第四章：人才与比较
垃圾培育学院 · 黑雾
雷奕，想像情，哪怕放电影或，被嫌太马空。
，代表雷奕哈话并想：
「蠢透两样，谈未之先顾现，眼未基本空想样吧。」
「果……」
雷奕想哈并反驳己话，似乎带几意意味摸巴思考什。
「果什意思？」
哈至少表维持贯风，问必答：
「需『才』。」
「才？」
雷奕禁皱眉，觉哈番「平均水平提升」谎话，认为哈必才假话，肯己普通再普通。
，真话，甚至般水平之，毕竟连考，正值等服兵役假期，每毫目标，直白虚度。
雷奕疑问，哈亦厌烦解释：
「正开始，正朝完美，换言之现并完美，存某缺憾，最近百，缺憾已忽视步。」
金足赤，完理雷奕懂，却明白底己哈「才」什关联。
「虽番话乳臭未乾点服力，真点兴趣想知，现想追求完美？或应该，口完美指什？」
追求幸福之类价值，雷奕算够理解，但完美样东西，媒介难以理解，像工匠想造完美造物，想写完美品，运动员想完美技术等等；果什，完美本身任何意义。
「理想、永止尽追求。」
哈简洁回应绝解答雷奕疑问，至少并理解哈番话真意，但却点释。
「回正题吧，追求完美坏，但执且难以提升为问题。」
「吗？类悠久歷史化吧？本东西很缓慢，代，几代吧？」
「确样，但本意些情，问题，算思考力以提升，却代表灵变强。」
依理解，哈每字每句雷奕懂，但理解话，但并讨厌话题，愿意继续：
「指妒嫉之类？即使更聪明，但总比较聪明，相聪明意思？」
哈雷奕渐渐变热衷并什反应，像机械般，雷奕问便答：
「想很正确，但概五百百情，随育计划以及技术展，约百遇瓶颈。」
次哈待雷奕提问，直接：
「应该想像吧？比较性，总找比己强力求精己，思取选择比己弱获取虚荣感，绝部份身边己候，產料想状况。」
「料想状况？」
雷奕先低声复述遍，眉已快连线：
「什状况？想精己依寻找突破，思想负本样吧？」
「样错，但应该明白类群居动物，负越越候，像滚雪球样扩展直至崩溃──崩溃，现临难题，哪怕科再先，办医治细腻。」
虽雷奕总算听明白，但哈话依办理解，毕竟并代，最哈口知样状况，并非己曾体感受。
简单，哈话毫感觉。
「以呢？为什才？」
哈听，脸正色望雷奕，点毛才：
「因为弱，普通之普通，却『平凡』。」
雷奕语。
「算思想再正，再怎样积极，任谁疲累候，难免想身寻找点慰藉……」
「像别幸吗？」
哈毫忌讳点点头：
「长研究观察结论，并把水平推向顶端，概物极必反理吧？必须找平衡点，群相较差劣，才显优越，样才平衡花苦功寻找提升付。」
哈直盯雷奕，双手知何总算放鼻动：
「黑暗才光芒，邪恶才彰显正义，死亡才诉活重……」
雷奕感觉，哈番话隐约流露奈唏嘘，因为番话并像向己解释，己感想。
论何，哈份，总算明白哈想做些什，状况，怕把话挑明：
「以想蠢，让群刷优越感吧？」
雷奕却想，哈竟朝己轻轻摇摇头，以直至目为止最严肃、最认真口吻：
「，想令变社垃圾。」