第107节
爸爸重生了 · 荼娘如荠
几何题，却配图，意味需己画图。
果些画图水平够，题，别想解开。
做现，冉稚算遇最题，她卡半。
考试，间比金钱重。
最短间内解题，优秀基本素养。
冉稚边拿几何笔，尺等画图工具。
冉稚笔袋，通常备几颜色笔。
黑笔，红笔，蓝笔，铅笔。
需画图题目，绝佳利器。
比哪两条线相交，哪两条线平，或立体图形被切割，它平什形状，冉稚颜色笔勾勒，幅图更加清楚。
她边准备，边问：“回之，吗？”
连星元明白，冉稚问两晚。
“。”连星元笑笑，“晚，妈聊儿，爸。”
“，误现已解开。儿，开。”
连星元虽担忧爸病情，但病半儿治。
尽量给减少理负担。
唯做情。
连星元，冉稚问，她应声：“嗯。”
随，冉稚拿笔，开始草稿纸写写画画。
她习惯，冉稚喜欢使完全空白草稿纸，业本横条纹纸张。
因为冉稚觉，带线纸张，扰乱做题思路，尤几何题，线，图更加清。
她手本草稿本，冉稚特文具店买。
以往她期两本够。
但现，才刚月，冉稚本草稿本，几乎半。
她翻翻剩纸张，怕她现月，掉本练习本。
冉稚专本解题，连星元则旁，开始做新题型。
高，两绩相，力相，以常交流些遇题。
冉稚觉己“做题狂魔”，遇给她提供新题型，或趣题型连星元，她很高兴。
市场辅导书良莠齐，算遇辅导书，题差题之。
连星元像试题版“哆啦a梦”，给她提供题，意思，且考试遇题。
像现连星元给她题样。
冉稚图画，便细细阅读。
随，她边题，边翼翼她画图勾勒。
冉稚题目给信息完全吃透，再开始找解题案。
解题，像医给病动手术，需耐，细，知识相结合。
题目提供每份信息完全拆解开，才信息指向效信息。
“叮——”，七点五，早习铃声响。
冉稚停笔。
她深深吐口浊气。
题很趣题。
她抬头眼间。
五钟解，果答案正确，合格范围之内。
按照题难度，许填空题倒数，或选择最，编入最题第问。
早习间，唐陈踩钟点声走教室，原先略显嘈杂教室迅速安静。
冉稚翼翼己做答案推给连星元。
儿，连星元便她草稿本推回。
草稿本，打红色勾。
她做。
冉稚眉眼弯，嘴角扬。
“报告，老师。”
今班内迟。
冉稚朝门口。
钱涓许早匆忙，她扎歪歪马尾辫，衣服些凌乱，手拎双肩包包袋。
她站门口，喘粗气，像路跑似。
“次迟，吧。”
唐陈很话。
遇课迟，唐陈什，提醒。
但果次数，唐陈找长。
钱涓：“谢谢老师。”
随她便垂头丧气走回己位置。
冉稚向钱涓，免几担忧。
为钱涓朋友，冉稚察觉最近钱涓几劲。
她每课什精神，候常课打瞌睡。
最近，钱涓教室间越越晚，甚至今，她居迟。
情。
冉稚觉，己怕必问问钱涓底什。
“什？”钱涓打哈欠，揉揉惺忪双眼，“什，困。”
冉稚担忧：“但以精神挺呀！”
钱涓趴桌，嘟囔：“现几乎每放补课，双休被补课占满。回写各业，做凌晨点，早六点床。搁谁谁困啊……”
，钱涓声音逐渐，传细微呼吸声。
她睡。
钱涓因为暑假疯狂补课，摸底考考错。
她妈像尝甜头，现刚开，钱涓补习班，居比暑假。
冉稚知，补习班实够。
因为老师负责查漏补缺，并补越，习绩越。
犹及理，哪适。
冉稚叹口气。
她觉等钱涓清醒候，己再她吧。
午，冉稚给钱涓带点吃。
钱涓现连吃饭精神。
果张床，她甚至以教室睡老荒。
“钱涓，醒醒，吃午饭。”
钱涓被冉稚勉强摇醒。
她抹抹眼睛，接冉稚递给她点，埋头吃。
“冉稚，谢谢给带点。”钱涓打哈欠，维持住己清醒状态。
冉稚坐钱涓附近空座位：“样每睡，办呀。”
钱涓摇摇头：“怎办？妈已魔怔，认为补越，绩越。劝几遍，她情愿。”
，钱涓打哈欠。
冉稚问：“爸呢？”
“爸？”钱涓，“爸话语权。”
冉稚想想。
钱涓妈妈钱涓最，且今吃补课甜头，果钱涓绩翻车，钱涓妈妈估计埋怨钱涓课认真听。
除非，趁钱涓绩翻车及止损。
找钱涓妈妈信提醒她，钱涓妈妈才听呀！
冉稚想半，教室。
“午点半答疑间。”唐陈，“果什数问题，以。”
冉稚眼亮。
她低声钱涓：“试试，把补课补太情告诉给唐老师，想，唐老师应该很乐意帮助。”
唐陈？
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