第六十六章 登堂入室

秦风、苏念周奇院，院倒什特殊。

谓“院”，统称。藏秘境，院共四座，别秘境东南西北四位，各处势较平坦。

眼秦风东院，东院由片错杂院落处广场组，秦风广场，觉处广场容纳几万问题。

实际东院肯，按照秦风阮青衣处情况，东院现百，今入山之试，变更热闹。

广场之，除些弟之外，处高高台。高台蒲团，引注意，知什。

院，刚入内门弟之，若第次入山之试未通，需入院。院，提供些弟饮食住宿，以及习帮助。，院之提供东西简单，很难奢求什。

院弟修习，以次入山之试。

些，入山之试每举次，新弟入门，间约新批弟入门月之，果，按照往间。

入门之试为文武两形式。文试考术符文理解，武试则场乱斗。

文试讲，考比较基础，入浮云宫习之表现太差，以差距般文试拉开。因，每武试乱斗，拉开数重环节，异常混乱。

秦风、苏念周奇找吃饭食堂，栋较为宽广楼阁，院之最宏伟建筑。

走，由现饭点，等，批涌入之开始浮云宫第餐。

第，阮青衣为几讲解关入门基础知识。

秦风、苏念、周奇、卫皆已院五名合体期弟，各拿蒲团，坐。秦风四，院五名弟。

阮青衣样取块蒲团坐九。她轻轻挥手，八本书朝九。秦风，每两本书相。两本书，本叫做《千零八术》，另本叫做《云篆》。

紧接阮青衣解释：“第本，千零八术，以现翻开，应该熟悉感觉。”

秦风翻开扉页，往书眼，相动。

翻第页，秦风相熟术，正悟性测试第关第术。

“部术，应该院入门。”

“部术截取本书。些术由浮云宫创始创造，由现任掌教选。”

“月内，每需习六术，并且精确掌握。”

“，想太难。部通以满足，解以问。”

秦风点点头，确实，初幻境测试之以凡境界，现境界加持之，习速度太差。即便境界最差苏念，因为错赋困难。

“千零八术，些术习浮云宫传承基础，快速掌握各山传承条捷径。”

阮青衣停停，继续：“现，教另本书内容。”

“云篆。”

“谓云篆，特殊符文。”

“相传，异常久远世代，贤之，仰观四之象，俯察万物品类之貌，鸟兽山川痕迹，观远近诸物形质。静悟突奇想，以纹络模仿运，抒身感悟之理。创符文，获未想象力量。

条路尤为艰难，尤为深奥广。

符文，展今浩声势，普及步，靠历代修夜斧凿，雕摹之功。”

阮青衣声音传：“符文习难度，想解。”

秦风点点头，符文若教导，即便资高绝，犹盲摸象，触本质角。别秦风幻境之内非常短间悟符文，但全展示符文手异常高妙原因，仅凭借秦风现境界，未必懂符文。

若教导，旁点醒，凭借秦风力，习符文仅仅花费片刻功罢。

“接，跟随习云篆。”阮青衣声音响。

“本云篆书。浮云宫代掌教写本入门书。云篆，浮云宫创始创造符文体系。”

“之，符文体系各相。间著名，龙纹，凤章，云篆，剑书……等等，非常之。”

“些符文全符文，它沟通之。若达亚圣境界，些符文帮助理解真文。”

真文？秦风暗思量，听名字，知底什东西。

阮青衣神情各异几，：“。”

“开始云篆习。”