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第273章 行业标杆

学霸的黑科技系统 · 晨星LL

次午,rs议锂电池专题报告厅内头攒动,座虚席。

很早早场,提等待报告开始。

站报告厅门口,黑压压群,陆舟禁阵头皮麻。

知为什,昨碰萨罗特教授,忽产丝敬佩之情。

某意义讲,为实验室几研究员饭碗,为百千万研究费,拿完善项目,跑撕逼,需勇气。

,冤,冤。

拿锂硫电池向,做氧化锰纳米层做聚合物固态电解质,乍像八竿打边东西,但实为解决锂硫电池穿梭效应。

实,技术存黑点,少问题。

谁想让工业界采己案,投资己研究,让己技术“活”。

样理,陆舟论文,虽让锂电池概念迎春,却让少项目组被砍掉费,让少研究员为丢掉饭碗,相信少背骂。

让陆舟意外,站讲台,往扫眼,却并明显等找茬。

至少排。

反,双双视线充满……

期待?

虽怀疑己错,但报告已开始。

神,陆舟走讲台,u盘插媒体讲台,示意旁边工员给己拖张白板。

通常材料报告板书内容,但报告以数为。

已渐渐安静场,陆舟试试话筒,言简意赅开口。

“关改性聚甲基硅氧烷薄膜各项性以及制备,论文已做相完备描述,相信诸位场报告之已,赘述。”

顿顿,陆舟继续,“且相比pds薄膜,相信诸位何现它更感兴趣。”

听句话,坐台少纷纷点头。

坐并非全锂电池利益相关研究员或企业代表,很做别机材料领域牛,刻坐。

研究向,更奇pds材料本身,陆舟底何通建立数模型锁材料。

回应双双期待眼神,陆舟开场白浪费间,直接入正题。

“沉积最初阶段,锂离通常获取电并沉积集流体,被认为异相核为。由,初始核现象,最终锂沉积模式产决性影响,以最初思路,便以核阶段初期为切入点,解决锂枝晶规则长问题。”

“通se电镜观察,浸润电解液晶核根部,以扁平基底沉积球形帽状晶核,抽象维球。以设θ接触角,r曲率半径,a接触半径,γ表张力……”

些东西光清楚。

陆舟拿马克笔,白板板书。

【sv=(π3)(2+sθ)(1-sθ)2】

【?gt=(?gf+zfηΩ)svr3+γsar2+(γsn-γse)πr2sin2θ】

【……】

白板式越写越。

笔尖白板跳跃,算式跃。

整数模型像具精构筑骨架,支撑研究结果血肉。

它每处细节已,即便刻意背诵,陆舟很流畅现场推导。

坐台研究员目光直直钉白板,怕错细节。

即便,跟节奏,寥寥几。

已开始些跟陆舟思路,克雷尔教授深呼吸口气,些焦虑左顾右盼。

注意,坐旁边麻省理工巴旺迪教授正抱双臂,脸轻松白板,忍住压低声音问。

“听懂吗?”

巴旺迪教授直接回答问题。

沉思片刻之,轻松口吻给己评价,“,很趣。”

巴旺迪教授研究量点技术,化,凝聚态物理涉猎。

研究领域旦涉及物理,数反才让觉奇怪。

听巴旺迪教授评价之,克雷尔教授脸奈。

报告现阶段,白板很东西,已开始懂。

倒懂数,深入研究。毕竟材料门基实验科,数数据做,算。

现告诉,计算材料材料实验室位仅仅打辅助,凯瑞全场。除怀疑之外,似乎更办。

或许,抽间研究。

间秒。

入状态陆舟,仿佛回普林斯顿课堂,台听众,,正倾听。

双双求知目光,陆舟回应最热忱,己传播。

【ts=πd(0ez2j)2({ua+u}ua)……】

最算式写,陆舟停手笔。

退两步,打量眼白板,话。

盯并高却异常伟岸背影,台片寂静,鸦雀声,怕呼吸声点,打断位佬思考。

样五钟。

陆舟终转身,手记号笔放媒体讲台。

“基本情况样。”

“接提问环节,果什懂,以提。”

场内依旧片寂静。

立,举手,甚至吭声。

即使最刻薄专,刻缄口语,让禁怀疑否真rs秋现场。

渐渐,寂静终打破。

回神,开始鼓掌。

“啪啪啪……”

第,便第。

很快雷动掌声便填满场,席卷狂风骤雨。

台鼓掌众,陆舟微微愣。

让意外掌声,竟站提问。

想,陆舟表情禁些古怪。

姑且……

全听懂。

反正议结束美材料印刷本厚像砖头样论文集,果感兴趣话,把讲东西细细研究。

至该做,已做完。

陆舟向旁边工员示意议结束。

准备拔掉u盘候,忽想件情。

“哦,差点忘,ppt放完。”

刚才讲太嗨,差点把“正儿”给忘。

陆舟按激光笔按钮,把ppt剩内容快速遍。

“关改性pds薄膜,什,两半月做六组实验。别10002000圈库伦循环之,电池内部宏观情况以及微观负极材料截se图像。”

实验难,但很麻烦,尤花间。

但为打消工业界顾虑,项实验却必须。

ppt格倒数第页,停止放映陆舟,顿顿,继续。

“相信,应该少更感兴趣。”

确实少感兴趣。

2000圈库伦循环之,纤尘染电池外壳内侧图片,坐排交头接耳快整场报告企业代表,盯ppt眼睛快直。

通往新陆航线,画张图,梦寐以求“宝藏”,未接近。

,未。

现,已替指明航向……

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