第33节
我有一个霸总朋友 · 城南花开
越秦并跟久聊,挂断电话, 抱旁边儿:“宝宝, 爸爸现跟聊聊吗?”
“宝宝直记老板?”越秦抱儿,沙坐。
康总话, 脑袋低垂,拳头捏紧紧。
“爸爸实快忘。”
越秦抱儿,:“宝宝记记候走路总摔跤, 总张开胳膊想跑, 妈妈拦拦住, 每次摔倒哭。”
“候, 觉痛, 以哭,现觉痛?”
“爸爸被老板辞退, 像候摔倒, 爸爸以爬, 重新走路。”
康总眼神复杂向块头爸爸,候跌倒候,跟些,哪儿跌倒, 让佣把哪儿挖掉。
块砖,换块。
幼儿园, 喜欢,读样。
外界适应,适应外界。
“现觉些情,符合世界想,接受,但等段,爸爸样,甚至记件。”
“果摔倒,害别摔倒呢?”孩突开口问。
“每样,每害别摔倒候,被别绊倒候,果害别摔倒,积极认识错误,努力改。”块头爸爸抱儿,:“宝宝别怕,爸爸,告诉什以做,什以做。”
“些候爸爸告诉什情以做,但伤害别,以试试。许爸爸完全样答案,才真正。”块头爸爸历,知什美什挫败,父母样,希望己孩历美避开挫败。
,些候避开关系,本身断探索断长。
“老师校些焦虑,感焦虑,四岁才开口话,爸爸求岁开口。”
康总莫名,丝慰藉,若四岁真正意义睁开眼睛,间风景,世界,终爱。
求岁,糊糊涂己完全睁开眼睛情况世界。
若回己身体,才再次掌握司,何必苛求现什做己?
倒珍惜最段间。
“爸爸。”康总情绪突少,开口。
实际,情绪稳,世界善相处父亲,真够极安抚孩情绪。
康总觉刻,整轻松,情绪真很奇怪,稍微改变思维式,整样。
,厨房边窗外传声音――
“谁锅糊?”
“!”块头爸爸惊觉,燃气灶放油锅!
之炸肉已捞,越秦把儿放点高儿童座椅,知儿很喜欢做饭。
老婆给短信,让先吃饭,她今课程些晚。
越秦太舍,目,吃饭,但儿肯饿。
孩坐高架椅,块头爸爸把刚才炸块酥肉,几刀切块块。
酥肉粉裹新鲜猪肉,粉酱料,花椒,辣椒等等,炸以外焦嫩,切开更鲜嫩汁
“爸爸,想吃块。”孩之情绪早闪光,现剩食物。
块头爸爸,明才做情,今担啥?
“现以。”块头爸爸把切酥肉放碗,打开另旁储藏柜,拿深口锅。并拿两蒸笼。
康总表情――
为什锅?为什锅?
块头爸爸锅简直比女包包。
“爸爸,底少锅?”
“数。”块头爸爸深口锅倒水,蒸笼,把碗酥肉放,盖盖,开火。
“锅完吗?”
“等以做饭,明白,食材需锅处理,砂锅做干锅土豆锈钢锅做完全两味。”
像衣服搭配包?
康总厨房,听己爸爸讲解砂锅做哪些食物,铁锅做哪些食物,电热锅做哪些食物,空气炸锅做哪些食物……
怕居真认真听完,最爸爸把蒸酥肉放,原本外焦嫩炸酥肉,现完全另外美味。
康总口气吃碗。
决,先找真正康康,再想办回。
康总开始愤怒愤怒,抢己东西,并愤怒失,因为失。
开董吗?什幺蛾?
手百之七五股份,果死,些被捐掉,以些保证活。
,醒,算20%优先股参投票,剩55%普通股,投给己,打什?打什?!
康总帮些想想,现最办新掌权决增股票,但增股票够稀释掉55%股份程度,,增股票临巨风险,董股东傻,怎眼睁睁己利益被置风险之,己股份被稀释?
光新掌权股东之间拉锯战,足够喘息。
康总商业问题,脑转极快,因为干,原本目,司玩具已,像孩己玩具足够熟悉,但足够珍惜。
康总现陌另外件,焦虑另外问题,真正康康底哪儿?身体吗?试几,任何,应该明原本康康身体。
果身体,想早海捞针,知缄默症,话,果身体,问题现报新闻谁话?
第早,康总活动室,鉴两口第把送校,活动室鹦鹉老师。
康总拿支笔,拿本,百聊赖画画。
“话……孩话。”康总忍住开口。
鹦鹉原本边梳理己羽毛,听话候飞:“老板,老板――”
康总己情绪:“原本孩话,光特征,够找奇迹!”
刚完,鹦鹉猛啄,康总回神,鹦鹉全身羽毛膨胀,很气,啄两――
“话,话!”
“,知话。”康总:“,现爸爸妈妈,原本孩话。”
“话!话!”
“应该找些突话,但些突话,跑……”
康总,觉找真正康康比回己身体难,现孩,怎接触些突话?
“老板,老板!”鹦鹉叫。
“别……”康总刻正烦意乱,想让鹦鹉老师先休息,己冷静冷静。
“老板,老板!”
――逼儿叫老板混蛋。
――话,话。
――康康名字。
――怎每次叫老板?每次叫老板。
康总脸色突开始变化,眼神流露敢相信。
“康康?”
“老板!老板!”鹦鹉原本因为气炸毛消,伙桌开跳圈圈。
终让老板知话,且老板!
第42章 鹦鹉回(更)(爸爸妈妈认?...)
瞬间, 脑海某根线仿佛搭,并想提晚,样突闯入脑海。
原本些稀疏平常情,真正睁开眼睛, 世界, 以,刻化刀剑, 脑海左劈右砍。
昨尚且够块头爸爸话安慰己, 果24岁才够。睁开眼睛世界,苛求23岁己。
刻才明白爸爸句, 提,伤害情况。
鹦鹉扑哧两翅膀,蹭蹭孩手:“老板, 老板。”
句句, 刀般割。
康总第1次体悔滋味:“……样叫。”
鹦鹉似乎太明白, 偏偏头, 眼老板。
“早饭吃什?”候门外走几孩儿。
鹦鹉恢复熟老师模样, 飞旁边架。
午活动课爸爸妈妈,题孝顺爸爸妈妈传统题。
刘老师些惊讶, 她第次康康呆, 望鹦鹉老师呆, 整孩身仿佛笼层重重黑气般。
刘老师敏感觉孩肯什。
但她哪康康手?
――“康康,昨回吃什?很开?”
“老师,想待儿。”孩抗拒理特别明显。
刘老师攻势被挡外:“,儿坐儿, 什情以教室休息室找,以找吴鹦鹉老师话。”
刘老师离开以, 孩坐操场旁边,知应该怎鹦鹉。