第193章 目标，数学年刊！

灵感，笔停，甚至连肚饿。

全身已被精神食粮充满陆舟，觉浑身干劲，拿支笔，开始纸洋洋洒洒写算式。

【设限群g且|g|=p1α1p2α2···piαi，pi为素数，αi正整数。令p∈π（g），义deg（p）=|{q∈π（g）|p~q)|

称deg(p)为顶点p次数。再义(g)=……

……

】

间秒，文思泉涌感觉却刻停。

感觉次。

次灵感借，但次灵感，却己孕育。

笔尖纸游走。

知觉，已写满五张草稿纸。

步骤思路整理，陆舟揉揉肚，靠椅，掏手机。

本以为久，结果间顿惊。

“握草，五点？！”

铁，饭钢，顿吃饿慌，更吃早饭。

陆舟最终撑，趁食堂被清色绿装弟妹占领，赶紧食堂吃顿晚饭，回继续埋头苦干。

间六点半。

外完课回，史尚提盒饭推门走，趴桌奋笔疾书陆舟，奇嚷嚷声。

“肘，干啥呢？研究业？”

正算关键，陆舟抬头，随口回。

“写论文。”

候，黄光明刘瑞两提盒饭跟门。

书包扔桌，刘瑞拿专业课业，黄光明则奇走陆舟背，往纸两眼。

紧。

之，顿懵逼。

“握草，肘，写东西，怎字懂。”

听贱声音，史尚吃饭，奇走。

“捧逼捧夸张啊贱，咱现，，懂程，符号总懂吧……握草，认错，玩意儿群论吧……超纲啊！”

正写专业课业刘瑞，转手笔，肘各骚操，已越越淡：“算超纲吧，专选课跨科选修，李群李代数……应数什关系，除非打算转理论物理。”

理科转理科，想开。

为兴趣什，实感兴趣，老老实实往钱途广工科转。

“惹惹。”黄光明摇头撤退。

“必须惹，搞新闻。”拍贱肩膀叹气，史尚脸放弃治疗表情撤退。

陆舟：“……？”

……

罗马建，套完善理论但需灵感迸，更需间积累。

连续几，陆舟几乎白泡图书馆，晚回寝室继续钻研。

偶尔，抽空回复弗兰克教授邮件，虽ern边暂新数据传，但完善理论工样需计算。

每，陆舟相充实。

虽旁理解，但己倒乐。

9月份第周，风丽午，坐图书馆陆舟伸懒腰，洋洋洒洒页纸，感慨声。

“终特搞！”

敏感枯竭候，切工为灵感瞬间做铺垫。真正想通问题解候，找迷宫口，似乎眼。

切水渠。

刻，陆舟情愉悦。

因为解决数难题，正因为解决数难题，让群论更为深刻理解，并且基础研究套全新数。

现，甚至比解决数猜想本身，更让情激动。

希尔伯特曾评价费马理金蛋鸡，并因为母鸡养活批数，因为母鸡给很期刊提供水论文机，因为很新颖数，数论问题研究。

比受费马问题启，库默引入理想数概念，并现把循环域数解为理想素因唯解理，理今已被狄德金克朗奈克推广任意代数域，近代数论占据位，且意义已远远超数论范围深入代数函数论领域。

陆舟普林斯顿术议工样，应拓扑筛理论补充，巧妙解决孪素数猜想。

原本筛理论已被陈老先运极致，数论界普遍认为想解决哥德巴赫猜想“1+1”形式，必须寻求新。

但现，似乎现些转机，筛理论值继续深挖价值。

点，连曾95，最先拓扑原理引入筛理论泽贝克教授，预料。

数论价值。

陆舟解决波利尼亚克猜想候，样完工，为猜想找条独特解决路径。

新，被为“群论整体结构研究”，简称“群构”。

利群论，整体研究限性问题，并“k=1”形式推广“k为穷数”，彻底证明“数k，存穷素数（p，p+2k）”命题。

描述两句，但想解详细讲明白，几块黑板。

花整整间，程全部整理电脑，转pdf格式之。

屏幕完品，陆舟最检查两遍，满意点点头。

“写吧。”

关群构详细理论，实很东西以写，甚至全部总结，比篇证明程本身长。

但部已篇论文重点。

为止，波利尼亚克猜想已证明。

虽孪素数猜想推广素数间距穷形式，但困难，证明才知。

陆舟想想，论文最，补充。

【……碍篇幅原因，关“群构”详细理论，篇论文做详细明。】

重新转格式，压缩传。

目标，《数刊》！