重生写文日常 第109节
重生写文日常 · 祝珉
哪怕最高府京亳例外！筆蒾樓
理直气壮：热爱习跟热爱由并相悖。
怕，放假回第堂课赵教授。
连梦婷忍住嘀咕：“怎赵教授？”
教务处排课故意！每次放假回似话但实很严厉赵教授，表示真快啦tat
赵教授：以怪咯？
话，但数敢赵教授任何怨言，梦婷做声嘀咕，压根敢表露己任何满。
以，管满满意，赵教授肯己堂课满意。
虽放假把思放野，但她基本做课堂稍微收收思，确保课堂期间做认真专注，做老师，欣慰呀！
，果乖乖仔频频走神更！
赵教授认为己讲理老师，决次重点关注位贺业，至刚刚课堂走神件，暂先放。
贺知节知己已被赵教授锁为重点观察象。
仅知，己动找门。
庆假期结束之，终再创欲望高涨，让抓住以单独跟赵教授交流机。
贺知节犹豫，带己最新写现实向短篇找赵教授。
赵教授觉挺稀奇。
接伙稿件，目。
完之，神情些许复杂：“《文艺》偏美文类刊物，刊登文章除赏析，更散文诗歌，怎写篇？”
贺知节挠挠头，谦虚：“因为篇写比次赏析更顺利点，敢奢望《文艺》，老师别刊物，很乐意。”
想想《文艺》别具格开辟头遭刊登篇，荣誉情啊！比祝禾赏析！
赵教授听话，表情更复杂啊。
教书育，掌握些话术，语凝噎长间，捡些以话。
“创候确领域。”赵教授点点头，仿佛意间，问，“平刘平铁书吗？”
贺知节阅读确很广，很豪件，赵教授问，毫犹豫点头：“，最近《乡村》，写很具现实意义，哪怕接触农村物，完本书，脑海勾勒乡村貌。”
赵教授贺知节坦态度，之间真把握己底戏演真知。
虽两啥。
叹口气，教书育嘛，赵教授份责任，肯眼睁睁走歧途。
“城？怎想写乡村呢？”赵教授把贺知节稿交给。
贺知节些手足措，以为己跟赵教授相谈甚欢，投稿情八九，怎突把稿件给己？内惶恐，愿意接受儿。
茫眼神望向赵教授，更让教授叹息叹息再叹息。
“覃教授写课应该讲，文创模仿开始。”赵教授汉语言身，理论熟悉，“若想品被称之为品，仅仅模仿，需己东西。”
“贺，之并知最近《乡村》，文章却精确指刘平铁名字。”
完，最针血：“或许己意识，确拥错写力，但至今属己写意识。”
意思，贺知节拥技，但并思想，创干巴巴写已。
贺知节之猜测错，赵教授写赏析，很快想祝禾被《文艺》刊登两篇，以待业眼光贺知节赏析，什，批改。
现，贺知节拿求指教投稿，赵教授再误解，再放任贺知节条路走黑。
位愣愣样，赵教授稍微收回己严肃态度，跟：“知，千万马独木桥才京，应试教育最讲究提效率，创造性反被忽视，养习惯性写卷套待课堂习，越高越现现象。”
“错，四间纠正习惯，现问题才最，怕怕现问题。”
“否认优秀力，但每拥己展空间，希望够找空间。”
贺知节算班比较愿意找赵教授，之觉很爱掉书袋，什毛病，几乎刚入问题，别问，问模板议论文写。
赵教授意批判应试教育，针情，应试教育确最合适选择，跟样，反正四以纠正。
赵教授算掏掏肺贺知节，但并知，番话，直接激贺知节内深处直欺骗另外件——《折剑》真抄袭吗？
贺知节直《折剑》取绩麻痹，断强调抄袭，越缺什才越强调什。
实内直声音跟：再厚颜耻，抄袭抄袭，狡辩什呢？
话真刺耳，贺知节点想听。
听听，却由！
