重回90之人生赢家 第63节
重回90之人生赢家 · 蒙霄
近墨黑呢，吴秋儿真跟林晓样讨厌。
，鱼儿已钩吗？
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吴秋儿图书馆楼阅览室，转圈找303寝室，她特意坐林晓身边，捅捅。
林晓转头，口型问她，“汇完钱？”
吴秋儿点点头，她张张嘴，想直接告诉林晓己放弃份兼职工，觉件句两句话清楚。
图书馆，周围安安静静书，压根声话。
算，再吧。
六五钟书，林晓便带，图书馆外找块空，给讲解济课堂最论题。
奇怪，本晦涩难懂知识，林晓深入浅讲解，顿变通俗易懂。
张美她听津津味，点儿觉枯燥。
“，样，明白吗？”林晓问。
“明白，谢谢林老师。”张美调皮孩，故意做像样乖顺样儿。
，便听旁边鼓掌，林晓转头，立刻意思叫声“陈教授”。
正济陈教授，给林晓她班完第节 课，办室休息儿，打算给课，今午第节课。
路候，林晓正给几女孩讲什，凑近听，现讲己节课最论题。
因为站比较偏，林晓女孩沉浸讲授倾听，因才现。
陈教授走，嘴角扬林晓，半晌：“虽些瑕疵，但平论，比讲。”
讲课为什？
为让别听懂。
虽林晓知识水平高，广，但架住浅显语言让听懂啊。
林晓些汗颜，她两把刷敢跟陈教授比。
正尴尬呢，迎走，却孟老师。
孟老师叫“老陈”。
“午吃打卤？”
完，笑跟林晓几打招呼。
林晓些懵，她孟老师，陈教授，“两位老师原啊。”
孟老师笑，“啊，陈教授让告诉。”
什怕林晓走门思，简直余。
林晓样，需走门嘛！
压根需啊。
眼课，几相跟往教楼走，孟老师拉林晓走最。
她指指走最头清瘦身影，低声：“老陈啊特别欣赏，优秀新推荐。”
啊？
林晓眨眨眼睛，她点儿知。
孟老师仿佛林晓思，笑：“让告诉。”
，老陈：以林晓优秀程度，推荐否根本影响结果，以必告诉她，免承情。
第61章
回教室候， 林晓想孟老师话。她竟知，向严肃陈教授、陈阎王，居己重。
平根本。
即便业次， 林晓认为陈教授夸赞业关，她本关。
今听孟老师，她明白原己知候，陈教授已帮她。
她， 些焉。
若坐排算， 偏偏林晓坐第排，走神很明显。
英语白老师讲课空档瞄眼， 立刻喊林晓名字。
林晓懵懵懂懂站， 白老师瞅她眼：“给钟间，把篇课文英语复述。”
话音未落，教室响片低低议论声。
“讲呢， 咋复述？”
“啊，白老师干啥？”
节课本应该白老师讲课文， 但课钟，她刚讲完平，压根儿入正题。
现让林晓复述， 岂为难？
脸情向林晓，霸目标， 哪老师想挑战。
，林晓开口。
“this stry is abut a little by……”她极为流畅， 仿佛已练习千百遍。每音纯正，言语简练通俗易懂。
连教室英语最头疼基本听懂。
白老师暗暗点头。
才语言最本样貌，需什复杂词汇，常词汇把情清楚。
林晓很快完， 白老师嘴角翘翘，“，坐吧，回别走神。”
“知老师。”林晓乖巧应声，坐。
她刚坐，头捅她，“林晓，提预习吧，流利？”
等林晓话，张美替她回答，“，林晓每门课预习，至少两遍！”
以为霸容易吗？
真容易，岂做霸。
课，白老师特意叫住林晓，“课咋回，干嘛走神？”
林晓意思低头，“临想点别，以。”
白老师点点头，“吧，以课注意点。”
“底，荒废，别样万吉。”
她早林晓潜力孩，仅高考绩，且课堂每次言她音非常标准，话特别流利。
以才特意提醒她。
实果且，白老师叫回答问题。
陈教授每严格，白老师却愿意习、严格。
她陈教授最。
林晓郑重点点头。
白老师她乖顺，顺便透露给她消息，“咱校很快选送参加全英语演讲比赛，些准备准备，争取选。”
儿，林晓倒第次听。
消息传开，应该白老师特意告诉她。
林晓笑眯眯应声，特意感谢白老师。
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老师儿话，间些耽误，林晓教室，现303寝室走，吴秋儿等门口。
她迎解释：“她食堂占座。”
校师数以万记，平各撒教室、图书馆、宿舍等场，饭点儿汇集几流往食堂拥。
虽b食堂相高校言算规模，架住啊。
每早饭，午饭晚饭简直跟打仗样。乌央乌央，稍微晚几钟位置，等。
以般，寝室总派占座，为节省间。
林晓听占座，顿松口气，走路急。
吴秋儿走她旁边，几次欲言止。
林晓感觉，回头问她，“辞职儿考虑？”
吴秋儿……
“。再想想。”
她底敢把己真实想告诉林晓。
林晓吴秋儿眼，什。
两路话往食堂走。
303寝室固据点食堂，入楼厅，张美冲两招手。
林晓吴秋儿走占空位坐，她已放各爱吃菜。林晓笋丝炒肉，吴秋儿西红柿炒鸡蛋-甜口。
朝夕相处，甚至比解彼。谁爱吃什，爱吃什，门儿清。
林晓把米饭拌炒菜，搅匀，盛满满勺，口吃掉。
吃！