第247章 编修《建文大典》（中）

乾清宫，朱允炆先介绍己《建文典》构想，南直隶省考考卷，让四先遍，意外，四俱由皱眉头。

“南直隶考题，民，商律，意外，考塌糊涂。”

朱允炆轻笑摇摇头，倒替些考话。

“办，朕想简单，让群官动笔治理，哪考呢。”

平素喝酒候总吹山呼海哨，真遇具体件，群基层士麻爪，绞尽脑汁知该怎办，除假空理比谁顺溜。

“记翰林院洪武候，煞编修本《县令任须知》以及《责任条例》，回吧。”

听朱允炆问件，四笑。

洪武，很翰林士放基层任县令，但县令工跟京城搞问完全两码，很瞬间两眼抹黑，根本知该哪手，更别提开展工，为，太祖皇帝找几类似世优秀县令，召集翰林院编修本为官指南。

县令，首先抓哪些工，次走访哪些，最处理哪些疑难杂症，本书。

本书厉害呢，县项百余条，谓巨细给讲明明白白，费脑请师爷，拿本书按照步骤施政，包管省府吏考。

，庭条件官员更加懒惰，干脆请师爷，让按照本书代县令职责，己躺睡觉，吏部本《责任条例》，两本书，明士必修课文。

两本堪称为官教科书题材，洪武直贯彻清末。

谓按纲施政。

太祖意思需想，需按照想官。

本《县令任须知》，让数士县令放候，论辽东甘肃，亦或福建、两广、云南，为般搬硬套，根本懂变通。

曾高气傲之徒，倒挺思想，觉做官般硬，搞按纲施政，觉己以治理。

谁治？

结果己想搞更乱七八糟，被太祖气刀砍翻，吓县令老实。

本本治明清两朝常态。

“朕本《县令任须知》，《责任条例》，感，才想编修部《建文典》，倒以理解为新《为官须知》。”

听朱允炆意思，杨士奇第表示赞。

“陛圣明，为官须知东西，确实非常重。士寒窗苦读，读书底些理，深入基层安民，根本什圣言论，确实需些指导为官教材。”

先完些吹捧废话之，杨士奇提担忧质疑。

“但恕臣直言，施政需因、因制宜，按照印刷术般，次性制造堆模样县令，距离枢近江南区些，但偏远省份，光民族风土问题打头破血流，像两广贵州，至今仍打，打，流血件层穷，些问题哪本为官须知解决掉。”

本为官须知，比工厂流水线，批量产批仿佛模刻官员，甚至连思想模样，汉民集原带玩转，汉土混居边疆。

明清两代，跟少民冲突持续六七百停止，兵平乱血腥镇压更胜枚举，仅洪武朝，数兵超万型镇压战役，两广、贵州、云南、辽东、甘肃福建，平乱镇压记载。

土民伸手权，甚至独立，搞，往裂，往，谁想土霸王，宁为鸡头为凤尾嘛。

“错，朕基考量，以才喊商量《建文典》编修工该怎写。”

朱允炆住颔首，己想。

“朕打算，《建文典》门别类，设文、政治、济、青史、律、文数、运动等几类。”

四埋头开始各本本抄记，耳边听朱允炆住念叨。

“每类收集先夏商期开始文字记载，原周边情，门别类归置。

比文，类包括各风土情、各民族文化习俗、百姓常些活常识、以及除明以外各情。

记述些情目，为让新官员知识储备，让新，懂何解并尊重文化差异，聪明，更利些知识稳固管理或统治。

政治，类朕想包括、朝廷施政纲领、朕内阁些表求报思想论调。

知识目，为让些基层官员胥吏够思想跟朕内阁保持高度致，任由想做什做什，以免施政跑偏。

济话，块类暂触动太深，朕构思，简单先提两句，比商业以富富民，鼓励民间商业为勇改革开放，些论调暂控制。

青史，夏商期至今朝，块最收录整理，华夏几千各朝随间线推移记，包括除明以外，咱些邻居撮尔展，文字记述给记。

古云，以史为鉴，以知兴衰。让史书，便知什该做，什该做。

律比较重，除明现律以外，诞之礼开始，今朝跟礼、、信关内容记述，包括隋唐、两宋期官修整理收录律文书选集字落收录。

至文数，即文数，文，提数项。

朕早两宋逆元期，原数步，包括朕研究推现替代文字流通市场使‘明数字’，些记录。

最重，便沈括本《梦溪笔谈》，本书哇，明咱先民数、科技工程（物理）、火药（化）、医药（物）等各领域研究，些全数细致收录整理。

至运动析类话。”

朱允炆扫视殿内，良久才郑重开口，顿让吃惊。

“即陈胜吴广义开始，太祖《谕原檄》，几千义、造反、复、北伐等管打什旗号，最终目为获取政治权利为，称之为造反，，朕给取新名字，叫做革命运动。

革命请客吃饭，做文章，绘画绣花，样雅致，样容迫，“文质彬彬”，样“温良恭俭让”。革命暴动，阶级推翻另阶级通武力流血杀动。

陈胜吴广喊句‘王侯相，宁乎？’原历史第句革命口号，革秦朝命，张角黄巾之乱革汉朝命，样，太祖高皇帝北伐，革暴元命，什光，张开口，实实，提提，它。”