恍恍惚惚赵教授处回宿舍，打开电脑登录台想网文业寻求认贺知节被击溃。
第100章 鹤鸣
击溃贺知节第点，收入直接砍半！
按理，文章连载越长，收入肯越高，毕竟收费章节越越。
收入降实。
贺知节愿意相信，忍住联系编辑。
【祝贺：收直接降半，太正常吧。】
句贺知节忍住问口——网站卡收入？
知现靠编辑排榜，很流量全靠平台推送，敢轻易罪平台。
【编辑山河：连载文收入降实很正常，文果质量问题被读抛弃，检查最近写更新水文？】
【编辑山河：以《山河》，完回明白。】
单纯质量降直接影响收入，因为替代品，硬头皮追本书，旦现替代品，结局完全样。
山河认为，祝贺倒霉倒霉，居碰本质量甩开数倍《问》。
惜，本书流入编辑组，山河肯抢签。
，山河评估，觉祝贺文笔比鹤鸣差，祝贺找向，超。
想，山河很愿意给祝贺点指点。
贺知节感觉山河话，像明白，像明白。
什质量降？祝贺重新遍己更新，文笔依优秀，跟市许口水话网文完全，样怎以质量降？山河底正常审美评价体系？！
什《问》！哪冒伙？！难因为己写太，快现抄袭？
想，贺知节免犯嘀咕——难真因为抄袭以遭报应，现抄袭？
但理防御机制根本办接受“抄袭”两字，刚想开头动逃避，手忙脚乱搜索《问》。
“问仙问皆问。”
开篇直接段描写，轻易把贺知节带入书世界，衣袂带风，仙气飘飘。
贺知节本抱本书怎抄袭己理，结果才开头，完全忘件，直接沉浸《问》世界。
仅仅《灵气复苏》为配角现老祖宗以让贺知节喜爱写文程度，更别乔之慕为绝角《问》。
贺知节感受被击感觉，比《灵气复苏》更盛更强烈。
《问》，名“鹤鸣”，贺知节却莫名认为，本书应该祝福才。
明明任何证据，却以直觉开始笃信，祝禾知贺知节己文风研究。
原，老祖宗格魅力，确由祝福写才最位。
贺知节失魂落魄。
想赵教授话，，己光写力，写思想。
话吗？贺知节想承认。
为另老祖宗创，比谁清楚认知，老祖宗画虎反类犬，《问》乔之慕，仅本书具非凡格魅力，甚至程度以丰富《灵气复苏》老祖宗设。
“输”字带挫败感立马席卷贺知节，《问》评论区熟悉id，知怎，居哭。
宿舍班长正外回，刚找赵教授，消息，脸带笑，但贺知节哭，立马收敛己笑容。
两步走贺知节边，窥视舍友电脑屏幕显示内容，但却关问：“老贺，怎？”
班长平跟贺知节往并，跟专业绩排间位置几舍友，冲贺知节疑认知霸。
渣霸之间层注意但确存壁。
但样熟悉陌关系，班长注意，新期开以，老贺点变奇奇怪怪。
虽班长，但为己头顶为数头，平管闲爱，以哪怕注意，问什，稍微记。
呃，班长知，候管闲需付动，记操选项很容易让掉头。
贺知节听清楚班长什，顾哭，真觉己太委屈，京之以做什顺利。
喜欢女孩，结果被女孩舍友嘲讽，想业建树，结果被堆女孩压，现容易全新领域己绩，现女拦路！
为什啊？跟女犯冲吗？
贺知节觉己什罪女，反做百六度死角尊重女性，怎哪女尊重尊重己呢？
快闭，什包袱记住，舍友哭稀哗啦。
班长誓，真很想管闲，但谁让贺知节真哭崩裂肝肠寸断呢？
“老贺，跟咱宿舍几平什交流，很憋，咱缘为舍友，兄弟，真难儿，以跟。”
班长知己话真很男妈妈。
但贺知节确身妈妈影。
，忍住，真抱班长腰哭。