不渡 第9节

谢长明，虽带课本，却想摸鱼灵兽录，便容走向偏僻角落。

节课很，教室位置几乎坐满。

快课辰，门走，盛流玉。

依旧蒙烟云霞，手捧本书，站门，抬眼，遥遥。

教室虽挤，底几空位，盛流玉儿，选。

谢长明猜测，想桌，想找两空位。

教室确实找。且站越久，越，甚至相熟窃窃私语。

盛流玉听话，明白动，透烟云霞，抵团团热源，以依旧固执肯入座。

谢长明叹口气。

摘左手珠串，结印，己体温、呼吸藏。

刻，盛流玉果朝走，坐，摊开书。

，仅仅摊开书。课本很厚，绘满各基础阵。

盛流玉瞎，书阵总温度，烟云霞什。

为桌谢长明清清楚楚，盛流玉装模样书罢。

谢长明认真听讲。第世候，谢长明修金丹之，修为再寸，便阵、结印符隶等杂防身。阵通识，已适合。

教阵通识先很耐，仅讲，白纸步步阵步骤绘，普通，很，盛流玉言，徒增烦恼。

谢长明盛流玉跟随旁动，抬眼朝白纸，约莫努力追寻先绘图痕迹，绘制阵写字，即使简单阵，绘制很复杂，先顺序，未接触很难仅凭想象阵画。

盛流玉昂头坚持半节课，眉头紧蹙，终放弃。

门课，盛流玉抵通考试。

谢长明意识己才直，低头，掩饰似翻开灵兽录。

低头，头便飘朵重瓣梅花，约阮流霞催开梅树，落谢长明身。

朵重瓣梅花飘飘摇摇，落盛流玉手边。

谢长明及拿走，盛流玉拾梅花，轻轻笑笑，像聊找玩具。

谢长明怔。

或许，拿走反些。

第10章 幻术

新麓林书院第堂课，很珍惜机，认真听讲，谢长明盛流玉桌摸鱼。

谢长明坐最排，身旁除瞎盛流玉，并旁。

，书翻页，偏头，光明正打量坐旁盛流玉。

盛流玉听课，走，庭广众打盹，失神鸟体。正聊候，捡朵花。

朵花拢掌。朵重瓣红梅才树落久，冰雪，未沾春温度，由才盛流玉眼显现完整形状。

盛流玉偏头，左手抵脑袋，右手掌捧花，似乎想叫别。

谢长明花笑，抿嘴唇，很轻笑。

笑很。

但样笑，果离样近，居高临，抵。

谢长明听闻，灵兽寿数长，较类言熟慢些，样岁，灵兽理纪总些。

长明鸟神鸟，即使修炼，千活。样，以盛流玉五岁纪，抵算幼崽，才破壳久。

论什幼崽，很活泼恼，精力足，陪，闹停。盛流玉旁却很端庄稳重，高攀，陪，玩闹，即便待院，靠梧桐树睡觉。

以课聊，玩朵花意思。

盛流玉红梅放桌，指尖轻轻点花瓣，花瓣轻轻摇晃，很娇弱似，骤长。先抽枝，枝条长满花苞，盛流玉点哪，哪花苞便盛放，最盛放红梅缀满枝头，像才折花枝。

谢长明怔，几乎以为盛流玉扭转间、操控万物长力。

但即使神鸟，太些。

谢长明仔细几眼，才现幻术，像丛蔷薇。

幻术很偏门术，很难，最依靠赋。极致，很难什。像刀剑，几招式，便斩妖除魔。

想蒙蔽眼睛难，难化假为真。盛流玉幻化捧梅枝，挡住门蔷薇，承载纸团梧桐叶。

春黄叶梧桐很少，但阮流霞院布阵，想必盛流玉做难。完全幻术编织假院，除非幻术师，否则很难做，以谢长明才开始想连院假。

神鸟确实神鸟，。

但神鸟盛流玉拿样本做什，课堂摸鱼，变假玩具。

谢长明轻轻叹口气，终翻页。

正休息间，刻钟，歇完继续阵通识。

注意盛流玉谢长明坐，目光离开，但考虑顾忌，凑。

陈意白并乎些，觉谢长明舍友，些特权，凑问：“谢兄，位盛素矛盾，怎坐？”

谢长明轻描淡写：“才入书院两，哪素矛盾？”

谢长明话，余光仍未离开盛流玉。盛流玉感觉，挥手，花枝拂散，独留朵真花，拢掌，很珍惜似，让，很迷惑，知做什。

陈意白深思，恍悟。盛流玉偏头另边，己，以指桌写：“位盛以势压？”

想，思及己遭遇，很为谢长明抱平，拍桌，连旁盛流玉顾。

盛流玉虚握花，被桌震动吓跳。听声，知谁，缘故被拍桌，很像疯。

谢长明嫌陈意白烦，想赶走。

：“并未。盛冤仇，凑桌。”

陈意白深思，每次深思，结论，次意外，更离谱。

长叹口气，目光盛流玉谢长明间徘徊，似乎责备谢长明仅己阮流霞区别待，率先步抱位长明鸟腿。

：“谢兄，错。”

，陈意白像受什重打击，垂头丧气离开。

谢长明理。

想抱腿，本想盛流玉再产交集，但盛流玉抱书，站，知何何，像枝依鸟。

养鸟，谢长明灵智鸟底些。果盛流玉本体猫、兔，或狐狸，谢长明捏隐身印结，为造根让长明鸟依靠树枝。

希望己鸟待外，枝依，以温待它，己找它之以平安长。

朵花终究玩什花样，半堂课课候，盛流玉振精神，做想听课样。

终究徒劳功。

谢长明儿。半堂课，字听，带书翻页。

片刻，拿枚玉石把刻刀，熟练光滑玉石表雕刻。

记录声音阵。阵难，却需圆丈绘制，以并实。

恰巧，谢长明很擅长缩绘制范围。

间，谢长明夷洲山川丢满刻录阵玉石，怕太容易被凡现，候引关注，被捡回，尽力缩阵范围，刻玉石，丢山，树叶遮掩。

举反，别阵何缩录太难。

谢长明未记录声音阵刻完，旁盛流玉已再次放弃听课，重新拨弄朵玩腻花。

再变花枝，花捧掌，往己耳边凑。

谢长明很清楚朵重瓣红梅缓慢、重复开合。

幻术，以假乱真，骗眼，朵红梅。

骗它枝头，骗它落月升，骗它盛放。

盛流玉偏头，巴微微扬，长倾泻边，露雪白脖颈，耳边朵红梅，很认真听什。

像，像听朵花开声音。

谢长明莫名想。

片刻，盛流玉放花，偷偷、声叹口气，像很怕被别听。

实什玩。

像被关笼幼崽，做，己给己找乐，怎吵闹。

谢七样。

谢长明若做些什便带它，单独门，它关，它鸟待。但谢长明回，它立刻活蹦乱跳，闹翻覆。

幼崽需陪，鸟需逗。

谢长明样想，重新拿珠串，戴手腕，解除身术，但以盛流玉敏锐观察力，筑基期术应瞒。

果，谢长明戴珠串，盛流玉骤扭头，往谢长明向。

身体往外跳，本远离突现，站，但掌花已被揉碎，幻化枚枚闪寒光叶刀，卡指间，蓄势待。

玩具变武器。

谢长明怔，忘记，鸟很胆动物。

长明鸟被吓。

许做错。

话：