让你代管特长班，怎么全成学霸了？ 第1073节

游戏，错够读档重。

教育体制，民济罢，需长。

给足够耐。

轮享受，但孙代享受，且必享受。

骨务实。

栽树，乘凉。

陈楚做想设想添砖加瓦。

许许设想等之够实现。

改变整局知猴马月，但，改变局比较实际。

改变打孔。

该组装组装。

等防水薄膜买之，晚习结束之陈楚开始拎钥匙串，教室接教室组装，想帮忙陈楚让。

，组装工轻松。

折腾晚，功告。

再次回七班教室，习六件套已全部升级史诗级摆件。

，教点差。

件史诗级摆件，花足足五亿教点才搞，毕竟升级需低级摆件够，继续抽奖。

但抽奖玩意儿，真随缘。

何况现运气加持。

反正基础工全部做，唯麻烦除史诗级球仪之外，史诗级摆件现化情况。

按照史诗级球仪式，长间给教点，让些史诗级摆件灭，逼它己化。

但，情况随机。

压根知什候现。

“仔细想想，现共鸣状态，史诗级摆件，意味应该史诗级产本。”

“e……咳咳……”

陈楚咳嗽声，拉椅往柜旁边坐，指史诗级球仪：“诸位，，球仪老哥，力更，反正给教点，以接靠己，听赶紧己化，赶紧共鸣状态！”

“共鸣状态以收弟，现整校弟啊！每教室放，白花花教点啊！吃白吃！？”

陈楚知样管管，反正史诗级摆件阵教育。

候笔爷突句：“老弟，它听明白什意思。”

陈楚稍稍愣，回神赶忙：“笔爷，跟它交流？”

“……”笔爷沉默片刻：“老弟，跟动物交流吧？”

倒毛病。

笔爷相些摆件，跟猿猴样。

确交流。

陈楚突灵机动：“，既本，它产畏惧之类？”

“e……想干嘛？”

陈楚把笔爷召唤之握手，冲柜史诗级摆件威胁：“给赶紧化，笔爷捅窟窿眼！”

“……”

噼啪啦。

瞬间，整柜史诗级摆件掉，散落。

《求求做吧》

第1256章 培训津贴

陈楚瞧摆件全部散落，颇感意外。

些史诗级摆件听懂，但笔爷神话级摆件气息摆，怕才怪。

肯感受畏惧。

威胁威胁，但并摆件现化状态。

本抱太期望，谈失望。

既每教室放置f级习效率六件套，今开始，整综合习效率平均提升50%。

效率果放七班，毫意义。

毕竟陈楚刚开始接手七班依旧记忆犹新，基本全负习效率，给50%依旧负，完全任何提升。

但，放班样。

虽陈楚状态属性，但按照正常情况，整绝部孩习效率至少100%以。

管再怎，江南第高怎重点高。

除特招艺术，孩考挥稳且优秀才资格入江南。

某程度，够入江南孩，绝部算霸苗。

100%以习效率肯，至具体少，高什程度，具体情况，但论何，原本习效率增加50%，相信短间之内，习绩相明显提升。

至陈楚为什直接高级点习六件套，直接提升100%，200%之类，先观察观察情况。

做情脑热干。

现问题考虑内。

首先确50%习效率挥什样效果。

些给提升50%效率直接原飞，些效果明显，甚至些准倒退。

因为习效率跟态努力刻苦开。

算拥1000%习效率，该努力努力。

虽站校长视角，全校平均绩提升答卷，压根考虑东西，陈楚觉既搞，搞，尽善尽美。

具体细化以班级为单位观察。

比班绩提升何，哪些受增幅最，哪些受影响，哪些绩倒退，候整理具体名单。

根据情况调整，受增幅比较，统放班，受影响统另外，升级教摆件等等。

，具体情况候具体析，现设想已。

且现实情况往往容易变化，以，姑且先急。

习效率六件套已搞，接陈楚做开展新教工安排。

毕竟习绩突提高，且普遍提高，情况肯给合理解释。

机陈楚利，弄暂代副校间点最完美答卷。

新教工含糊，普通式肯。

总抽几老师几节开课之类，全校绩提升？

压根解释通。

以，需给合情合理诱因才。

……真想。

最效果新教工安排仅以完美解释绩提升，真正意义提高教师执教水平。

实，情陈楚早考虑。

做教务处副任候，陈楚想搞些比较特别培训讲座，加强教师执教水平。

，培训讲座谓形式义，真正意义以教师执教水平提升，之以之搞，因为机并熟，且儿刚任开始折腾，肯引满。

现机刚刚。

因为现史诗级习效率六件套加持效果，且史诗级摆件限制，需绑，针特象，空间以随意挑选，以，培训理论想哪开哪儿开。

且陈楚打算校老师培训遍，，肯己培训，力，精力。

陈楚打算邀请些退休且德高望重，水平极高老教师回培训培训。

谈教育理念，谈教育工安排等等。

掩耳目目，次全新实验。

果通样培训式，确确够让教师执教水平提高话，陈楚真仅仅以西南教局，甚至以冲教育部。

教师两头抓！

准真以之证历史。

为情，陈楚把周末幸福灶补计划延，趁周五赶紧召集级组长以及各科任，决开展培训计划，推荐些选。

担请，实亲请。

需选。

目培训暂四周，每晚习，课老师特殊情况必须场参培训。

肯强制性参，哪怕招恨。

，为让参培训老师够全身投入培训之，除安排史诗级教育摆件之外，陈楚打算弄培训津贴。

全勤式，比位老师近月间，参次以培训以拿培训津贴，果写相错，津贴更。