让你代管特长班，怎么全成学霸了？ 第1133节

情况实把陈楚给整迷糊。

趁注意化？

且存敬畏状态……难榜哥做什？

“老师？”

“嗯？”陈楚陡间回神，笑笑：“，突想些情，咱继续。”

，陈楚伸手摸摸纸杯，：“点凉，待儿喝胃舒服，重新给倒杯。”

话音刚落，陈楚已端纸杯，往卫间向。

本打算直接倒掉算，但仔细想想挺浪费。

毕竟重置功饮料异常珍贵具，陈楚手本少瓶。

早知应该倒，且现跟水兑块。

该省省，准哪给呢？

陈楚找找空瓶之类，正，垃圾桶空瓶。

想，把空瓶抽，拿卫间洗洗，涮几遍之才把纸杯重置功饮料给滴剩倒。

本想存物品栏，奈何存，毕竟矿泉水瓶并属系统物品。

办，己拿，等回候找妥善位置存放。

“等儿，存哪儿感觉安全，毕竟东西杀伤力相怕。”

陈楚挠头想想，顿灵机动。

物品栏存，但……潜力之以存放东西啊！

理论，七班潜力之己随身仓库，且己。

且每潜力之相足球场。

陈楚己觉意。

顺手把卫间门给反锁之，陈楚直接召唤范齐潜力之，随手挖坑把塑料瓶先埋。

因为范齐潜力之树已开始长，以久变绿茵茵片，保险，陈楚特做标记。

做完些赶紧回厕，拍拍手。

希望东西以派场。

卫间，重新给范齐送杯水。

范齐瞧陈楚折腾老半，更为惶恐。

老陈底干嘛啊？

虽次老陈端似乎杯普普通通白开水，但，范齐压根敢喝，依旧声渴。

陈楚状，言，反正让范齐随便什候喝。

讲解番孙兵，才身告辞。

范齐连忙告别，等陈楚走，反手把杯水给倒掉，扭头回床。

瞥，却现劲。

“书……怎泥土？”

第1336章 理暗示

书本现泥土存。

虽点，却让范齐觉颇为古怪。

免回想刚才些细节。

老陈候，手指甲干干净净，结果突卫间趟之，手指甲顶端似乎什残留物导致指甲点黑。

嗯？

范齐眨眨眼，连忙走卫间再次扫眼，却并未现什异常。

卫间并盆栽之类。

让范齐忍住挠挠头，间竟百思解。

《七班未解之谜之》

陈楚离开医院之，仔细琢磨范齐情，想之葛瑞情况。

几乎己现异常之正动之，范齐葛瑞突间化，朝连始料未及向转变。

且两次情况，徐昊身影直，且，周峰挥些关键。

陈楚眨眨眼，已想些性。

徐昊教化赋，赋极为特殊存，某程度，相徐昊拥类系统，己系统直观数据以监测，够随掌握七班变化动态。

但徐昊肯或或少够察觉七班异常。

周峰更，陈楚现教师之眼甚至连周峰实际情况，周峰现异常，情理之。

以，论范齐葛瑞情，或许榜哥徐狱长已察觉异常，因为己太忙缘故，以特助己臂之力？

嗯，应该样。

论周峰徐昊，向跟己任何情，基本打扰己。

直默默帮己处理七班问题。

且，并仅仅周峰徐昊，孩似乎开始互帮互助。

陈楚笑笑，实早之或或少猜些。

毕竟七班性清楚。

论葛瑞范齐，亦或，靠己本身完赋化程实际太，因为己并什明确向，以需程度引导。

原本引导己负责，知什候，七班孩开始介入引导程之，并且甚至处理比己。

，孩愿意让己知已。

至为什让己知？

陈楚换位思考番，捉摸透班任，肯让班任知让班任知。

知情，知准风险。

万催眠之类？

以，保险，肯让班任知最。

般想想，陈楚些哭笑。

，维持样状态最。

啊！

真正意义七班开始互帮互助，挺？

己为班任，需掌控向即，什问题。

且，本陈楚初设想最终目。

先富带富啊！

目，已正实现程之。

，些带。

比，司马晴。

请假之，司马晴为避免被父母异常，确装病。

动动厕。

实际厕屁，反坐马桶接开始她理析。

东西……头！

司马晴打昨晚开始接触理之收拾，甚至忘记己本什目，己表姐叶琴情完全抛之脑，门思开始理习。

越觉意思。

尤七班给她提供数鲜活案例。

但话回，真剖析之，司马晴现整七班真正常。

论思维模式动式，普通区别极，且性鲜明。

虽每独，七班情况总显众。

周峰，汪乐邦，徐昊，庄柔等等……

每呈现己专属特质，且些特质……理角度析现极复杂。

，司马晴最熟悉庄柔，间理变化，桀骜驯姐历之情之竟逆转位化向。

历怎样灵历程？

司马晴仔细琢磨，越琢磨越觉充满各式各样疑问。

因为按照理角度析，态之变化，肯遭受某理刺激，角度切入话，司马晴现像假期已，庄柔状态百八度转变。

，老陈介入最为明显。

，问题，老陈何介入才够让庄柔态巨变化？

因为理角度，太实现。

“e……老陈既师范毕业，确接触理，肯知识储备。”

“，短间之内够介入别理动引导，甚至达控制效果，感觉些离谱啊！”