第113章 · 他的世界

医院总充满卫气息，疾病仿佛扎堆，伺机动，准备入侵脆弱病身躯。

坐洁白病房，绿色墙壁给安全感，什感觉，切飘飘忽忽，己正站己观察世界，视线潜入女医身体，像才医，正问答询问病情。

己、己……

医关切语气最词“己”。

谁己，己谁？

抬脑袋，越摆医铭牌注视她眼睛，玻璃树脂镜片折射淡紫色光，她目光非常温柔，像盏温暖烛光。

现两己：

观察己己，动身体己，挤身体，身体似乎太，观察己己常跑外。两己交流，因为实己。

底哪才己呢？

受困奇怪问题——别朋友曾体问题。

以正常。

母亲坐身旁，担忧把手臂搭肩。

“孩底什问题……医，吧？受什刺激……”

母亲医样。候——庭睦、族遗传病史、受任何刺激。完些，她便向医诉苦，为什己孩变样？

为什呢？

，妈妈。想。

觉歉意。

果爸爸妈妈气，“”。样告诉。

女医安慰：“格解体，实想太坏，相强保护机制，孩把些情感给封闭。”

“为什变样？难您，教育问题吗？”

母亲总把话题扯，让听脏砰砰跳。

妈妈，别再。

闭眼。

“孩母亲，您，”轻女医突情况些束手策，“先性，但医院、长您孩努力，办恢复正常。”

“怎恢复啊！带少医院？武汉北京，转海，医知吗？差点被车撞死！辆卡车……”母亲啜泣。

别脸，回想。

疲劳驾驶卡车司机车开，漠站卡车边，右手被划很深伤口，动，若旁把卡车边抱走，已被压死，或被爆炸波及。

，为什逃走呢？

胆才逃跑，做勇敢孩。

“李匡世妈妈，请您冷静点，段间让李匡世医院休养吧，护士全照顾。”女医。

听句话，立刻猜母亲接什。

“医，住院什？积蓄快花光，孩爸失踪……想办？真拿钱……论哪住院！名医院难别办？越拖越久……早纪，别孩读书，整呆，现住医院，直病房，龄孩怎想？！现朋友！”

母亲越越歇斯底。

漠注视医母亲，随转脑袋，准备身。

知，医院。

“李匡世妈妈，医院附属，”医冷静，“果您担习，以让朋友。”

“朋友？精神问题！”母亲惊恐注视女医，仿佛举动把儿推向疯狱，“儿怎？！”

医叹口气：“李匡世妈妈，李匡世些朋友活，什吗？”

“什意思？因为孩精神问题，跟精神问题孩活？凭什样？”

医双手交叉：“直觉孩普通特殊之，把正常精神病本身很奇怪，吗？”

“什？”母亲双眼变红肿。

听句话，奇向位轻女医。

“孩言，觉很玩伴，样足够。校很像李匡世样孩，理辅导，乐融融相处，您以现，今星期四，校课。”

母亲收回理喻态度，稍微恢复冷静。

听些动。

乐融融相处……童话书。

原现实世界样啊！禁想。

“果您实很困难，”女医迟疑片刻，“帮您，以私名义。”

*

，认识医铭牌字——白崇懿。

“懿”长太复杂，白医让“”代替。

很久，甚至忘记白崇根本她本名。

，白医单独找，让校教室聊聊。

“教室”实间“理咨询室”，孩管它叫“教室”，私底觉，听话孩才被叫教室谈话。

为让些理问题孩认为，校重新装修教室。

墙壁被涂米色，放各玩具、玩偶故书。

它风评转变。

孩寡言少语被老师叫教室，投羡慕眼神，乏嫉妒。

感受。

知，很黑溜溜眼珠。

为什把头转？

气、焦虑，觉奇怪。

“李匡世，”白医温柔声音目光拉回她身，“为什把今今布娃娃弄破？月已很次吧？朋友玩偶——为什做呢？”

想想，：“，娃娃候，它已破掉。”

“，让另位朋友别再做啦？”她耐，“让想想，果积木被别踩坏，开吗？”

“。”

很喜欢拼积木，准确喜欢拼积木推倒刹。

轰——支离破碎。

仿佛世界镜被打破，切清晰比。瞬间，才感受，两己变回己。

“呀。以，以再做。明白吗？”

似懂非懂点头。

指什呢？为什跟样？想做。

甚至想想问题，它“”已。

*

紫色药水断鼓气泡，空气啪啪爆炸声……整屋被炸飞，屋顶被掀开……画老鼠招手结束。

目转睛观电视正播放《猫老鼠》，孩正拿枕头旁打闹。

“老师，紫色，什？”扯扯正给纪更孩读绘本故女老师。

“什紫色？”女老师电视，知什。

“刚才电视。”

女老师想想：“老师刚才电视，次电视现紫色东西，再叫老师，吗？”

“！”

*

炸弹，爆炸，很危险。