第136章

第136章

城门玄武门戏落幕，游客恋恋舍离开，口讨论刚刚情景剧，毕竟真刀真枪真马打戏，近距离观赏，视觉盛宴为。

等入桃源街，几乎半数以游客注意力几瞬息间被新物吸引转移，再往桃源街逛些距离，剩几聊刚刚内容。

唐宋华韵月，风云月相——凡桃源、或网关注相关消息游客，感受。

题差异缘故，题难免抗，整月线围绕抗展开，np游客，游玩“赢”争胜。

唐宋“平”许。

除桃源城门场“开场戏”，桃源题月设置项目为放松娱乐休闲项目。

毕竟，提唐宋，最绕开唐诗宋词，文骚客，茶酒美食。谓唐宫夜宴、灯火琉璃，亦或宋代勾阑瓦市，热闹非凡，繁华喧嚣。

两朝代，史以最热闹最繁华，最娱乐气氛朝代几乎任何问题。

桃源，为现代开辟体验型景区，娱乐性更广纳众长，取精华，势必让每游客，深深体番唐宋风华。

以，桃源常规常驻各类项目之外，开限新开放些特殊项目。

，最受游客喜欢，属桃源街半设置[华韵茶]文化体验半街[科举]体验。

茶文化体验，桃源之，明朝某间店铺打项目，由np马皇亲坐镇，示范何点茶煮茶，少游客之参，等“韵味”项目，网相气。

许游客直奔桃源城，少少原本奔。

“，网店铺吗？怎场啊。”

“些摊，长串，全茶文化相关？”

“早知应该叫奶奶，茶博啥区别啊！！”

“区别啊，怎区别！工员全古装！仪式流程全复刻古代！”

“快快快，赶紧。”

……

比之，次“茶文化体验项目”肉眼扩数倍，堂皇之占据街半区域，虽隔开两边铺正门入通，但侧，摆些摊茶棚几乎把铺遮挡严严实实。

果题月，切项目内容围绕题展开，算秦始皇汉武帝铺，给唐宋让。

游客却意些，反正，管茶棚铺，错，势必挨逛遍。

尚且，本性活跃孩玩更疯，桃源城，五群散开——老师管控，让各位互相监督，每组离太远，才让老师至刻刻把视线落身。

辛蕴陈诺带队组，孩询问，简单介绍两句项目。

“摊以让未客体验观茶，比试，想以试试，够功话，奖励哦。”

听奖励，跃跃欲试。

“什奖励呀？”

“爸泡茶，！”

“试诶，知。”

“以试试吗？”

……

想尝试项目游客，辛蕴为鼓励，给指适合纪摊位。

闻言，窝蜂涌向她指茶摊。

陈诺让安静，序往，拉住，提步跟。

向六岁以岁以未游客开放摊位由位轻女性np负责。

冷防孩跑，她愣愣，忙笑迎，安排座位。

摊位桌四桌，共六张，现张桌坐两游客体验，长旁边，各双亲正拿手机拍摄全程，旁边指点。

，正两挤位置，各熟悉拼桌，占两张桌。

待安入座，np笑吟吟旁做引导：

“女郎郎君吗？知各位否接触'茶'呢？”

她语气温，话带些为师亲切“渊博”，模式太熟悉，入课堂状态。

以至两句话刚问，立刻举手：

“，接触，奶奶喜欢喝茶！”

另名举手：“爸爸喜欢喝！专门茶室！”

“！”

“妈妈司！”

……

np怔，感受些微妙，却觉相处模式莫名很舒适，很朝延伸。

“，女郎郎君够辨什茶呢？”

次，举手少些，声音信。

“……喝香茶？”

“嗯……闻香？”

np含笑：“关系，今，便认识认识，什茶。”

她手掌示意每张桌央排排罐。

“边，便今观赏茶叶——现，各位以打开[茶箱]。”

，她转身回己桌，打开桌箱。

样样，把各座位应桌放箱打开。

“取夹，取茶叶工具——茶叶需精保存，取，避免直接手触碰。”

“以由选择桌茶罐，取茶叶。”

调皮纪，刚刚接触新鲜物候，奇新鲜劲驱使捺住性，刻，帮格外安静守序，跟np习取茶叶，闻茶叶，茶叶。

陈诺旁边稀奇，由感慨。

“帮世祖平校难管，早熟很，老师课候被挑刺，知门需守纪律意外，才听话些。想，竟安稳坐。”

底老师，表现再轻松，平少为操，力交瘁，儿竟忍住跟老嘀咕。

“乖，每班提吊胆，怕哪老师告状被霸凌，哪长让助理打电话门质询……哎，古代，候想想，古代老师，最码候为师终身为父呢。”

陈诺感慨，辛蕴暗暗感慨。

陈诺整忙碌，她整忙碌，两井水犯河水，向接触，想现两句知话。

关系，太变，像陈诺之她，像初睢阳众之她。

想员工，辛蕴失笑：“以，茶些，修身养性嘛。”

她随意，陈诺听却认真。

“理，等回，琢磨琢磨，写申请，让校给开几门新课，茶艺棋艺挺，让帮孩修身养性。”

辛蕴愕：“啊？吗？”

草率吗？

“为什，”陈诺越越觉靠谱，“校模仿外教育模式，贵族校，追求德智体美劳全展，烘焙课钢琴课开，理给开茶艺棋艺。”

“女郎，郎君，已为杯注入温度适水，现，以，己杯茶汤什颜色、嗅嗅，什气味。”

“板栗香！神奇！茶竟板栗味？”

“闻像青豆啊！”

……

“茶浅绿色！”

“琥珀色！！”

“像刚刚山溪水！”

……

np引导嗅闻茶汤，兴高采烈举手享己选茶叶什颜色什气味，陈诺眉眼温。

“外文化文化，。且现越越长再盲目追求外各风潮，才最。”

辛蕴想，她正儿八老师，更贵族校老师，月薪3+陈诺，她，觉。

且算桃源间接造影响，她营处。

她点头：“什需帮忙以找。”

陈诺相处听舒服，她很乐意把关系维系。

陈诺闻言，偏偏头，欲言止。

“记住，双手捧盏敬友朋，七满茶情意浓，齿间留香静息——茶礼仪口诀，敬茶双手，倒茶七满，品茶嘴停留息……”

np耐讲解声音，陈诺些太意思：

“既写申请，笔肯知识储备……”

现她。