第439章 城堡就在我们这
我嫁给了前世的死对头 · 九尾妖狐
楚南犹豫，拿手机，爽快给关机，目光却直直向院长：“您孤儿院真意思，规矩搞，万真坏规矩怎办？”
“般规，遵守，现谁犯错。”院长异常豪。
楚南副情简单表情撇撇嘴，转头空，再问话。
董木秋拿手机候些犹豫。
院长，旁建议：“位姐果实话，以等候。”
董木秋实什，今宋麦康吃饭，她担宋麦康边状况需联系她。但探寻真相机眼，董木秋想错，她果断手机调静音。
院长她操，点点头：“谢。”
为配合院规，院长参观之通电话接，把手机关机，以身则确认手机确实已关机之，才带继续往孩课。
孩课装修很简单。
间50平米教室摆四张桌，白墙壁窗帘，书桌椅半旧新，媒体设备，老师拿粉笔黑板写满满笔记。
董木秋现些教室孩差，些龄差距则很明显。
院长她疑惑，解释：“因为些孩送龄已纪，接受教育跟龄等，以安排教育知识水平较低班级习。”
董木秋点点头。
路，孩认真听讲，教室老师讲课声音，孩向外张望，孩非常珍惜难习机。
院长带拐楼，刚走楼梯口，听知哪间教室传热热闹闹声音，似乎老师带玩游戏，孩叽叽喳喳外兴奋。
“概活动课，些孩最积极参加活动课，。”院长介绍。
楼教室布局楼布局样，楼单间教室七八平，八新桌椅齐齐摆教室。
孩围圈坐，由老师持，似乎玩谁卧底，特别简单游戏，朋友却玩特别欢乐。
玩游戏孩院长，笑声声院长叫。
课老师站，但她像孩样院长打招呼，她知站旁参观关系孤儿院未命运，投资。
她首先向院长微微鞠躬问：“院长。”
院长温笑夸她：“课挺，孩很开。”
“孩喜欢活动课，以配合度高些，”她完，礼朝楚南董木秋打招呼：“楚先，董姐。”
院长儿已被群孩围住，抱最，单手捏捏脸：“，快给孩课吧，。”
孩已被突几给吸引注意力，楚南董木秋，站几孩，仰头眨闪亮奇眼睛。
老师干脆热情提议：“果几位空话，留陪玩儿？”
院长正男孩玩亦乎，张嘴答应，：“，反正今投资孩，陪玩儿玩儿。”
孩欢呼往楚南儿拥。
楚南走，董木秋己走。
站董木秋楚南眼几孩依旧眼睛闪亮，似乎期待想游戏跟玩。
最，楚南旁拿画笔纸，递给董木秋，声：“画吴岩搭房，问。”
董木秋明白楚南意思。
既按照角度想孤儿院谓城堡指什，试试孤儿院孩思考角度，或许知城堡究竟指哪栋建筑。
董木秋认真回忆吴岩搭积木，概轮廓现以，她开始动笔。
她画慢，因为重现城堡候，她尽量把城堡画更符合现实建筑，想孩认更清楚些。
画完给孩，全脸新奇董木秋画东西，眼睛亮亮，但谁立刻喊哪。
孩反应，董木秋开始些怀疑吴岩搭房否真孤儿院，连宋麦康回类似城堡建筑。
楚南图，提醒：“吴岩积木搭，或许本意并搭城堡，觉城堡，许已知图像她形象化。”
抽张纸，安抚性摸摸董木秋头：“再试试，吴岩搭屋完整呈现，思维。”
次董木秋画很快，以为棱角线条，刚刚画次，，很快完。
她再次把图片递孩眼问：“谁房啊？”
“。”孩整齐划摇头，脸茫。
忽稚嫩声音打破整齐：“窗户门房吗，！”
话男孩，脸表情豪像老师提问知正确答案。
董木秋，男孩衣服沾泥，知哪儿沾，整脏兮兮，童期乐调皮男孩，情根本丝毫孤儿院怯弱。
董木秋连忙问：“哪儿？”
“，但现已被围，让。”男孩热情洋溢。
“怎？”董木秋担孩随口胡诌话，因为孩别纯真孩样，眼光纯粹，纪很，但总给非常机灵感觉。
“刚刚课之偷偷溜。”男孩回答。