书架抽册,似乎被书复杂数符号迷惑,思索否应该把它扔桶。

两聊间,门口响敲门声。

“烧杯,”罗素,声,“请!”

正维特根斯坦,手托盘放壶茶两化烧杯。

李谕讶:“喝茶烧杯什?”

罗素笑:“维特根斯坦认为普通陶杯太丑,烧杯。刻度,突喜欢感觉。”

维特根斯坦认李谕:“您李谕先?”

李谕:“,变化。”

次五岁。

维特根斯坦:“些常报纸您名字。”

李谕转问:“记记以叫做希特勒?”

维特根斯坦眉头微皱,“绩太吗?记,但印象已太深刻,因为仅仅校,被勒令退。”

胡维特根斯坦岁,候差两级——维特根斯坦绩太跳级,希特勒绩太差留级。

为找两联系,细翻阅胡《奋斗》,终某找言片语:希特勒提校“太信任”犹太,“各历使怀疑判断力”。

直接证据明犹太维特根斯坦。

维特根斯坦问:“两位探讨数吗?李谕先《形混沌》《博弈论》,蕴含数思想非常欣赏。”

“先别提数!”罗素,“刚才聊语言话题,想写篇论证语言哲论文嘛。”

维特根斯坦:“错,语言认知边界。”

维特根斯坦早哲精。

哲东西很难明白,但解点挺处。

几,战战场,维特根斯坦完第本哲巨著,即名鼎鼎《逻辑哲论》,第句话便:

“凡以东西,以清楚;言之,必须保持沉默。”

书标志西哲次重转向,即语言转向。

“语言转向”为西20世纪哲传统哲重区别。集关注语言20世纪西哲显著特征,语言再传统哲讨论涉及工具性问题,为哲反思身传统点基础。

维特根斯坦本书体意思:哲应该为思考东西划界限,边,显示东西;边,些,即便,什意义,边界:逻辑。

维特根斯坦跟罗素几确实很,逻辑确实非常深入。

《逻辑哲论》本超强逻辑著,维特根斯坦书:帝以创造切,创造违反逻辑规律东西。

具体式,维特根斯坦语言手,以才“语言认知边界”。

维特根斯坦语言划“言言”。

认为世界切实总,语言命题总,命题实图像。

结论挺关键,以本书总体结论。

理解貌似点难,但哲样,办很简单式。

李谕突想,像真受限语言?

感悟:“语言信息承载力限,些东西语言清楚。”

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