第3节

第3章

早读结束，纷纷放书，急抄业，吃早饭，聊，趴桌睡觉，则教室。

何念念早拿课表，她课程安排，拿节课课本，开始预习。

坐她短女转身，热情跟她话：“啊，温诺，温温暖温，诺诺千金诺。”

何念念低垂头，紧紧抓笔，她本想己安安静静书听课，但现跟她动打招呼，她听，样太礼貌，让她跟别话，她确实难。

她眼睛死死盯书，咬唇，很想抬头跟打招呼声，但她做充理准备，温诺已劈哩叭啦开：“刚班级肯两眼抹黑，紧，什想解知以问啊，保证知言言尽。意思，班长，内。且，刘老师常跟之间互相帮助团结友爱啊。啦，刚才老师名字叫何念念，什何，什念呀。”

何念念碰聊，她怀疑算己声吭，估计位桌久且绝冷场，且她现桌挺喜欢语气词，她差每句话最字音软软拖拖，样话式倒挺舒服，让觉距离感。

听温诺问题，她把写己名字书往温诺向推推。

温诺顺她动，数书扉页写很娟秀字，头写字漂亮真挺少，温诺甚至敢肯，整3班字写比何念念漂亮，她肺腑，真情实感夸赞：“哇，字写啊。”

温诺句话候语调扬，听些浮夸，何念念被很意思。

温诺夸完字开始研究名字怎写，她歪歪头，“原，念思念念，念念，听啊。”她陶醉般念念字反复几遍。

何念念被她直叫，些尴尬。

忽，温诺眼睛亮，像现新陆般：“名字选首诗歌啊。”

何念念顶名字，知首诗。她刚想点头认。温诺已诗朗诵语气念：“念念忘，必回响。”她念完，惊讶感慨，“呐，句诗但顾响欸！顾响名字欸。”

何念念听微微愣。虽温诺些牵强，字倒错，句诗歌确实她顾响。

边冯扬正知怎居含糊听嘴，立刻怪叫：“什，什，谁响哥？”声音顾响，间安静，炯炯神冯扬。

冯扬咬口包，四周，挥挥手：“干什，话，”朝温诺抬巴，“班长，问话呢？谁响哥？”

温诺郁闷：“冯扬，哪耳朵听，明明何念念顾响名字，把话听全啊。”

冯扬脸莫名：“什鬼？清楚点。”

温诺奈叹口气，把诗念遍，重点突两名字。

冯扬总算弄懂，拍腿：“卧槽，真假，真诗啊。”

正巧顾响外回，冯扬边喷嘴包屑边情绪激动：“响哥，响哥，新转欸。”

温诺扶额，她相怀疑冯扬故意搞，明明己清楚，冯扬样歧义话。

何念念手笔被她捏断，她脖寸寸红，偏偏顾响儿走己桌边。

听话，顾响微扬眉，脚步停，视线轻轻扫边，偏头向冯扬，虽话，眼神意思却表现很明显，让清楚。

冯扬献宝样把诗念遍，故意边念边摇头晃脑，句诗硬念搞笑感觉，念完之，顿挤眉弄眼：“响哥，巧巧，缘啊。”

顾响因为今早迟关系以错何念念介绍，知她名字，直儿，因为冯扬科普，才算知，神色平静，懒洋洋：“岂跟更缘。”

冯扬疑惑，认真思索片刻：“为什？”

顾响嫌弃：“幼儿园开始班，现甩开，，更缘。”

冯扬听，眉飞色舞：“倒，谁两缘。”开始边咬包边跟回忆往些岁月。

很立刻被吸引，顾响视线微垂，边，想她名字以及首跟两相关诗，点儿兴致：“原叫何念念。”念名字候，语调很慢，尤念念两字，像刻意压低些，带丝旖旎缱绻味。

莫名些深情。

些色气。

何念念被喊名字，脸红。

顾响并边停留久完句话回己座位。

温诺等走，才奇怪开口问：“念念，认识顾响啊？”

何念念摇摇头。

温诺解：“？刚刚怎跟话啊？知，动跟女话。且，女态度特别特别特别冷漠。”她特意特别强调，冷漠程度绝般。

何念念些惊讶茫，她想清早顾响动带她找刘老师，话，己快找。确实冷漠，应该温诺形容样字啊，太夸张。

温诺知何念念她话产疑惑，她倒纠结太久，抓抓头：“或许新关系吧。”她顾响已坐回己位，离她挺远，悄悄：“欸，顾响长很帅？”

