第十章 想要确定的心
则为你似水流年 · 会飞的鱼
，傍晚夕阳很温柔，西边落余晖懒懒散散倾洒篮球场。群男满身汗场挥洒，仿佛把青春期压制荷尔蒙尽情释放。
荆乔现最近周彦打球格外拼命。动凌厉，步步让。
“比赛，至卖命吗，搞兄弟累啊。”荆乔忍住问。
“怎，快体力？”周彦冲挤眼，故意挑衅。
“！咱再 ！”男义劲马 ，荆乔把手球砸周彦身，周彦立马敏捷接住。伙热火朝继续驰骋篮球场。
周彦知最近怎，仿佛脑空闲便想她江羽。脑已装任何东西，点喜欢现惆怅状态，洒脱哪？
肯承认喜欢江羽，很清楚，江羽目并产男女之情，之瞎以为，实，害竟失望阵。
，喜欢女孩认为少，习众，庭优越，轻易举很东西。部间以高高姿态睥睨切。低头滋味什样？尝试。
夜深静候偶尔冒：己存世界意义什？像现样拥风光切吗？己长究竟想做什？
现占据更脑海：江羽真喜欢吗？果她怎样模样？果追求江羽，她接受吗？江羽……全江羽。
并懦弱敢动，需段间确己。向做思虑周全，认真庄重，倘若想明白确，以坚持最。
喜欢跑步，喜欢跑步很，但跑步；拥梦想很，但坚持梦想；每思想很丰富，但够持之以恒坚持做件情并。周彦觉做！
江羽每坚持跑步，烦意乱候她情变，情绪散。
故意跑慢她并排跑，次语带轻松嘲笑她：“江羽再慢点吗？走路比快。”江羽气恼手按背力往推开：“继续跑，慢慢跑！”
温热软乎乎手掌让浑身像被静电触样，周彦压制住情感波动似乎更加剧烈。
！己：目远离江羽段间吧，样或许想答案……
最近举办全校长，校长工直以尤为重视。各班班任接级领导任务；各班级接班任任务：长关重，做班级各项工，包括做教室环境布置，让长满意！
关老师本班耳提命：“班尖班，各给班级做表率！”
，班干部几想设黑板报、打扫卫死角、买气球彩带装点教室、准备接待物品。最剩班级墙名言警句联以及黑板左右两边联，需换新。
“请假半买以。”
“外，款式老旧，内容够新意！”
“啊，班必须跟别具格、特点，最让眼亮。”
几班干七嘴八舌讨论。
“干脆问问班写毛笔字，内容，己写，样诚意新意！”佩琪活委员，平负责收集班级班费、资料课本费等。她随便 ，想班干点头，并且拍板把项工交给佩琪。果枪打头鸟，佩琪忍住吐槽。
佩琪站讲台声向班询问，回答失望。实她知练书，她罗珍珍桌宁莲。
她开始完件，宁莲想举手，罗珍珍现知宁莲耳朵什，宁莲副什情样声。
佩琪简直佩服完罗珍珍，气样，关班级集体荣誉感，她梁佩琪私，挑唆配合！
正佩琪愁眉苦脸回原位，江羽拉拉她胳膊：“别愁，爷爷教书，写几毛笔字以！”
“江羽，简直福星！太爱！”
江羽笑：“什啦，倒辛苦。”
江羽现班干很累，她直拒绝做任何“官”，工两头接，吃力讨。以江羽积极配合班干工。
周彦居什职位担任，估计洒脱惯，拘约束。
周彦，江羽总感觉最近她冷淡少，月相处，以码打招呼，彼几句，甚至常把买早餐给她……她以为已朋友。
，最近跑步碰她冷冷擦肩；课教室，知哪；她问数题，很敷衍：“题套式以，什难度。”结束。
江羽隐隐些失望以及难，尴尬把题本拿回。打以，她问问题。
午，佩琪很快校勤处取回笔墨纸砚。
教室桌太铺开，等体育课完本节体育训练，老师准许由活动。佩琪拉拉江羽声：“江羽快点！咱抓紧间回教室写联。”
她罗珍珍知全宁莲写毛笔字，气死她！
班听，些做跟江羽佩琪两回教室，想目睹现场版书。
罗珍珍显很意外，错，她劝宁莲举手。她想让梁佩琪，想江羽居写毛笔字！哼！估计写咋样！
她喜欢梁佩琪，现最喜欢江羽，凭什她男神青睐！凭什她比她！罗珍珍意识想越越扭曲，但嫉妒使她像失控列车，回正轨。