第76章

“想。”

笔尖收住，墨点最笔末尾堆团。

沈听晚把纸条拿，再写。她打开己本，把张写“想”纸夹透明书皮，压第页。动很，边角齐，手掌封按按。

陆灼她。

“干什？”

沈听晚写。

“保存。”

陆灼嗓卡住，儿才开口。

“沈听晚，架势，搞跟庭供述似。”

沈听晚抬头，她口型，写。

“证词。”

陆灼低低笑，很快收住。她拿回笔，旁边写。

“证，步怎走？”

沈听晚被她带偏。

“找陈老师。”

陆灼写。

“她已顶少压力。”

沈听晚回。

“以给她材料，给压力。”

陆灼句，手指轻敲桌。

话打害。陈老师愿意护她，但老师拿“愿意”抗长。校流程，风险，书材料。陆明递申请，她边摆沉默，等把球踢给陈老师接。陆明爱流程，给份流程。

她写。

“本留校意愿，月考复习计划，省城课程暂缓理由，理咨询转介接受范围。再加份周末试课记录，证明拒绝习资源。”

沈听晚把她写内容完，补条。

“桌习互助记录。”

陆灼挑眉。

“把己搭？”

沈听晚写。

“实。”

陆灼她字，脑把利弊遍。把沈听晚放材料，风险，陆明抓住“依赖桌”做文章。放，沈听晚确实帮她稳住校内节奏。更重，沈听晚业记录、错题纸、课堂补充笔记，些东西比她空口句“”更硬。

陆灼把本推回。

“。但提供习记录，参庭纠纷。边界先画，省拿开刀。”

沈听晚写。

“扛。”

陆灼她，再怼。

晚习第节刚开始，陈老师站门口，敲敲门框。

陆灼抬头。

陈老师冲她招手。

“陆灼，。”

教室笔尖停片，继续动。陆灼身，把本夹“想”本推回沈听晚桌洞，低声句。

“证词。”

沈听晚点头。

走廊灯白冷，蚊绕灯管打转。陈老师走，手拿手机，屏幕亮暗。

“爸今午打通电话。”

陆灼跟旁边。

“平热爱沟通吗？建议校给办张电话卡费员。”

陈老师她眼。

“母亲。”

陆灼脚步放慢半拍。

陈老师推开办室门。

“先坐。”

班任办室，两老师批卷，红笔圈片叉。角落打印机吐纸，卡，干巴巴响。陈老师把门带，关死，留条缝。

桌座机响。

陈老师眼电，接，先把手机递给陆灼。

屏幕陆明几张图片。申请表、接收校联系、庭明。最条写：“请校配合办理。近期社交关系影响业判断，继续留校缺乏必性。”

陆灼把句读完，笑意压喉咙，。

“社交关系影响业判断。词真高级。翻译，交朋友，以脑离走。”

陈老师拉开椅坐。

“别贫。先告诉，本什意。”

陆灼抬头。

“想转。”

陈老师她，手红笔动。

“写材料话。”

陆灼把书包放腿，拉开拉链，掏晚习刚写页纸。

“本意愿，留校计划，月考目标，周末课程暂缓理由。今晚先给草稿，明早交正式版。”

陈老师接，。

“谁提醒？”

陆灼：“桌。”

陈老师笔停纸边。

陆灼补句。

“她提醒，材料比嘴硬。庭问题别牵她。”

座机响。

旁边老师抬头。

“陈老师，电话今停。”

陈老师拿听筒。

“您，南江高级办室。”

陆灼坐，听电话头具体什，陈老师表情点点收住。陈老师把笔盖扣，拔开，再扣。

“沈先，您。”

陆灼抬眼。

沈先。

陈老师她眼，转椅。

“，陆灼长今校外接触沈听晚。校关注边界问题。”

陆灼手按住书包拉链。

电话声高，断断续续传。

“听晚本便…………希望她卷别…………”

陈老师：“理解您顾虑。”

陆灼把拉链拉半，推回。金属头撞书包边，响很短。

沈伯远想，点奇怪。换她沈听晚长，想把麻烦桌打包扔远点。理智毛病，情感很想骂。“为”，青春期跟开共享雨伞，全校借遮两步，最淋湿本。

陈老师继续：“但目两孩习互助记录，校允许任何长私施压。沈听晚边，单独她确认。”

电话头几句。

陈老师声音压低。

“沈先，提醒您，听晚己表达力。以保护她，但替她把选择关掉。”

办室安静，剩打印机吐纸声音。

陈老师挂电话，抬手揉揉眉。

陆灼：“沈叔叔让沈听晚离远点？”

陈老师她。

“长担孩，很正常。”

“话听跟感冒冲剂味，冲开。”

陈老师把页草稿推回。

“以更把情做稳。爸现走合规路线，校吵，威胁老师。提供接收校，提供庭理由，提供省城课程规划。站校角度，每步解释。”

陆灼低头几张图片。

“边什解释？”

“本意愿，校表现，习计划，目适应环境证明。”

陈老师点点她草稿。

“点，别把沈听晚放挡。”

陆灼抬头。

“。”

“今咖啡店，已让爸抓口。为她违背接送安排。”

陆灼扯校服领口。

“总妈单独约她。她听清，咖啡店吵，妈句话拐弯，她被卖帮忙数杯垫。”

陈老师沉默几秒。

“件做，但代价。”

手机亮。

陈老师眼，眉头压。

陆灼问：“谁？”

陈老师把屏幕转向她。

陆明：“若校本周内完流程，向教育管部门提交书明，明监护权使受阻情况。”

陆灼盯字，手汗。

吓唬。陆明很少放空话，爱把每步踩规则线。告老师配合，谈赢，但够让校头疼。校旦嫌麻烦，陈老师顶空间被压。

陈老师把手机收回。

“明早沈听晚办室。”

陆灼立刻：“她。”

“她。”陈老师她，“替证怜，确认被长施压，受影响。流程保护她。”

陆灼嘴唇抿住。

陈老师把她草稿叠。

“今晚回，把正式申请写。别写情绪，写实。想留南江，理由住爸挑刺。”

陆灼站。

“陈老师。”

“嗯？”

“果住呢？”

陈老师她，办室外走廊传课读书声，参差齐，撞门缝。

“改住。”

陆灼拿回纸，口压团东西松半寸。