第1326章 这点小事就创伤【五更】
开棺有喜 · 晕兮
“鄙园觉以宗太太孩赋智商,屈园实惜,鄙建议应该送更适合您孩潜质园。”
安向晚够听校长话话,句直白,想让孩转,表似夸孩优秀,实际觉孩给添麻烦,否则真优秀,肯死皮赖脸巴结,现社样。
创造价值,留。
损害己利益剔除。
“哦~原,以以,但校长您服才。”
校长听犯难向助理,眼神示意快想。
安向晚急,给足间想。
电话安静,校长才决把情口。
“实满宗太太您,您孩确实真太优秀,等凡夫俗承受程度……”
知怎,总觉跟宗太太打电话沟通,让校长太监跟老佛爷禀报情似。
话才,已紧张颗豆汗珠额角滚滚滑落。
安向晚清楚强,校长话实,并为服她让孩转理由。
“校长倒,孩做些什情,令校长亲打电话找让孩转。”
校长听完话更压力山,助理旁抽几张纸巾给擦擦。
“呃……鄙觉宗太太孩虽纪尚幼,但智力水平已达初水准。”
敢把老师反应情况给长,因为亲眼,以连己觉。
“希望孩幼儿园读。”
安向晚想听听校长真正让孩转目。
校长感觉累,为什把话份,夸,为什她让孩转意向。
“宗太太,实您孩把园老师朋友给吓坏,老师辞职,孩长让孩转校……正因为您孩太异常,赋异禀,骨骼清奇,实非庙供。”
安向晚算听校长真话,但她依旧想让把孩转。
“难给贵园争光吗?孩做什情让校长忌讳?”
校长想想,抬头助理,随即助理拿笔写几字给,完给:“美术老师您孩恐吓她,夜让她鬼。”
安向晚听完轻呵:“难美术老师晚回恐怖片,刚夜睡觉梦孩,以致真假清。”
校长听完话,似乎很理,但希望让四孩转,依旧死:“宗太太,孩步百米,何解释,,令体育老师精神受创。”
“点创伤,难贵园老师理承受压力素质太差?”