第四百一十四章 无牵无挂地轻松了起来
侦探精鹰 · 飞人
望王喆越越频繁，越越毫顾忌笑，甚至意意触，抓林艳手，更让李孝容忍次，王喆扳林艳肩头，嘴巴馋馋向林艳白嫩耳够。幸亏林艳仿佛真感觉什，把头朝外仰，手推开王喆扳她肩头手。直，李孝才像块石头落，牵挂轻松。
令痛苦，令揪危险幕，李孝脑升信号。怕王喆，怕林艳真糖衣炮弹，放松警惕，束手被擒。果堪设想。为林艳，更为己，己应该想些办，采取些措施，让危险，怕幕现。
想些什办，采取什措施呢？总直言朝林艳劝告，加，丧失警惕，让王喆手，最把害。神病患平白辜杞忧话吗？难己真丧失理智？些话己绝朝林艳，样引她反感。
己找王喆，漫言细语，低低极耐朝，样样，果样样，己，因为林艳。她反感，她急，头己反竹篮打水场空，令伤。再，果总样或样，老师影响，怎样怎样。己王喆样苦口婆吗？听己吗？样，怎想，怀疑甚至愤怒眼光己。果想理，气汹汹离开。果想给点颜色，瞪眼睛朝，想怎样怎样，权干涉，，己闹灰溜溜。
严正警告王喆，许样许样，果林艳再样，再样，李孝惹，给点颜色，己果真朝王喆样横霸，王喆老老实实听吗？以真被威严恐吓制住，再敢林艳样样吗？甭王喆堂堂正正本科，般轻，男女点，样，吓唬，低头认错老老实实听。
制止，笑太，己，己忍受，高喊声喝住。或气冲冲跑向拦住，太笑，简直精神病患做。
让王喆屋，赶，干脆先插门，让王喆屋，管王喆外声嚷，怜巴巴央求，己开门让，太笑，己像呆傻青样守门，外王喆叫嚷惊动，屋几老师眼巴巴望，央求，让给开门吧，别让外疯似瞎嚷。己眼珠瞪，气汹汹朝屋几老师嚷：“瞧谁敢动，谁敢给王喆开门，先打伤谁腿！”“砰”声，手持根木棍狠狠摔桌。“谁敢给王喆情。”“啪”，举己手，朝己脸猛抽巴掌。！！绝！纯粹傻楞门，死活认。
让王喆屋！李孝突想办。猛想校条规。校长常提，却屡禁止老师串办室问题。问题今校校长提。明老师记住老师串办室。老师把给忘，老师串办室。第，老师依故，想哪办室，随欲走办室。以，问题，校长严点儿，管间长点儿，般般，管两。以，向校长反映问题，必须厉害点儿，迫切点儿，厉害，迫切让校长非，非严厉。老师敢忘掉问题，敢忽略问题，敢铤走险违反规。
向校长反映老师随便串办室，影响老师正常备课，正常工问题。李孝想。想，己般般老师向校长反映问题，校长肯重视，，，走，校长把它扔脖梗。谁把老师提问题，放全体老师校务呀。何况己教副科代课老师。
己朝校长问题，想肯，己应该找谁向校长反映问题呢。己教物，己教物几老师熟。教物几老师，校算骨干老师。几老师组长刘全友才敢校领导几句。，找刘老师反映问题。刘老师老师串办室问题特别反感。死尸离土，老老实实做班，踏踏实实干想根深蒂固，叫向校长反映老师串办室问题，准口赞，义勇先。
果，李孝找教研组长刘老师，本正，显很痛苦，很奈，老师常断办室，办室老师笑，老师动手。李孝虽王喆名字，刘老师口猜老师名字，“王喆？”
李孝笑默默点头：“您现？”
“两次办室走，厕，很远听笑声。”