乾清宫片死寂，内阁四瞪眼睛，置信朱允炆。

头回听皇帝青史义造反收录整理，甚至教给，算什骚操？

教怎造反吗？

或，像皇帝口，教何革明朝命？

“陛，万万啊。”

杨士奇率先拜倒，连连苦劝：“焉为叛乱著书立传之理？，啊。”

杨士奇之，另外忙拜身，劝谏，口径为朱允炆够收回命，些项错，完善确实明基层士做官裨益，但最项太离谱，哪教己臣民何造反理。

几反应完全朱允炆意料之内，因为想早准备推省考候，便直考虑，今，觉想已完善，并且具极高性，以选择拿。

为什几千青史层穷造反或革命为抄录？

比世父母，很少教孩性活知识理，难以启齿，被引为禁忌为。

朱允炆刚穿越社风气已很开放，庭，倒两开明父母，孩青春期左右岁数开始教育孩，让孩懂什叫理构造些性活知识，但仍绝数父母，绝告诉孩什叫做性！

朱允炆记己印象很候，父母垃圾堆捡，哪怕高，九代，朱允炆认为！

为问老师，老师难以启齿，竟跟样，垃圾堆。

垃圾堆产孩功？

孩懂，父母教，但青春期性冲动每孩必历必由之途，雷勾火，收拾。

样理，古代，造反最忌讳，敢，更遑论收录整理本造反合集。

但提，老百姓懂吗？

虽懂，但知活杀，知官仓粮食，知打官仓以活，跟孩虽懂什叫做性，但跟物本，活塞运动般。

老百姓造反，死，孩偷尝禁果，懂保护怀孕。

千拦万阻，最酿恶果。

“知朕为什让懂什叫造反，或什叫革命吗？”

朱允炆走御阶，扶四位阁臣，己干脆坐四之间，跟解释。

“知为什黄巾之乱、黄巢之乱，顷刻间便啸聚几甚至百万百姓吗？”

“民活反。”

杨士奇回句，便朱允炆颔首。

“错，民活反，以才民，失民失句话，但究原因，因为老百姓懂什叫造反，寥寥几懂，以利口号、画饼形式蛊惑群老百姓，让老百姓相信口谓‘均田、免税赋’废话，甘情愿为些野派冲锋陷阵，舍忘死。”

口号东西，具蛊惑力量。

什闯王纳粮，什太平“耕田、居屋、业产。”老依、少养，些难听点画饼。

“口口声声为产、活老百姓争取权益，凭什老百姓洒热血、丢命为打片江山之，反做皇帝呢？皇帝应该老百姓吗？”

殿之内，四俱笑。

皇帝，皇帝领导统治谁？

话，杨士奇四便明白皇帝意思。

为什赤裸裸造反流文字，目为培养更‘野派’！

想造反，以啊，朝廷教。

造反啊需蛊惑，需鼓动文化老百姓，需手帮助，需口号。

吗？

造反吧。

“以挑旗造反，啸聚数万、数万，以万想造反，谁老？”

朱允炆笑：“呐，想做老，喊口号，结果谁服谁，最伙现谁服谁，结果干脆懒造反。”

懂造反越，反造。

理简单，喊口号，喊口号，别跟扯什狗屁崇高理想，灌鸡汤，知目实想皇帝，单纯为追求权力已。

为民请命，为民请命。

老百姓纳闷，为请命，听谁？

为请命吗，为什操刀砍让些老百姓，些口号反躲？

社步形态候，迥别造反形式诞：

集游抗议！

民始，老百姓已信造反套，因为老百姓懂造反真谛，诉求再轻易被野派蛊惑选择暴力解决问题，选择通集、游等式表达己诉求，希望政府以改变政策，让利民。

世但凡九义务教育简单懂些政治历史，懂什叫做革命，以谁因为别喊两句口号，甘马卒？

别闹，拿谁傻呢。

世外最常便罢工游，但即使被资本盘剥，工阶级很难团结致抗，往往很容易被利益化，性利己义为。

“造反条龙，群造反群虫。”

朱允炆，殿内四便眼亮。

“朕历朝历代义运动收集，写书告诉世，朕普及教育，让老百姓读书识字，懂造反本质，候再造反。”

“陛极。”

杨士奇啧啧称奇，悦诚服。

“古造反呼百应，才掀海浪摧堤之势席卷，连最底层百姓懂什叫做造反，谁为全别皇帝付己命呢？性把握，陛圣目炬，臣惊为矣。”

“古希望使民开智，唯恐民开智动摇统治，却知，民越聪明才越难骗。”

陡间，朱允炆叹口气。

“智慧，举动考虑利益，权衡计算，民开智，容易被蛊惑，被煽动，最情便闹越越，满盘倾覆。

朕立《建文典》目，开百姓民智，样，明江山才真正坚摧！”

闯王打北京城，逼死崇祯帝，群闯王呢？

几百，李口号算喊再何响亮，搭理！

跟造反，卖命让皇帝？

做春秋梦吧！