何念念降温脸红。

她以校本因为性格几乎跟话，何况交流异性话题，更。

温诺却毫负担，谈男，甚至些骄傲：“校校草。”

何念念脑海期晃顾响脸，黑色眼含细碎光，仿佛吸。

温诺接才重点，她眼神跳跃兴奋神采，八卦之魂熊熊燃烧：“虽高冷，谁让长帅呢，听超级钱，且力强，男喜欢叫响哥，因为很佩服，实挺。”

温诺舔舔唇，显兴头：“光男，女边很气，喜欢，什校花啊，班，班花啊，总之受欢迎。”

何念念注意温诺班花候，表情些奇怪，她现觉些头疼，她想温诺居聊关异性话题停，且越越偏，开始谈男女之情。

她觉样，她之教育，早恋，喜欢些情相影响习，且之间恋爱被现被通报批评，严重处。但她温诺肆忌惮，想概每校校风校纪样吧。

且她勇气开口，让温诺别谈些。

以，她低头直听温诺开始八卦关顾响各桃色新闻。

她默默想让吧，己书。书眼却字，反接收更关顾响消息。

何念念些想哭。

课铃声终响，温诺意犹未尽句：“节课再跟讲啊。”才恋恋舍回头，低头开始找课书。

何念念救似长舒口气。

节课数课，数老师姓江，纪，但教水平很高，组组长。

因为长高魁梧，话声音洪钟样，模样瞧点像黑社，很怕，背叫江老。

江老师每堂课叫做题。且习惯，特别喜欢喊低头。

何念念知，她数绩并，数找窍门，因直辛苦吃力，明明力气，偏偏绩点儿提高。

课半，江老师题。像信号样，纷纷默契坐直身体，真诚渴望目光。

江老师很欣慰，姿势很突兀直埋头记笔记何念念。

第4章

何念念被叫做题候点儿懵。

题目基础题，她虽数，但跟课本例题类似题目解。

唯问题现己众目睽睽之解题，想现背顶数双眼睛，她紧张止住抖。但，数老师直站她身边，存，让她更压力倍增。

何念念抬手压住口，力深呼吸努力让己冷静，但拿笔手却依颤抖，班级儿很安静，她白板笔划黑板细微声音。

她写快，每步认真思考斟酌，她想回答错误。

样，她更加难堪。

终艰难做完题目，何念念头尾遍，确认失误，才笔放，身体微微侧，朝向数老师。

江老师声音洪亮：“解完？”

何念念鸡啄米般幅度点头。

江老师：“嗯。”

何念念获释样，低头迅速逃般。，她坐，江老师叫住她，让她跟享解题思路。

江老师习惯，倒故意为难何念念。

何念念听之，整，她本喜欢话，何况庭广众之，她手全部汗，两手抓。

江老师以为蔼，但实际却很严肃声音：“别紧张，跟。”

怎紧张。

何念念立儿，埋头，敢老师，跟做坏犯样，她感觉四八转向她，些视线让她呼吸顺畅。

她抿抿些干燥唇，嘴巴张几次，却紧张什。

间渐渐，江老师禁皱眉头，敲敲讲台，正再催促遍，排男举手。

江老师己意门顾响，瞬间注意力被吸引。知顾响课向己做己情，参练习题讨论，照理样老师喜欢，但顾响样，认理科才，高内容太简单。但凡考试，论题目难易，满。

，虽课认真听讲，老师睁眼闭眼，反正妨碍别。因江老师动举手，很惊讶。

顾响刚才直课外书，直何念念被叫做题，才点儿思，何念念被求阐述理由却声吭站儿候，己知怎，竟动举手。

今果很劲啊。

顾响把诡异感觉压，漫：“老师，题解题思路，书写，想理解吧，正另解，想跟交流。”

江老师兴致：“试试。”

何念念被示意坐，她松口气，刚才站几秒钟，她感觉己像溺水。容易情绪稳些，她难动抬头，正黑板奋笔疾书。

穿件很简单白衬衫，身材颀长，很些少意气挥斥遒意思。她知顾响忽声偶帮她解围，但管何，刚才话，己概候站被围观。

她咬唇，重新低头，握笔手指紧紧。

顾响花少间另把题给解。

冯扬激动差吹口哨：“响哥，太帅。”

江老师连连点头，脸豪表情让铁塔般男些滑稽。

顾响言两语解释解题思路。

江老师滔滔绝夸儿：“向顾响习，习程，钻研精神。”

冯扬：“老师，为难，响哥神，些凡夫俗哪像啊。”

江老师孔严肃：“冯扬，很想跟交流啊，样，题做。”

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