第33节
学霸式自卑[重生] · 颜一隅
萧乐听台议论，明白，间段，互联网长眼并非良师益友。
季良平蹙眉，话题相满意。
“合格话题，应该正反势均力敌，”季良平握麦克风，台评审员逐视，以表达己郑重，“话题边倒太严重，为全赛附加赛、并因第第，诸位评审老师考验运气吗？”
目光称凌冽骇，甚至质问意思。
评审官相觑，几位忍住笑声。
“运气冠必备力，”评审官接季良平质问，“果连运气，何证明冠身份？”
季良平想聊问题争论休，转脸向萧乐，抽正决站劣势位置，竟笑脸傻相。
萧乐关掉麦克风，嘴唇翕动——计较些，俩比赛，仅已。
陡睁眼睛，脸难以置信。
萧乐竟闲工夫安慰？
破荒，季良平唇边绽开清浅笑，底做回应——
、……手。
31.跑题 季良平：纯属愿
, 参加比赛以为两位神仙先放“狠话”，展开场追赶殊死搏斗。
料, 场命题为“抗赛”附加赛，被位神仙做别样诠释。
“互联网数眼等电脑游戏。，超半数长认为，电脑孩展害，沉迷网络游戏，并为计算机虚缥缈数据、排位，献量间金钱。互联网之，异洪水猛兽。”
初登台沉默，季良平率先引开话题。
萧乐注意季良平刻意放缓语速, 她笑笑, “确, 互联网今社虽必少办具, 智熟言，具利展诱导性。”
台听懂参赛, 连评审官目瞪口呆望萧乐，近乎觉萧乐放弃、跟季良平阐述反观点。
“但, ”萧乐话锋陡转, “偏, 网络片认知。互联网吸引数新鲜趣味性，通互联网解未知新世界，以全各探讨话题，以透漫漫海, 寻己趣味相投……些，长眼沉迷网络。因，些为游戏花钱、逃课暴露严重问题, 长首先冒念头，互联网害物，电脑阻绝孩健康展毒药。”
评审官松口气，萧乐斗志，赞季良平观点“但”，本场比赛以“萧乐丧失比赛意志”告终。
季良平认真听萧乐长篇论，萧乐话音落，竟煞点点头，顺萧乐思路析儿，才阐述己观点。
萧乐捕捉季良平话关键词，认真析。
知萧乐故意，真话，每次轮她反驳，总“但”加量反言论，评审官次次觉，萧乐已丧失抗斗志、次辩论结束。
……
台渐渐现，两像辩论，像交流。
激烈氛围，慷慨激昂语气，强烈表达己意图手势，全程温火，陈述完观点，另甚至观点总结、回应。
先探讨互联网长眼良印象、造利影响，讨论互联网存弊病漏洞，接提些净化网络建议，最畅想互联网睦共处、互相促未蓝图。
抛开台两，些运高级词汇、难度句式词句汇聚，本身篇精设计演讲稿。
仅仅台评审老师，连季良平感慨，萧乐路太野，故意被萧乐带跑偏，并且乐疲、荣幸之至。
被迫转型辩论赛末尾，两似早商量般，各句痛痒废话，齐宣布讨论结束。
评审官眼皮狠狠抽几。
甘己拟比赛形式被扭曲，奈两孩儿默契，被超初英文水准谈论折服，更热闹嫌鼓掌，带头，演讲比赛追问萧乐半评审官陈老师。
陈老师身边扬扬眉，：“嘛，次运气，抽考场竟两奇才，瞧瞧俩配合！”
“比赛形式辩论赛……”
“怎样？”陈老师满乎，“比赛初衷，考验参赛英文基础应变力，显，俩满。”惊诧目光，陈老师终句音话，“以，场附加赛高满。”
台哗。
两位神仙原本正式比赛平手，果附加赛平局，意味第场附加赛？
季衡听身旁儿萧乐讨论，些焦。
刚刚良平提比赛规则平，很苗头，萧乐功带偏良平，使场本该激烈角逐辩论赛变平友谊交流。
良平被动，打吃亏更委屈己做违，以，切态展，孩甘情愿。
果比赛真求第场附加赛，敢断，良平直接撂挑干。
持冒细汗台周旋，播放两演讲比赛视频回放拖延间，台评委席正激烈评争辩。
持示意场控员，笑容满：“请欣赏，两位参赛昨比赛演讲回放，，两位很优秀，许评审老师很为难……”
萧乐季良平刚演讲，比赛懒剪辑，直接切段放。
台先欣赏萧乐满文般懈击演讲，膜拜季良平专业感足演，登惭形秽。
明白两绩，为什拿98、99样高。
萧乐演讲，比歪瓜裂枣，评审官算再喜欢给95以绩。
季良平，则象征意义扣，相信，数评审官给满。
持接位老师递评审结果，打开张纸瞬间，持怔怔，满怀激动宣布：“因为胜负实难以区，本次比赛破例诞两位冠。”
整礼堂被消息炸层层热浪。
位劣势环境屈挠，位平规则保持初衷。
“冠”意味例巅峰水准，今，却两被冠以“冠”头衔，很思议。
回回品评讨论，久便接受双冠结果。
“未场合争抢，专交流互动，结果史例。”持激动表，些恭喜位废话。
萧乐持客气笑笑，压低声音季良平：“尊重己手？竟给放慢语速，瞧？”
季良平眸光微滞，表情带近乎察觉恼意：“因为尊重，以怕被平等规则破坏比赛节奏。”
“怎突？”萧乐轻笑揶揄，情却。
“冠应该。”
“才比赛真正冠。”
两齐呆住，立马笑开。
持近距离观察两才互动，暗暗觉，展比热播剧男女互动剧情意思。