第34节

果做错情，应该怎办？

体验并条，因为以往，觉己做错。

翅膀扑哧扑哧声音，绿色身影飞，停肩膀。

脑袋肩膀蹭蹭，康总伸手，鹦鹉跳手。

康总完全气鹦鹉，并气，仿佛之情并什恶情。

康总鹦鹉，声问：“让回己身体。”

刚完句话，原本手蹲鹦鹉，炸毛，啄。

“啊？”

“话，话！”鹦鹉开口。

鹦鹉手飞，孩身边飞圈：“飞。”

仿佛开己，现话飞。

康总愣，想孩之画画，话两，空太阳鸟。

直想，孩画画应该画口吗？

候脑袋突意识孩之觉己鸟？

果记错话，病叫认知障碍，认知障碍患伴随失语，应该纪太，以被查？

康总朋友，难以想象鸟，4岁孩灵魂，活。

比较讽刺24岁灵魂，跟爸爸妈妈活。

“想爸爸妈妈吗？”康总，伸手，让鹦鹉停己手。

鹦鹉点点头。

“带回找爸爸妈妈？”

鹦鹉摇摇头。

“怕爸爸妈妈认吗？”康总知怎告诉，眼孩儿，鹦鹉才。

且敢，私，想让夫妻俩知，孩，更想让夫妻俩知真实身份，想偷偷让鹦鹉回身体，回己身体，让两知。

话，相信吗？

鹦鹉摇摇头，鹦鹉，爸爸妈妈肯够把认，孩觉以鸟，现鸟。

，爸爸妈妈养两孩。

既怕爸爸妈妈认己，想爸爸妈妈，但回，康总排除选项，剩最选项――

“想回因为觉爸爸妈妈够认？”虽最选项非常思议，但眼变鹦鹉4岁孩，且讨厌恶资本，本身正常思维推断。

果，鹦鹉点点头。

康总瞅信鹦鹉，现长，懂什话，开口：“很想爸爸妈妈，吗？”

鹦鹉点点头。

“被爸爸妈妈认原因，吗？”

鹦鹉继续点点头，被爸爸妈妈认，果爸爸妈妈把认，养，候像爸爸样――

“两孩真养，幼儿园，，初，高，，需钱精力。”

康总则陷入沉思，但肯让鹦鹉外流浪，实想鹦鹉，现阵阵怕，世界危险啊，尤动物世界，处抓鸟流浪猫，些吃鸟猛禽。

果什，甚至知，关鹦鹉。

且，鹦鹉虽，但4岁孩，以觉4岁孩什需特别保护。

因为4岁候已够撑，现才明白，4岁候流浪世界孩。

愿意让鹦鹉独外流浪。

远处刘老师幕松口气，果鹦鹉老师才真正高手，，快跟康康开。

孩翠绿色些圆滚滚鸟，本正话，实太爱。

刘老师觉幕甚爱，拍几张照片，给康康父母。

“样？”康总：“伪装，样爸爸妈妈容易认，以回爸爸妈妈。”

鹦鹉猛抬头，样仿佛样操？

康总，样最，既够把真正康康带爸妈身边，够保护鹦鹉，毕竟鹦鹉信觉爸妈够把认。

装扮认，因为装扮。

问题，怎打扮鸟？

“刘老师，文艺汇演排练什候？”康总万万想己动问情。

孩肩膀站鹦鹉，鹦鹉样期待眼神。

刘老师哪招架住：“周周五开始排练。”

“文艺化妆吗？”

“，候舞台朋友化妆，灯光才。”

“化妆品吗？”

“排练候需化妆，以化妆品买。”

刘老师完，孩垂头丧气走。

刘老师，康康，真她懂孩，她唯够做急，让孩慢慢。

刘老师很庭孩，己教理念，些候越急，反，反些长放任，孩平环境，慢慢世界建立正确联系。

今夏笙加班，越秦接孩，越秦今收鹦鹉儿照片，鹦鹉。

“鹦鹉老师接待长。”儿把红色卫衣帽戴头，飞快旁边拆台。

“吧，以空再跟鹦鹉老师聊聊。”越秦把儿抱：“宝宝，怎把帽戴，热吗？”

“热。”孩立马两手捂住帽，怕把帽揭开。

康总够感觉藏帽鹦鹉缩团，似乎害怕被现。

因为现装扮样，康总脑回路怎明白，鹦鹉觉爸妈眼认，鹦鹉愿意被认。

，孩撒开手：“爸爸，今忙，帮洗菜。”

“忙什？”

康总把己画画本支笔拿：“忙画画，以画。”

越秦点点头：“吧，等画完画，再帮爸爸。”

越秦厨房，往外，孩趴，似乎真画画。

康总趴，瞅眼翠绿色圆滚滚鹦鹉，康总知觉意识段间伙食太，鹦鹉长胖。

，总，现长胖，爸爸应该认。

本想给画，羽毛太光滑，完全办给色。

且……鹦鹉真玩具鸟，注意，鹦鹉扑旁边沙，沙放妈妈外套。

鹦鹉钻妈妈外套口袋。

伸脑袋瞅，快乐摇头晃脑。

愧四岁朋友，怎憋住回爸爸妈妈？

，4岁朋友，把忽悠，让觉己装扮。

康总思维稍微改变，顿豁开朗。

沙做些情太，康总把妈妈衣服连鹦鹉抱回己房间。

样鹦鹉以尽情撒欢，以做己做情。

康总房间，找圈找线，接己衣服，突意识线。

，嘴巴咬根线，根细红线，红线……太安全？

虽决直把鹦鹉带身边，直换回身体，但万飞，红线太招眼。

鹦鹉己身体绿色，保护色。

康总房间找圈，找绿色线，隔壁爸爸妈妈房间找。

找绿色线，，孩咚咚咚跑阳台晒衣服找。

次找。

爸爸卫衣点点绿色线，妈，妈条裙墨绿色。

康总嘴开始咬，咬线头，再抽，已验。

鹦鹉蹲妈妈外套口袋，丝毫样。

“宝宝，把脚伸。”康总声，完以才意识己叫名。

康康朋友爸爸妈妈常叫康康宝宝。

鹦鹉立马头钻口袋，把爪爪伸。

果，校熟稳重鹦鹉老师，妈妈气味，变幼稚鸟。

康总翼翼给套绿色线，把线头弄短短，像带绿色镯。

“宝宝，，现带绿色线，认识。”

鹦鹉脑袋弯，果己爪爪绿色线。

康总忽悠狂魔：“以鸟，候爪爪根线？”

鹦鹉点点头。

“现爪爪根线，爸爸妈妈想，以宝宝根线，认。”