第41节
我有一个霸总朋友 · 城南花开
“点难。”康总回忆己幼儿园，。
“为什？”
“哦，因为交朋友标准样，管，厨娘，司机，园丁，庭老师。”孩。
“反正注意，感染。”孩认真。
第50章 弟弟？（更）(初牛犊怕虎。...)
越秦算懂, 什叫做沉甸甸爱，伤真严重，伤口拉点，以很恐怖, 但实际点伤, 影响继续工。
，司给月假, 很高兴接受, 毕竟次确实给老婆孩带很惊吓，想陪陪两, 但实际情况，老婆继续班，儿继续。
之考研书, 闲候教鹦鹉话。
康总直接给鹦鹉老师争取长假, 校意。
越秦耐很, 以何教话儿话, 现算把以些东西。
康总每回, 够鹦鹉老师被块头爸爸教话果――
开始简单句式“想吃饭”“想吃瓜儿”“想吃水果 ”“终回，饿。”给拿坚果吃。
“吃坚果身体。”鹦鹉字顿特别认真。
愧亲父, 哪怕越秦知鹦鹉儿, 越越喜欢鹦鹉。
晚, 鹦鹉趴被窝窝，突叹口气。
康总白校，准备文艺汇演，段堪回首记忆。
唯处留影像孩, 候让头疼黑历史吧。
“怎突叹气？”
鹦鹉基本够完整表达己感受。
鹦鹉己翅膀，声：“手。”
康总愣, 直知孩认知障碍，觉己鸟。
以类候，觉己话飞胖鸟，怕流浪猫，羡慕飞鸟。
现，真鸟，康总知，鹦鹉实活挺开。
现趴鹦鹉，闭眼睛，想块头爸爸句话。
以做错，但尽量伤害别。
康总低头，把些思想回收回，：“果，手。”
伸手：“像样手。”
知怎换回身体，但肯孩身，因为孩原本认知鸟，现真变鸟，
很显某联系，鹦鹉。
鹦鹉慢吞吞：“鸟……”
康总摸摸脑袋：“现已鸟，些鸟长变。”
“像孩长变样。”
“变以，爸爸妈妈教骑车，教打篮球，送幼儿园读书，送，给开长，果绩，以桌留张纸条，，爸爸妈妈低调，别太张扬，果绩，以，冷静，智商遗传。”
“爸爸妈妈朋友圈。”
“等长，考，高兴，女朋友，以带回给爸爸妈妈。”
鹦鹉似懂非懂点点头，脆：“弟弟呢――”
康总愣：“叫什？”
“老板……老板！”鹦鹉立马点点头，仿佛刚才错觉。
康总眯眼睛，把鹦鹉捧：“刚才叫弟弟？”
鹦鹉现实才真怕，平跟讲理语气，给设陷阱：“爸爸妈妈爸爸妈妈 ，第孩哥哥？”
康总：“……”以，己做些情，闭鹦鹉，让再坏 。
“第孩，第孩。”
康总：“快点睡觉吧。梦啥。”
4岁孩想哥，真纪，初牛犊怕虎！
等等，今鹦鹉给抓几颗坚果，原意思！
康总第依旧幼儿园，枯燥乏味，但样，绝数枯燥乏味，加点点意思情。
午候，康总站幼儿园门口，等爸爸妈妈接，结果等儿，康总些安外。
候，女走：“接康康。”
康总皱皱眉头，贩？
康总脑海闪数新闻，退两步：“谁？认识！刘老师保护！”
刘老师按按太阳穴，：“康康，奶奶，爸爸妈妈今，以奶奶接 。认识奶奶吗？”
康总候认，次视频通话候，视频通话候，像比现轻很。
，怎接？
紧接懵，内几乎崩溃：“俩谁？”
奶奶孙话流畅，高兴：“爸爸妈妈吃螺蛳粉，身味，跟接，免让闻味。”
越秦把味除，结果儿背书包，板脸回。
孩奶奶把刚才校情，笑话讲给听。
越秦些奇怪：“宝宝，以特别喜欢奶奶吗？”
康总回头，鹦鹉。
果，鹦鹉已老肩膀站，给表演飞高高，把逗笑哈哈。
越秦幕，鹦鹉表演飞高高高以，奶奶手吃剥开瓜仁。
场景真比熟悉。
越秦想之儿话候样，奶奶像鸟样扑哧扑哧手臂，乖乖吃剥瓜。
康康奶奶两才知己儿受伤，段间被瞒，正做些辣白菜酸白菜，想。
确己儿啥儿走。
但康总却觉，康康奶奶趟，把坑。
因为现块头爸爸己目光像点劲。
由认奶奶，块头爸爸已怀疑？
康总知，己真加紧间回己身体。
第51章 弟弟乖（更）(弟弟许愿。...)
块头爸爸找理由以, 康总松口气。
果以话，希望两口辈知段间情。
把身体给康康，想保留段间情。
若被现，段间情, 被……否。
占己儿身体脸色, 甚至被以现想象残忍手段驱逐身体。
尽管……知块头爸爸暴力狂妈妈像干样情。
但，各现实, 最清楚便待孔。
儿候, 待孔慈祥温些候些幼稚，半点刺。
若陌, 态度样，但估计恶劣。
果占身体，儿话, 把开除任老板, 想象空间很。
康总翼翼掩饰己身份, 甚至之抗拒演朵花。
早, 两口把孩鹦鹉送校门口。
“快吧, 午爸爸妈妈接。”夏笙。
两口简直像送兄弟。
――
24岁康总，幼儿园, 表演春幼儿园节目。
四岁真正孩, 幼儿园站架, 校老师，倾听孩声。
鹦鹉老师校最受欢迎老师，校给拍视频照片，校外宣传栏, 占据最位置。
以非常名老师，以找鹦鹉老师幼儿园越越。
但康总据理力争, 功把活动课争取，让鹦鹉少休息间。
康总活动室，聊观察老师让带树叶。
儿画树叶。
鹦鹉原本睡觉，刘老师教室画画。
教室吵吵嚷嚷。
鹦鹉老师醒，架，刘老师样，之间飞飞，画画。