第293章 ?打人是不对的，不往死里打的话

羽想，忍校之间打架并什问题，本身机构虽叫做“校”，但培养目标却“杀手”，以杀手训练营员之间争端，算什问题吗？

知，木叶哪怕仅仅六岁孩，候带笔，带刀。

“霸凌”本常乃至解现象，长比别胖、比别矮甚至比别丑，为被部孤立诱因——漩涡玖辛奈红头，她被嘲笑孤立原因。

刚刚入儿童，具备健全智、理性非观判断力，龄验造结果，并绝己错，……再，表现恶意最纯正恶意。

果般校话，问题问题，忍校太样，甚至羽挺欣赏漩涡玖辛奈做……笑，打，笑次打次，挺。

以，最终带孩走漩涡水户院。

哪怕忍教育，教育，把己打猪头似乎被正常教育理念容许，以明羽把玖辛奈送回校，顺便跟忍校老师谈。

，代火影期忍校代期明显变化，非但规模扩充且般忍培养期限拓展六，更重“火之意志传承”理念被重落实。

，并忍校教育变“光明伟岸”，实际忍校职实现划已——明校贯彻听很听价值观，至阴暗干脏活忍，机构负责培养。

傍晚，玖辛奈跟羽身，快速走木叶已开始空旷街，玖辛奈，腿短硬伤，以儿她羽被拉开些距离，她咬咬牙，跟紧跑几步，重新羽身。

，再被拉开、再跑几步，循环。

羽正想情，因注意身情况，等玖辛奈开始气喘吁吁之，才意识己像太注意步调，候才开始放慢脚步。

注意太晚，候两已抵达影流基入口。

入入口之，两通倾斜向黝黑通深入，逼仄黑暗环境像让孩些害怕，羽开口跟她话散她注意力：

“跟打架孩之，黄头吗？”

“……”

羽声音让玖辛奈怯意稍，她像稍稍想想之，才，“像，但却直笑眯眯热闹黄头，感觉……非常讨厌伙。”

，故点连，漩涡玖辛奈，现波风水门。

据波风性格温老，笑眯眯女孩被打袖手旁观什现象，怪玖辛奈印象佳——但波风错，或许考虑究竟该帮谁吧，毕竟玖辛奈打落风。

且波风水门战斗技术应该非常众，温，但真话应该些“深藏露”……词听像词，应该喜欢炫耀。

果良素质话，平民身怎想接触“飞雷神”样超高等忍术。以果班级冲突候，帮助玖辛奈话，打趴全班，果抗玖辛奈话，张牙舞爪玖辛奈理论扑街。

“听打倒很，怎打？”

尽管玖辛奈赋漩涡水户称赞，但赋赋，她赋表达力目应该限……她才刚刚入，体系化习忍战斗技术，以她打架打赢确实件令啧啧称奇情。

“扑倒，把打哭，扑。”

次玖辛奈倒很直接给回答，毕竟她战术很单纯，强强她执力，她把“把打哭”目标贯彻底。

“太技术含量，”羽摇头评价玖辛奈战斗，现她以扑别，再几样话岂己很吃亏？

随两入空洞空间，候羽刚刚刚班旗木朔茂正往外走。

“，教该怎打。”

“旗木，帮忙。”把旗木朔茂喊。

，羽简单实杀技术课堂开始。

旗木朔茂，远候爱，张脸越长越棱角明，知以为性格冷峻呢，熟悉才知，货怀永远揣包坚果……或花米，或核桃，反正吃东西。

听羽声音之，旗木朔茂些奇凑，第间跟羽身孩……嗯，长既像羽，像纲手。

红头表示她应该漩涡族孩，以……万幸，孩长像紫蔻。

“什，羽？”

“，准备基础格斗技巧演示，责任很重……准备扮演靶吧。”

旗木朔茂：“……”

虽很语，很配合，两私朋友，但羽毕竟垂直领导，总给点——正孩。

“手很激动候，肯动向迎，候眼准，力足，随步伐，身体重往移动候，立刻踏步，踢脚踝。

点把脚踝踢骨折，但力量求点高，且靶辜，以直接演示。”

嗯，原因旗木骨头比较硬，属踢断腿。

“，快准狠踢候，身体失平衡，必倾。

接需做简单，把直垂身侧右手往提，轨迹扫右腿候食指勾，顺手把忍具包苦提。

苦锋刃尖刺斜向，候两选择——第刺穿喉咙，但太建议，因为虽致命攻击，但敌果意志坚话死做动。

第刺穿脏，更些，毕竟急速失血让瞬间失活动力，且……虽被捅，但觉扎攻击式比割喉更疼，般遭住。

新手话，建议攻击候左手握住右手手腕，或双手持刀，样手更稳，至刺偏。捅几刀捅死话，敌未免太怜。

忍追求结果，杀戮程，以攻击敌候最些，务求干净利索、击必杀，样敌死痛快，受些。”

羽手特制苦更加纤薄，因尤为锋利，利刃旗木朔茂胸腔喉咙处比划比划，漩涡玖辛奈盆宇眼皮跳跳——她真担羽失手扎。

但失误。

甚至为配合羽，候旗木朔茂身体整失衡倾斜状态，手按住羽肩膀，果松手话，羽动手，己撞苦尖刺。

样话，羽怀疑旗木“死必憋屈”诅咒。

“怎样，懂吗，己试试？”

演示完之，羽手苦翻，接递给漩涡玖辛奈。

玖辛奈些呆呆接苦，她脸期待羽，愣之才开口：

“，忍校虽挺讨厌，但……真必捅死吗？”

虽很讨厌忍校些“”，但玖辛奈些非观，她觉己必残忍。

孩智商错，问点，木叶忍校像许杀吧？

“样啊，改改，手失衡跌候掏刀，双手按住脑袋，猛提膝……目标打哭手吗，攻击肯做。”羽更改己攻击案。

……

废话，鼻梁给磕断，泪腺撞膝盖，它玩命开工……

羽像降低攻击等级，但依应该忍校孩之间战斗。

或，羽底把忍校什？

旗木朔茂旁暗摇头，羽真适合给老师，血腥程度高攻击手段，男孩另别论，教给纪女孩话，把她吓……

等，旗木思路戛止，因为怎像女孩眼神点光呢。

错觉吧？

或许，忍校每孩辈折鼻梁使。

叫做“缘”东西，让辈再折次。